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建筑設計学群 都市计画学类

国立金门大学
都市计画與景观学系 加入比较清单
 082313781
 balmy1102@nqu.edu.tw
校本部 892009 金門縣金寧鄉大學路一號


    資料更新時間:2024/10/31 下午 11:40:32

学系特色

本系朝向跨學域整合(都市規劃、景觀設計、數位模擬)的方向,建立數位島嶼、资讯科技與人文整合之新島嶼規劃設計。同時積極結合兩岸相關系所或研究單位,進行兩岸規劃設計實習工作坊,積極推動交換師生、聯合授課、兩岸研究等,藉由實質交流,兼顧本土化及兩岸之研究,建立本系師生紮實的學理基礎與寬宏的全球學術觀。


学科意涵

本系強調未來島嶼生态環境及文化产业的空間規劃、景觀整備與數位模擬,專業課程以下列四大方向為規劃重點:歷史保存研究與教學、社區規劃理論與景觀實務操作、從兩岸思潮到在地主義規劃設計、生态減碳與綠環境規劃設計模擬。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.
参与高中地理奥林匹亜竞赛。
2.
参与国家地理知识大竞赛。
3.
参与全国青年景观竞赛。
4.
参与社区营造、农村再生、地方创生等活动。


与相关科系之异同

本系是联结城乡规划与景观规划设计之跨域学系,城鄕规划课程重点主要以都市/社区尺度為核心,并扩大延伸至都会及区域尺度,教学内容强调都市土地利用与设施配置、都市交通、住宅环境、都市绿地、都市防灾、都市设计、乃至区域治理。
在景觀規劃設計課程,則強調城鄉地景規劃及生态設計;尤其是伴隨氣候變遷加劇,城鄉發展建設須同時降低其外部性,提昇環境永續發展的韌性。


生涯发展容易误解之处

大學畢業後可以持續朝向多元化發展,選擇參加考試錄用在政府部門、或應徵民營單位工作,或是繼續深造取得博士學位,擔任教學和研究人員。因此本系除了都市计画與景觀學知識技能的學習外,因應移動智慧裝置時代,不但重視自我學習、流動調適力及創意圖象思考的提昇,同時也培養學生發現問題、解決問題的邏輯推理能力。


学习方法容易誤解之處

蚕:本系再学什麼?
础:本系為跨学域整合(都市规划、景观设计、数位模拟),主轴為「都市规划中的景观设计之数位模拟」。


补充提醒与说明

本系之教育目标在於培养
(1)具創意心智、生态素養和優良職能的空間規劃設計兼備的專業人才。
(2)具在地关怀、协调整合和数位分析能力的环境规划设计专才。
(3 ) 未來就業上,不論考取公職、專業技師證照(都市计画技師),或是於工程顧問公司、建設公司、景觀建筑公司擔任規劃設計師,均有不錯的前景。歡迎具國際視野、文化內涵且實踐導向的通才與專才。歡迎對於營造良好空間環境有興趣的學生前來就讀。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 都市与景观设计(一)
    • 都市与景观设计(二)
    • 都市计画概論
    • 景观学概论
    • 基础图学
    • 电脑绘图(一)
    • 植栽设计
  • 大二必修
    • 都市与景观设计(叁)
    • 都市与景观设计(四)
    • 土地使用计画
    • 地理资讯系統
    • 都市及景观计画法规
    • 景观工程学
  • 大叁必修
    • 都市与景观设计(五)
    • 都市与景观设计(六)
    • 都市设计
  • 大四必修
    • 都市与景观设计(七)
    • 都市与景观设计(八)
    • 专业实习

专业选修课程

  • 都市计画專業課程
    • 大一:土地法。大二:都市交通計畫、社區營造、規劃分析方法。大三: 都市经济學、都市社会学、都市再生、規劃理論、都市與區域治理 、都市防災。大四: 兩岸城鄉發展與規劃、都市工程學。
  • 景观专业课程
    • 大一:景觀植物學、設計表現技法。大二:國家公園保育實務、 視覺景觀理論及應用。大三:生态工程、綠色基礎設施、景觀生态學、營建材料與施工。大四: 城鄉景觀風貌專題、景觀施工與估價。
  • 跨领域專業課程
    • 大二:都市与景观史。大叁:都市与景观政策。
  • 跨领域專題性課程
    • 大四: 氣候變遷調適專題、文化資產保存、地方創生專題、都市研究專題、岛屿研究专题。
  • 共通性、基础课程
    • 大一:環境生态學、经济學、統計學。大二:環境行為學、敷地計畫、電腦繪圖(二)。大三:永續都市。大四:環境影響評估。

特色课程

适合从事工作


  • 建筑製圖員

    • 根據建筑師或設計師之設計圖,從事繪製施工圖並註明材料規格、位置、尺度及數量等工作。


  • 都市规划人员

    • 从事有关都市土地与非都市土地之规划、设计、检讨、研究、分析、评估、调查及计画管理等业务。


  • 营建施工人员

    • 在土木工程師、建筑師、或測量師指導監督下,從事建筑或土木工程計畫之規劃與執行方面協助工作。



系友生涯发展


多元能力


空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
10% Complete
10%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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