校本部

251新北市淡水区自强路51号

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

本校有華人社會唯一的基督教博雅学系，結合信仰與學習，透過跨领域核心課程及英文、傳播與音樂三主修之專業，培養學生品格、思辨、溝通、創新、合作、關懷及專業能力，此為全球市場所需求之能力，是就業市場的「熱門商品」。本校為共同住宿之跨文化雙語校園，良好的師生與同儕關係為本校另一特色。台積電張忠謀前董事長曾言，博雅教育為領袖培育搖籃，他人生中最有意義的是接受博雅教育，他從同儕身上學到的跟從教室學到的一樣多。

「展翅」意旨在面对生命的逆境，仍力争上游，展翅高飞。
牙医学系以系、所、附设医院、万芳医院与双和医院合併编制，突破原有人事格局，增强师资阵容。
本系设有课程发展委员会暨改进小组，随时改善教学上之问题。学生见、实习分发制度，亦循特定程序由学系与学生口腔医学会共同主导分发。
本系以网际网路提供系师资及科目大纲之介绍资讯，储存提供全国牙医学资料库。
牙科部為多个专科医师学会所认定通过之训练机构。

本系涵蓋跨领域核心課程，及英文、傳播與音樂主修專業課程。核心課程為共同必修，包括聖經、聖經與科學、英文、文字口語溝通、自然科學、數學、人文藝術、社會科學。學生可自三主修中任選一主修作為專業能力。核心課程設計如大樹之強壯樹幹，音樂、英文與傳播主修如樹枝般向上延伸結果纍纍。學生畢業時獲得人文學士學位。

牙医学系属医药卫生学群，主要在学习并研究与人类口腔健康相关知识及技术，服务到整个人群，包括口腔健康的维持、疾病或伤害的预防与治疗。

　　想学习英文专业领域的同学，可以在听说写上预备自己，透过你熟悉并喜欢使用的各种学习管道…例如驰辞耻迟耻产别、电影、流行音乐、阅读等等，来提升自己的英语能力，為入学后全英语学习环境作準备。
　　想学习传播专业领域的同学，可以加强自己在文字、影像、和音乐的能力，例如多看传记、小说、新闻、电影，也可以多拍照、录影、及听音乐；多了解时事及趋势，以培养传播人的敏锐和观察力。
　　想学习音乐专业领域的同学，多阅读乐理试题、多写多听多练习。音乐术科方面是要坚持练习、多听古典或大师示范作品影片、分析曲目了解曲子动机等等。

除了学业本分外，课外可以持续精进英文听说读写能力，在衔接大学端的课程能更快速的吸收与增进知识。

本校基督教博雅教育与其他大学博雅学院之不同，是在於本校结合信仰与学习，让学生的基督教世界观、信仰与实践与其学习经验相连结，换言之，本校知性上的追求建基於基督信仰的世界观，强调圣经真理之追寻与实践，此与一般博雅教育广泛之知性追求有所不同。

展翅叠组：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系，招收的學系為牙醫學系。此管道列備取生，名額不可相互流用。

基督教博雅学系非一般神學教育，畢業後非神職人員。博雅教育非「不具備專業」，而是教導學生以基督教的價值觀與世界觀分辨事物，培養學生溝通、分析及解決問題的能力和技巧，對所處的社會具有責任感。後再根據英文、音樂、傳播等領域之專業，使學生畢業後具有終身自我學習的能力，將所學與職場需求相結合。

以為很赚钱，以為没有医疗纠纷，担任牙医师在身心方面仍承受颇大的压力。

基督教博雅学系課程安排不同於一般大學科系，亦不同於神學院教育，乃是根據基督書院過去的成功經驗，和承襲西方自中世紀以至18世紀，歐美著名高等教育學府，如劍橋、哈佛、耶魯大學等，以「神學」及「文科七藝」為大學教育的主要內容，建構於「基督教博雅教育」模式。以聖經觀點出發，為專業學習及生命課題提供必要基礎。

牙医系不只是看牙齿，牙齿是长在骨头裡面，外面有包肉，他有上顎、下顎、神经、肌肉与血管，口腔的结构就像人体的其他结构，所以当牙医也是医生。读牙医系要有终生学习的概念，需要你热情服务的志业。另外还要澄清的是很多人会觉得读牙医很赚钱，但赚钱不是主要目的，最重要的是服务病人的口腔健康。

基督教博雅学系的教育與一般通識教育思維頗具差異，我們主張生命是完整的整體，不能以專業學門做為切割，博雅教育的意義在於「教導學生學習的能力，透過不同領域的思維模式訓練、差異衝擊、交互激盪有助於綜觀事務與思考能力的培養」，精髓是「不在針對任一職業進行指導，而在於建構足以因應所有職業的穩固基礎」。

1.心智要健全,抗压性要好才能顺利完成六年的学业。
2.安心助學獎助學金：北醫大為使弱勢學子能無後顧之憂的專心於學業，於了解學生在生活、學習等各個面向的不同需求後，規劃各種安心助學獎助措施，提供3千至20萬元不等之獎助學金，協助學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://reurl.cc/mvRyoA】。