我的学类 | 大气科学 | 地球科学 |
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所属学群 | 地球环境学群 | 地球环境学群 |
这个学类学什麼? |
大气科学是結合数学、物理、甚至化学和生物知識,透過资讯科技的幫助來研究大氣相關議題。其中包括偏理論的大氣能量收支、運動;到偏應用,不同尺度的儀器觀測、天氣現象、氣候趨勢等。大气科学運用大量現代科技對大氣的變化做精準的遙測及模擬。 小到一点云滴的形成,大到覆盖整大洲的天气系统,以及与空污粒子、海洋陆地、太阳辐射的交互作用等理论,还有作為分析与模拟工具的程式语言、微积分与应用数学、最后是解决问题的能力都是会学习的内容唷! 如果你學習大气科学,你可以學到天上萬象運作的奧秘、專業領域知識與技能的培養和實務應用的訓練、得到身旁朋友的讚嘆敬畏。 |
地球科学泛指與地球之地圈、水圈、氣圈與氣圈外的太空科學和天文學及生物圈相關領域之科學,探討此四系統中的現象與作用,以及系統間的相關性與交互作用,並進一步探討系統間交互作用所造成之現象,及其對人類之影響。 學習內容包含地質學、地球物理、大气科学、海洋科學、太空科學及天文學等五大領域。 地球是一個複雜的動態系統,有複雜的組成及其交互作用、複雜的能量來源,加上人為活動等,造成地球系統的擾動。如果你學習地球科学,你可以學到如何處理當今棘手的地球环境問題,例如:全球氣候變遷、自然災害(如地震、海嘯、水患、火山活動等等)的成因與防治。 |
相似学类比一比 |
大气科学是建基於儀器觀測,透過理論推導、統計分析、或模式模擬來研究大氣層中各樣的天氣與氣候現象的學科。 容易與物理學類、防災學類、地球科学學類混淆。 物理学类:学习内容非常广泛,包含古典、近代物理及其应用。大气学类只会用到其中的古典力学与热力学等知识,并将之应用於大气中。 防灾学类:藉由水文与生态学等知识来规划人类的生活区域,以减少天灾所引发的危害。皆与环境、水循环密切相关;但更重於如何设计以减缓未来必然发生的天灾。 地球科学學類:較為廣泛學習天文、氣、地、水、生物圈內部與彼此之間的現象與交互作用。大氣雖也被包含在內,但所關心的多是只與大氣變化尺度相當的部分。例如:海洋、地表、生物等。 |
地球科学指與地球之地圈、水圈、氣圈及生物圈相關之科學知識,利用科學方法來分析所觀測到的資料,探討此四系統中的現象與作用,希望能達到地球的永續經營與平衡。 容易与环境工程学类混淆。 环境工程学类:偏重在培养兼备环境之工程、科学与教育之专业人才,协助政府及公民营事业机构制订环保政策、解决污染问题及提升环保技术。 |
就要你这款 | 就要你喜欢按照规画好的时间与资料收集的实践程序来做事情,在面对挫折能保持健康的心态与毅力的研究心态。此外,愿意倾听同儕意见、主动找教授与学长姊的勇气也是不可或缺的。最后,虽然天气现象发生在叁维空间中,却具有随时间瞬息万变的特徵,因此在处理问题时抽象思考能力也是需要的哦。 | 就要你喜歡大自然,又關心自然環境與能源環保議題,那你會非常適合學習地球科学學類,如果又喜歡戶外運動、登山露營與野外探險,那你絕對會愛上地球科学。地球是人類與萬物的家,學習地球科学可增進人類對地球的認識,並提供最好的保護方法。 |
你所不知道的大学生活 |
●除了更复杂有趣的气象知识,还要学习程式语言与抽象原理公式推导。前者在某些课堂上会频繁使用,后者则只在一些理论课上才有要求 ●有些课程会到教室外参访或作观测实验,再将收集所得资料分析讨论,不是全都只在教室内看投影片或黑板的 ●除了开设正式课程,也有实习打工的机会,像是系所工读生、或是某些準备进行观测计画的实验室会需要聘请人手。若想多一些实战经验、多认识学长姊与教授、或是单纯挣钱、玩耍,那可绝对要好好把握 ●此外,进入教授实验室与加入研究计画,或至公民营专业实务单位进行实习,除激励、培养良好的工作态度、职业道德与专业知识,更增加未来进入就业市场的竞争力 |
●學習與地球科学相關的其他科學,如物理、化学、生物等,日後可延伸學習地球物理學、地球化学或地球生物學 ●有些研究需花较长时间在户外进行野外调查或数据测量 ●参观与地质有关的景点、国家公园或遗跡 ●观察户外的岩石或地形 ●必须对各种观察到的现象有丰富的想像力 ●思考身处环境的地下构造长得什麼样子 ●学习分析气象资料,可以自行研判天气变化 ●了解地震特性,对地震来袭可初步判断其远近和震度,如何保障自身安全 |
兴趣类型 |
科技创意(滨础)
、 身心保健(滨厂)、 科技研发(滨搁)、 心理研究(厂滨)、 技术管理(搁贰) |
心理研究(厂滨)
、 科技研发(滨搁)、 身心保健(滨厂)、 健康促进(厂搁)、 科技创意(滨础) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 物理、 化学、 网路电信、 地球环境 |
地球环境
、 物理、 数学、 化学 |
必修或核心课程? |
●基礎課程:大气科学概論、微積分、普通物理、普通化学、應用数学 ●天气气候:大气热力学、大气动力学、天气学。 ●大氣環境:大氣化学、大氣輻射 |
●基礎課程:微積分、普通物理(含實驗)、普通化学(含實驗)、應用数学、電磁學、力學、程式語言及應用 ●地质领域:普通地质学、地球与环境科学概论、矿物学、岩石学、沉积地质学、构造地质学、野外地质学、地史学、地质材料力学、地层学 ●地球物理领域:地球物理学、地震学、地球物理探勘学 |
有哪些可能的误解? |
不需再學習數物化 !?以物理化学了解大氣的運作,以数学程式分析、模擬大氣現象、甚至預報未來天氣。但所學大都是為了處理確實存在的現象,因此不大會有艱澀抽象的內容。 一定會當氣象主播 !?由於具備程式撰寫與天氣判讀能力,因此除了公職與地球科学相關研究,也可投入資訊、媒體、金融、教育、航空等相關職業。 |
偏重記憶 !?事实上為结合眾多科学方法并兼具理论与应用的科学,着重於探究各种现象的机制。学习知识必须理解与融会贯通,并非强调记忆与背诵。 野外觀測 !?野外觀測為地球科学的研究方法之一,尤其近來所發生的自然災害,若沒有親歷現場很難了解事件的全貌。隨科技的進展和訊號傳輸技術提昇,已有相當多室內取得資料的方式與室內分析的研究工作。室內資料分析研究和野外調查工作,可依個人興趣選擇。 就業不易 !?因相關科系少,畢業生在各個不同領域(如公教單位、國營事業、工程顧問公司等)皆發揮所長。在求學期間也與氣象局、中央地質調查所、科博館、中油公司、工研院、氣象風險公司及災害風險評估顧問公司等單位合作,提供大量的實習機會,能提早思考自己興趣、能力和適應就業環境。各大學有規劃「學程」及「第二專長」課程,因此學生就業出路與生涯發展並不侷限在地球科学領域。 |
我的学类 |
大气科学 | 地球科学 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
大气科学 | 地球科学 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
23.33%
符号运用与沟通表达
20.00%
人际关係与团队合作
15.00%
身心素质与自我精进
15.00%
规划执行与创新应变
10.00%
科技资讯与媒体素养
10.00%
多元文化与国际理解
3.33%
艺术涵养与美感素养
1.67%
道德实践与公民意识
1.67%
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系统思考与解决问题
21.43%
规划执行与创新应变
14.29%
科技资讯与媒体素养
13.57%
人际关係与团队合作
13.57%
符号运用与沟通表达
9.29%
多元文化与国际理解
8.57%
道德实践与公民意识
8.57%
身心素质与自我精进
7.86%
艺术涵养与美感素养
2.86%
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高中课程领域 |
数学
15.00%
物理
15.00%
地球科学
11.67%
英语文
10.00%
资讯科技
10.00%
国语文
8.33%
化学
8.33%
生涯规划
5.00%
生活科技
5.00%
生物
3.33%
地理
3.33%
公民与社会
1.67%
生命教育
1.67%
健康与护理
1.67%
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地球科学
20.00%
数学
15.00%
物理
13.57%
英语文
10.00%
化学
9.29%
资讯科技
9.29%
