我的学系 |
国立金门大学 都市计画与景观学系 |
国立政治大学 地政学系土地资源规划组 |
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所属学群 |
建筑设计学群
都市计画学类 |
建筑设计学群
都市计画学类 |
所在校区 |
校本部 892009 金門縣金寧鄉大學路一號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系朝向跨学域整合(都市规划、景观设计、数位模拟)的方向,建立数位岛屿、资讯科技与人文整合之新岛屿规划设计。同时积极结合两岸相关系所或研究单位,进行两岸规划设计实习工作坊,积极推动交换师生、联合授课、两岸研究等,藉由实质交流,兼顾本土化及两岸之研究,建立本系师生扎实的学理基础与宽宏的全球学术观。 |
土地资源规划組培養結合人文社會與理工科技人才,除了土地管理、土地资源规划及土地測量與資訊實務技能外,更著重规划实务的訓練,以培育具有國土計畫、都市计画與不動產開發規劃之專才。 |
学科意涵 |
本系强调未来岛屿生态环境及文化产业的空间规划、景观整备与数位模拟,专业课程以下列四大方向為规划重点:歷史保存研究与教学、社区规划理论与景观实务操作、从两岸思潮到在地主义规划设计、生态减碳与绿环境规划设计模拟。 |
土地资源规划:係指為促使土地与资源之有效率利用,透过科学技术进行数据、资料之调查与分析,并进一步制订计画以指导土地使用的专业。 |
学习方法 |
![]() 都市及区域规划-环境规划、区域规划、都市规划等景观设计与管理-景观规划、景观设计、景观经营等数位模拟-数位绘图软体工具、数位辅助规划设计、地理资讯系统等 图解:以12字内為宜。 版权:以30字内為宜。 ![]() 主動式學習法:除了傳統課堂聽講學習外,藉由資訊科技和網際網路的發展,學生以可藉由數位教學平台、圖書館資源、網際網路等多重管道,搜寻和獲得相關的資源來進行主動和自主式的學習,進行學習到即時性、特定化的專業知識和技能。此学习方法適用在所有的專業科目。 圖解:都市计画概論課堂影片欣賞 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 分享式学习法:本系的学生针对不同的专业知识与技能的学习,可以藉由参加展览、工作坊、分组讨论、成果简报、成果评图、作业成果分享,以及校内外的专题演讲之方式和过程,瞭解相关专业知识应用的方式与技巧,藉以获得多元的专业知识,并提昇自我的能力。 图解:本系参加「未来城乡发展」跨校规划成果联展 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 实务参与和课程实作学习法:本系属於人文社会科学的范畴,强调理论学习和专业实务的整合与应用,因此,学生可以藉由参与教师承接的产学研究案、科技部专题研究计画以及相关课程所规划的实作题目,透过资料蒐集与分析、课题与对策研拟、发展与构想和相关规划与设计方案的提出等过程,学习到理论与实务结合的专业能力。 图解:课程实作成果分享 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 實地訪查學習法:本系的專業應用場域以實際存在的空間和環境為主,透過實地前往規劃設計的基地進行田野調查,有助於瞭解和掌握土地發展的適宜性,以及不同權益關係者的需求和意見領袖之意見,透過此学习方法,有助於資訊蒐集和意見整合的能力。 图解:本系师生前往日本北海道石狩川现地勘查 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 |
![]() 文献分析法:係指根据一定的研究目的或课题,透过蒐集有关资讯、调查报告、图书、期刊与学术论文等文献资料,从而以系统、客观的界定,全面且精準地鑑别和掌握所想要研究的议题现象,并就资料加以归纳、整理分析,以增进对於事实科学有所认识的一种方法。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 田野调查法:係為科学的人类学田野调查方法之一,其透过参与观察促使调查者要与被调查对象共??同生活一段时间,从中观察、了解和认识他们的社会与文化。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 资料分析法:係為一种统计方法,其主要特点是多维性和描述性。有些几何方法有助於揭示不同的资料之间存在的关係,并绘製出统计资讯图,以更简洁的解释这些资料中包含的主要资讯。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 数值模拟法:是指用一组代数或微分方程(或称為控制方程)描述一个过程的基本参数的变化关係,利用数值方法求解以获得该过程定量的结果。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. |
高中生可以透過高中學習歷程與自主學習過程,在相關課程小作業中適度結合上述各種学习方法,並培養自己對於國土計畫、都市计画與不動產開發規劃的興趣與基礎能力。 |
与相关科系之异同 |
本系是联结城乡规划与景观规划设计之跨域学系,城鄕规划课程重点主要以都市/社区尺度為核心,并扩大延伸至都会及区域尺度,教学内容强调都市土地利用与设施配置、都市交通、住宅环境、都市绿地、都市防灾、都市设计、乃至区域治理。 |
