我的学类 | 水利工程 | 营建安全 |
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所属学群 | 工程学群 跨 地球环境学群 | 地球环境学群 |
这个学类学什麼? |
水利工程是自然环境结合工程技术,以利水资源能够被合理且友善运用的应用科学。水利工程是治水、利水、保水、亲水,保护自然环境,以创造永续水环境。其中包含水资源开发与管理、水库经营管理、河川整治、防洪排水、地层下陷、智慧防灾、水力输送、生态工程、防救灾管理、海岸保护、离岸风机发电、海象研究等相关技术及议题。 水利工程的学习内容着重於以工程的方式解决水资源相关问题,以水文学、流体力学、工程力学、水资源工程及工程设计等理论基础,培养学生对於水资源议题的敏锐度,并懂得包括防灾工程、解决工程所造成的生态问题,能够构筑友善环境、有利於人类生存及应用文明建设,以达到永续水资源的环保生活。 如果学习水利工程,你可以学到更实用的物理科学,将这门知识应用在生活中与「水」有关的大小事务。 |
营建安全學類是結合營建環境安全的工程實務,以及科學知識的工程領域,包含了天然資源的永續利用、公民營建築結構、交通建設、設備安全、風險評估與災害防護等項目,保障營造建築的使用過程與日後的工程安全、高危災害防救,因而強調工程、環境科學、災害管理領域的跨域合作,且加入了人為、自然災害的成因認識、預防、管理以及後續的救援、調查等多元知識,故加入了如:工程事故預防、防災技術應用、風險管理與緊急應變等領域知識。 学习内容涵盖营造工程安全与灾害防救两方面,营造安全方面的学习内容包括土木工程、建筑技术、防护设计与环境力学等跨领域知识与方法,如:工程力学、建物材料、环境风险评估等、个人防护具、生态工法;灾害防护方面的学习内容则包含应用建筑与区域规划、营建灾防、防灾设计、消防设备、灾害抢救等。培育学生在对於营建与灾害的认识及应用,是营建工程、消防工务,於环境安全与高危险灾害防制的相关专业领域。 如果你學習营建安全學類,可以學到土木工程、工程安全管理、火災防制技術和環境生態相關工程工務知識,以及災害事件預防、評估、預防與治理等學問,也可以學到如何執行各項天然及人為災害事件的預防、減緩、搶救與修復等專業。 |
相似学类比一比 |
水利工程学类以水文、水理為基础,运用工程方法,达成与水共存、安全用水的愿景。 本学类易与环境工程学类及土木工程学类混淆,虽然同為物理学科的基本范畴,但是水利工程学类更重视「水」的动态改变及其计算思考。 环境工程学类:主要在培养兼备环境工程、环境科学、环境教育与环境卫生管理之专业人才,会接触到化学与生态的应用。 土木工程学类:着重结构及力学,旨於设计出安全、耐震的结构,结合水利与土木的力学应用。 叁者皆以工程方法解决问题為核心目标,学习阅读原文书、更多变因考量的物理计算、透过程式语言撰写程式、培养初步的设计观念。 |
本学类注重透过营造工程安全与灾害防护领域的知识整合,让学生学习营造工务相关知识与高危灾害因应的专业知识与技能。 不易与其他学类混淆,虽学习内容中的工程安全、营建灾防、风险评估,易与土木工程学类混淆,仍多关注在法规与工务安全、紧急应变、灾害预防与消防设计等领域。 土木工程学类:注重於以「工程」专业,专业在设计安全耐震的建筑体结构,专业科目是力学设计与施工管理,来提升人居环境的品质与安全,包括建筑物与公共设施(如:道路、桥梁、水库等)的规划设计、建造与维护管理。 |
就要你这款 | 就要你对於物理、水利、动手做实验有兴趣,也喜欢為社会付出自己的专业,例如:思考如何减缓极端气候的变化所造成的环境衝击。如果你擅长分析、计算,那麼你可以在水利工程中找到一片天地,好好发挥计算的能力,你将会是水利工程的优秀人才喔! | 就要你渴望承擔營造建物與環境、高危災害事件的安全設計、工程管理與災害預防因應,具責任感,想要打造能夠顧及營造工務安全、危害事件防護、災變搶救等高危事件的防護的安全環境。如果你熱衷於將一般物理原理、力學關係應用在建築、營造工程環境,並能關注環境中可能帶來的災害事件如何因應與預防,也喜歡從特定災害事件中,例如地震、火災、颱風中,推理出細緻的,推理出細緻的力學問題,致災原因及因果關係,願意積極地與不同領域專家溝通,嘗試建構一套作業行為,以維護工務安全與降低負向災危風險事件,嘗試小型規模的實踐與測試,营建安全學類會是你最佳的選擇。 |
你所不知道的大学生活 |
●参与实验课程,在实验室会学习到许多理念背后的操作及应用 ●在课程中绘製、设计生活周遭常见的水利工程设施 ●一、二年级以选修必修课程建立基础為主,自叁、四年级起即进入水资源工程、海岸海洋工程、防洪、防灾等专业领域的课程 ●大叁升大四暑假,可参加校外实习课程,将理论结合於实务中,提前体验水利工程的职场生活 ●大叁、大四将分组参与专题研究课程,系上教师指导,综整大学所学,实际投入学术议题的研究之中 |
●课程除理论基础外,有大量的实作课程,需要大量沟通、有效分工及团体合作,内容多元丰富。 ●学习到土木测量、建筑设计、消防安全、设备设计、工程管理、火灾调查、法规实践等各种领域的基础知识,未来发展很广,跨领域的知识对未来研究或工作都很有帮助。 ●会开始观察思考建筑环境与人类的关係,更加了解台湾这块土地,学会如何减免灾害、面对气候变迁、注重生命财产安全,实践自己的社会责任。 ●对环境开发有正确的看法及观点,理解人类活动跟自然环境、社会发展不是永远相衝突的,培养更宽阔的视野,提高自己的眼界。 ●评估人员、建筑物或社区的风险,研究真实灾害的案例,模拟如何在事前预防,并制定紧急计划。 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 安全品管(搁颁) |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 安全品管(搁颁)、 技术管理(搁贰) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 物理、 建筑营造、 工程科技 |
公共安全
、 工程科技、 建筑营造、 法律政治、 行政 |
必修或核心课程? |
●基礎學科:工程数学、流體力學、水文學 ●科学实验:流体力学实验 ●进阶流体学科:明渠水力学、水资源工程 ●工程实务流体应用:防洪及排水工程设计、水资源工程设计 |
●基础工程领域:普通化学、普通物理学、测量学、流体力学、热力学、工业通风、工业安全、工程图学、工程材料、工业卫生。 ●建築科學領域:結構學、電器安全、营建安全、環境規劃與管理、風險評估。 ●消防安全领域:消防安全设备(警报系统、避难系统、水系统、化学系统)、火灾学、消防图学、消防设备检修、消防水力学、建筑防火、公共危险物品管理、灾害抢救、爆炸防制、个人防护具。 ●契约法规领域:工程品管、建筑法规、消防法规、营建灾防法规、契约与规范。 |
有哪些可能的误解? |
水利即是清水溝 !?毕业后主要参与的是水库蓄水放水操作、清淤的经营管理、灌溉排水、都市在强降雨后所需要的排水建设、水土保育、海港建设、离岸风机等工程,而非从事疏通水沟的工作,水沟疏通仅是都市排水建设的其中一环。 僅能從事水利領域 !?水利工程学类的训练是非常广泛的,从物理工程基础计算到工程实务分析探讨,从一般试题计算到撰写简单的程式语言计算,从单纯物理思考到生活周遭的生活因素都考量。因此从水利工程学类的科系毕业之后,可以在许多领域及产业上应用学习的知识,例如:水库建设、下水道工程、河堤、海堤建设与亲水设施设计。 一定要邏輯觀念很好 !?其实只要不排斥物理、不讨厌计算,水利工程是非常适合所有人加入的领域。 |