国语文
5.00%
地理
3.57%
生物
3.57%
生涯规划
3.57%
生命教育
2.14%
公民与社会
2.14%
生活科技
1.43%
体育
1.43%
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加深加广课程 |
数学甲
18.33%
力学一
16.67%
大气、海洋及天文
15.00%
力学二与热学
6.67%
物质与能量
6.67%
语文表达与传播应用
5.00%
进阶程式设计
5.00%
科技应用专题
5.00%
波动、光与声音
5.00%
英文阅读与写作
3.33%
电磁现象一
1.67%
有機化学與應用科技
1.67%
安全教育与伤害防护
1.67%
第二外国语文
1.67%
工程设计专题
1.67%
专题阅读与研究
1.67%
英语听讲
1.67%
未來想像與生涯进路
1.67%
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地质与环境
24.29%
大气、海洋及天文
16.43%
数学甲
11.43%
波动、光与声音
4.29%
英文阅读与写作
4.29%
力学一
4.29%
生态、演化及生物多样性
4.29%
进阶程式设计
2.86%
电磁现象一
2.86%
力学二与热学
2.86%
社会环境议题
2.86%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.14%
科技应用专题
2.14%
空間资讯科技
2.14%
物质与能量
2.14%
语文表达与传播应用
1.43%
专题阅读与研究
1.43%
英语听讲
1.43%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.43%
物质构造与反应速率
1.43%
化学反應與平衡一
1.43%
有機化学與應用科技
1.43%
电磁现象二与量子现象
0.71%
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我的学类 |
大气科学 | 地球科学 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
11.67%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
11.67%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.67%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
6.67%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.33%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
3.33%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.67%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.67%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
13.57%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
12.14%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.57%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
6.43%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
6.43%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.43%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
6.43%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.71%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
3.57%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.57%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
3.57%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.14%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.14%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.43%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.43%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.43%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.43%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.43%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.71%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.71%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.71%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.33%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
13.33%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
11.67%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.33%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.67%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.67%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5.00%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
18.57%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
17.86%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15.71%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
9.29%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
9.29%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.14%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
6.43%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5.71%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.71%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.29%
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