相較成大都市计画系,地政学系土地资源规划组除結合人文社會與理工科技之專業外,更著重於地政專業理論、土地管理、土地资源规划及土地測量與資訊實務技能,以培育公私部門具有國土計畫、區域計畫、都市计画與不動產開發規劃之專業人才。除具備培養具專業力之都市计画技師、具計畫觀之空間規劃設計人才外,更以土地規劃、都市计画與管理為教育核心是為最大差異。 |
生涯发展容易误解之处 |
大學畢業後可以持續朝向多元化發展,選擇參加考試錄用在政府部門、或應徵民營單位工作,或是繼續深造取得博士學位,擔任教學和研究人員。因此本系除了都市计画與景觀學知識技能的學習外,因應移動智慧裝置時代,不但重視自我學習、流動調適力及創意圖象思考的提昇,同時也培養學生發現問題、解決問題的逻辑推理能力。 |
毕业生之职涯除了选择担任公务人员外,另外尚有许多公营事业机构(例如:中油、台电、台糖、公卖局…等)之财产管理单位,以及私部门之土地开发公司、建设公司、建筑经理公司、金融机构、仲介公司、地政士事务所、估价公司、工程顾问公司、市地重划、都市更新公司、不动产投资公司…等,可供多向度之就业选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
蚕:本系再学什麼? |
政治大學地政学系土地资源规划组系名易造成學生誤解僅專注於土地行政相關課程之學習,並且誤以為僅有公部門職缺為未來就業標的。事實上,核心課程為都市计画、土地资源概论、電腦繪圖與地理资讯系统、规划实务、都市土地使用计画、都市交通运输计画、公共设施计画、土地使用管制等,證明學習範疇包括公私部門就業所需專業。 |
补充提醒与说明 |
本系之教育目标在於培养 |
本系為国内唯一结合人文社会与理工科技之地政学系,於教学上着重於地政专业理论、土地管理、土地资源规划及土地测量与资讯实务技能,以培养地政学术研究,以及公私部门之土地使用规划与管理、土地登记与土地估价、不动产投资等人员,本系之主要发展特色為:1.拥有坚强师资阵容、2.具备厚实教研基础、3.配合社会发展需求、4.促进在职教育之推广、5.引领公共政策制定之方向。 |
我的学系 |
国立金门大学 都市计画与景观学系 |
国立政治大学 地政学系土地资源规划组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 都市与景观设计(一)(二)本課程是都市计画與景觀設計課程序列的入門階段入門的設計習作採取循序漸進的手做演練出發 希望激發和培養初學者的創意想像和學習潛能獨立思考 創作和手腦並用的習慣 入門習作演練目標。 图解:空间构成要素与设计图绘成果分享 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 都市与景观设计(叁)(四)本课程将培养大二同学在景观设计方法与流程上的能力、景观设施的设计原则与能力、景观空间形塑的感知与空间串连的能力,及图面与简报等景观设计之专业表达能力。 圖解:都市与景观设计(叁)成果報告 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 都市与景观设计(五)(六)藉由实际操作,让同学熟悉计画的基本内容与专业技能,其次在於强化体验理论与实务操作之结合,以及熟悉都市与景观设计的程序、方法及分析工具,最终期使同学瞭解都市规划与景观专业实务运作的内容与基本专业要求。 圖解:都市与景观设计(六)教學成果 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 都市与景观设计(七)(八)本课程主要目标,係以「独立规划设计」模式,让学生整合叁年所学的都市与景观之规划、设计相关知识,实务操作规划设计流程,使学生能够活用都市与景观专业、独立思考,学习如何解决现在与未来环境问题,最后能够以详细的规划设计图说和模型,来呈现其对於其议题、基地的整体规划设计成果。 图解:第叁届毕业成果展 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 ![]() 岛屿研究专题配合金门的岛屿环境特性,本课程主要结合理论与实务,以生活化的全球岛屿环境营造案例,培养同学对岛屿研究的兴趣,课程目标与内容包括介绍永续岛屿规划设计理论与方法、介绍国际相关的成功案例、介绍相关规划设计知识及工具、培养同学进行相关研究课题的能力,以及探讨金门未来永续岛屿的发展方向。 图解:课程成果:岛屿微气候因应设计 版權:国立金门大学都市计画与景观学系 |
![]() 规划实务課程透過都市计画規劃個案的模擬操作,提供同學納入更多元的規劃議題分析、規劃主題的都市计画與規劃的實際操作經驗。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 土地资源概论本课程係由广义的「土地资源」,探讨人类如何妥适并审慎运用当前的技术水準,予以保育和利用由地底至太空的物质与能力,及其所衍生的问题、适当的解决途径,以达环境永续的发展目标。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 都市设计本課程主要講授「都市设计」的背景知識與特質、都市设计的法律位階、都市设计師的角色、各時期的都市空間型態、都市土地對於都市设计的影響、都市设计理論、都市设计的工具與管理、都市更新概述、都市设计審議制度、都市设计案例及都市设计的未來趨勢(永續都市)。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 電腦繪圖與地理资讯系统本課程主要講授電腦繪圖與地理资讯系统兩個主題,除基本理論的講解之外,修課學生皆需要上機實作,以培養學生能獨立操作與應用相關軟體的能力。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 ![]() 日本都市计画與都市设计實務本課程的主要目的透過移地參訪與研究,客觀而深入的瞭解日本當地的都市计画、交通規劃與旅運需求,進而瞭解的日本城市之都市设计與交通運輸計畫。 版权:政治大学地政系孙振义教授提供 |