學科廣而不精 !?具备工程、科学与管理知识,并整合跨领域的知识是未来趋势,有好的基础观念,可再往专业领域更进一步。若想专精某领域,可多选修该领域课程。 只能當公務員 !?亦可以考取技师证照(土木工程技师、都市计画、消防设备、工业安全技师等证照),从事施工监造、建筑设计、消防安全、生态工程之规划等工作。 |
我的学类 |
水利工程 | 营建安全 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
水利工程 | 营建安全 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
20.83%
规划执行与创新应变
15.83%
人际关係与团队合作
14.17%
科技资讯与媒体素养
13.33%
符号运用与沟通表达
9.17%
多元文化与国际理解
7.50%
身心素质与自我精进
7.50%
道德实践与公民意识
6.67%
艺术涵养与美感素养
5.00%
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规划执行与创新应变
25.00%
身心素质与自我精进
17.50%
科技资讯与媒体素养
15.00%
道德实践与公民意识
15.00%
人际关係与团队合作
12.50%
系统思考与解决问题
7.50%
符号运用与沟通表达
7.50%
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高中课程领域 |
数学
24.17%
物理
21.67%
英语文
10.83%
国语文
10.00%
地球科学
6.67%
化学
5.83%
生物
5.83%
资讯科技
4.17%
地理
2.50%
歷史
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.67%
生命教育
1.67%
生活科技
1.67%
美术
0.83%
公民与社会
0.83%
|
国语文
12.50%
生涯规划
12.50%
生活科技
7.50%
资讯科技
7.50%
英语文
7.50%
公民与社会
7.50%
物理
7.50%
化学
7.50%
数学
5.00%
健康与护理
5.00%
生命教育
5.00%
体育
2.50%
本土语文/臺湾手语
2.50%
歷史
2.50%
地理
2.50%
生物
2.50%
地球科学
2.50%
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加深加广课程 |
力学一
20.00%
数学甲
20.00%
力学二与热学
12.50%
地质与环境
6.67%
语文表达与传播应用
5.00%
数学乙
5.00%
波动、光与声音
5.00%
大气、海洋及天文
4.17%
进阶程式设计
2.50%
专题阅读与研究
2.50%
基本设计
1.67%
工程设计专题
1.67%
空間资讯科技
1.67%
社会环境议题
1.67%
生态、演化及生物多样性
1.67%
物质构造与反应速率
0.83%
化学反應與平衡一
0.83%
化学反應與平衡二
0.83%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.83%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.83%
科技应用专题
0.83%
思考:智慧的啟航
0.83%
国学常识
0.83%
英语听讲
0.83%
英文阅读与写作
0.83%
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未來想像與生涯进路
27.50%
语文表达与传播应用
22.50%
英文阅读与写作
10.00%
力学一
7.50%
物质与能量
7.50%
英语听讲
7.50%
工程设计专题
7.50%
安全教育与伤害防护
5.00%
数学甲
2.50%
进阶程式设计
2.50%
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我的学类 |
水利工程 | 营建安全 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
13.33%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.17%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
7.50%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.67%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.67%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.83%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
4.17%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.17%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
4.17%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.17%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.33%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
3.33%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.83%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.83%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
2.50%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
16.67%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.33%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.17%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.33%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.83%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.83%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5.00%
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