我的学系 |
国立金门大学 都市计画与景观学系 |
国立政治大学 地政学系土地资源规划组 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:第一届毕业系友:鄞0砡 版權:国立金门大学都市计画与景观学系
鄞0砡本系第一届毕业生(2017年6月毕业)。 现為哈尔滨工业大学的建筑学院硕士班研究生。 大学毕业后為了进一步学习,前往中国大陆的哈尔滨工业大学的建筑学院就读,主攻城市设计和生态规划,研究所就读期间,参与了国家125防灾减灾规划以及重庆蔡家半岛城市设计案、重庆钓鱼岛城市设计、瓜达尔港概念规划,研究所毕业后,计画在深圳市城市规划设计院工作。 ![]() 图解:第叁届毕业系友:钟0丞 版權:国立金门大学都市计画与景观学系
钟0丞本系第叁届毕业生(2019年6月毕业)。 现為国立成功大学都市计划学系硕士班研究生。 大二赴台灣師範大學地理學系進行交換;大四執行大專生科技部計畫並前往首爾發表Assessing the impacts and spatial pattern of vegetation and land surface temperature by a strong typhoon in Kinmen Island,畢業後前往國立成功大學都市計劃學系碩士班就讀。 ![]() 图解:第一届毕业系友:杨0雯 版權:国立金门大学都市计画与景观学系
杨0雯本系第一届毕业生(2017年6月毕业)。 现為鸿迈工程顾问有限公司工程师。 就学期间寒假及暑假实习於金门当地工程顾问公司,后因考量金门的特殊性及对金门的熟悉度,於毕业后,选择留在金门发展,并进入鸿迈工程顾问有限公司工作,歷任监造助理,目前职务為现地工程师。任职迄今,所参与过的代表性计画有107金沙镇基层建设工程委託规划设计暨监造服务、108金沙镇基层建设工程委託规划设计暨监造服务。 未上传图片 版權:国立金门大学都市计画与景观学系
邱0玲107学年度毕业之学生 目前在内政部营建署城乡发展分属担任规划师 未上传图片 图解:毕业校友:纪0笙 版權:国立金门大学都市计画与景观学系
纪0笙107学年度毕业之学生 目前 |
![]() 版权:政治大学地政系陈文森系友提供
陈文森回首我的求学过程,十分多采多姿与曲折。高中时期,我念的是理工,高中毕业后曾就读中正理工学院机械系,后来重考考上政大哲学系。因為大一时期打橄欖球系际赛,经由橄欖球学长的游说,我和同学一起转系到了地政系。这个奇妙的缘分,也让我从形而上学的哲学,转到了实务面向的地政,开始了我和地政的不解之缘。 毕业后,先后从事建设公司业务、广告企划及土地开发,这些不同领域的歷练是很好的训练。其后,成立自己的房屋代销公司。 现在开设的联勤建设,是少数在台北市办理都市更新成绩斐然的公司。选择从事都市更新是因台北市目前建筑用地取得不易,以及在地政系所学的土地相关法律观念有助於实务上的推动,也是种优势的竞争力。 ![]() 版权:政治大学地政系林建元系友提供
林建元大学时期的学习不必侷限於书本内容,可藉由参与社团活动,学习公共事务参与,以及认识其他系的同学,扩大自己视野。当年政大学生主要以通过国家考试為目标,而台大学生则以通过英文托福及骋搁贰考试,準备出国念书為主。念硕士班时,受台大风气之影响,因而毕业工作几年即决定赴美国攻读博士。 曾经担任台北市经济发展委员会执行长、台北市财政局长及副市长、台湾大学建筑与城乡研究所教授及文化大学环境设计学院院长,现任安心食品公司董事长。担任副市长时筹办2010年国际花博,因此拟订「台北好好看8+3系列行动计画」,动员台北市政府各局处,希望配合不同的操作方法,為改善台北市景观共同努力。 ![]() 版权:政治大学地政系张璠系友提供
张璠我因缘际会在政大攻读博士班,在求学的路途中,与许多在学术领域或生活智慧有相当阅歷的老师、学长姐及学弟妹互相砥礪的过程。因当时在土地改革记念馆授课,空间较集中,因而学生老师间互动密切,感情深厚。之后在职场上与同门相遇,工作上亦能相互扶持。 現任德明財經科技大學教授。回首來路,畢業後從事的業務皆與地用較相關,經建會時做整體發展計畫審核與規劃;工業局時期從事工業區開發將學習做整合運用。而立法院時期則是偏向研究報告;在國產局主要係將國有資產活化;在城鄉局則是以都市计画為主開發作業為輔,地政系的訓練都融合在工作中,發揮很大的功用。 |
我的学系 |
国立金门大学 都市计画与景观学系 |
国立政治大学 地政学系土地资源规划组 |
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多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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