我的学类 | 营建安全 | 职业安全 |
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所属学群 | 地球环境学群 | 医药卫生学群 |
这个学类学什麼? |
营建安全學類是結合營建環境安全的工程實務,以及科學知識的工程領域,包含了天然資源的永續利用、公民營建築結構、交通建設、設備安全、風險評估與災害防護等項目,保障營造建築的使用過程與日後的工程安全、高危災害防救,因而強調工程、環境科學、災害管理領域的跨域合作,且加入了人為、自然災害的成因認識、預防、管理以及後續的救援、調查等多元知識,故加入了如:工程事故預防、防災技術應用、風險管理與緊急應變等領域知識。 学习内容涵盖营造工程安全与灾害防救两方面,营造安全方面的学习内容包括土木工程、建筑技术、防护设计与环境力学等跨领域知识与方法,如:工程力学、建物材料、环境风险评估等、个人防护具、生态工法;灾害防护方面的学习内容则包含应用建筑与区域规划、营建灾防、防灾设计、消防设备、灾害抢救等。培育学生在对於营建与灾害的认识及应用,是营建工程、消防工务,於环境安全与高危险灾害防制的相关专业领域。 如果你學習营建安全學類,可以學到土木工程、工程安全管理、火災防制技術和環境生態相關工程工務知識,以及災害事件預防、評估、預防與治理等學問,也可以學到如何執行各項天然及人為災害事件的預防、減緩、搶救與修復等專業。 |
职业安全是以勞動環境的安全以及工作者的身心健康的知識領域。其核心為監測和評估工作場所和設施的安全標準,以降低職業環境中造成工作者身心危害,故該領域知識涵蓋職業健康、安全知識、相關法規及機器、設備的安全操作、維修安全規範等,都屬於职业安全的重要範疇。 學習內容主要以工業安全、勞動生理學、環境化学、作業環境測定與危害風險評估等為其理論基礎,以此培養學生對於工作場所各類環境災害的防治及了解,包括物理性、化学性、生物性及人因性的危害,並增加學生對於相關职业安全衛生法規及安全標準的知能。 如果你學習职业安全,你可以學到如何評估、監測勞工的工作環境安全,並打造安全與舒適的工作場域及習得相關职业安全衛生法規之應用。 |
相似学类比一比 |
本学类注重透过营造工程安全与灾害防护领域的知识整合,让学生学习营造工务相关知识与高危灾害因应的专业知识与技能。 不易与其他学类混淆,虽学习内容中的工程安全、营建灾防、风险评估,易与土木工程学类混淆,仍多关注在法规与工务安全、紧急应变、灾害预防与消防设计等领域。 土木工程学类:注重於以「工程」专业,专业在设计安全耐震的建筑体结构,专业科目是力学设计与施工管理,来提升人居环境的品质与安全,包括建筑物与公共设施(如:道路、桥梁、水库等)的规划设计、建造与维护管理。 |
职业安全學類主要著重於工作場所中之作業人員與作業環境之安全衛生。 本学类易与公共卫生学类混淆。 公共衛生學類:是一門預防疾病、延長壽命、並促進健康的科學與藝術。职业安全原屬公共衛生一環,但職場作業人員面對的不只有衛生問題,還有職業災害的風險,因此將各國將职业安全衛生區別獨立於公共衛生。 |
就要你这款 | 就要你渴望承擔營造建物與環境、高危災害事件的安全設計、工程管理與災害預防因應,具責任感,想要打造能夠顧及營造工務安全、危害事件防護、災變搶救等高危事件的防護的安全環境。如果你熱衷於將一般物理原理、力學關係應用在建築、營造工程環境,並能關注環境中可能帶來的災害事件如何因應與預防,也喜歡從特定災害事件中,例如地震、火災、颱風中,推理出細緻的,推理出細緻的力學問題,致災原因及因果關係,願意積極地與不同領域專家溝通,嘗試建構一套作業行為,以維護工務安全與降低負向災危風險事件,嘗試小型規模的實踐與測試,营建安全學類會是你最佳的選擇。 | 就要你熱衷於觀察生活中可能造成潛在危害的行為與事物,這仰賴你對事物運作的認識與推理喔!因為危害的預防,首重在危害發生之前的線索推敲,如果你有良好的推理能力、溝通能力,就能善用良好的邏輯思維,讓大家在達成目標的同時,都能避免工作場所的危害,你將會是职业安全學類所要的優秀人才喔! |
你所不知道的大学生活 |
●课程除理论基础外,有大量的实作课程,需要大量沟通、有效分工及团体合作,内容多元丰富。 ●学习到土木测量、建筑设计、消防安全、设备设计、工程管理、火灾调查、法规实践等各种领域的基础知识,未来发展很广,跨领域的知识对未来研究或工作都很有帮助。 ●会开始观察思考建筑环境与人类的关係,更加了解台湾这块土地,学会如何减免灾害、面对气候变迁、注重生命财产安全,实践自己的社会责任。 ●对环境开发有正确的看法及观点,理解人类活动跟自然环境、社会发展不是永远相衝突的,培养更宽阔的视野,提高自己的眼界。 ●评估人员、建筑物或社区的风险,研究真实灾害的案例,模拟如何在事前预防,并制定紧急计划。 |
●有机会到各大公司实习,透过实习的实务经验,可以将在学校学习到的理论加以结合与验证 ●在校内学习到如何利用仪器执行物理性/化学性环境测定,对未来想从事作业环境测定人员的学弟妹有很大的帮助 ●部分大学的课程有接触到营建工地施工架的组设及安全带的穿戴及负重测试,可以让大家了解到施工架的搭设方法,未来各行业若有相关作业,可更加熟悉的对该作业进行危害风险评估以降低风险 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 安全品管(搁颁)、 技术管理(搁贰) |
行政管理(贰颁)
、 数据统计(滨颁)、 产物经理(滨贰)、 安全品管(搁颁) |
不可不知的知识领域 |
公共安全
、 工程科技、 建筑营造、 法律政治、 行政 |
化学
、 公共安全、 管理、 物理、 教育训练、 人力资源、 法律政治 |
必修或核心课程? |
●基礎工程領域:普通化学、普通物理學、測量學、流體力學、熱力學、工業通風、工業安全、工程圖學、工程材料、工業衛生。 ●建築科學領域:結構學、電器安全、营建安全、環境規劃與管理、風險評估。 ●消防安全領域:消防安全設備(警報系統、避難系統、水系統、化学系統)、火災學、消防圖學、消防設備檢修、消防水力學、建築防火、公共危險物品管理、災害搶救、爆炸防制、個人防護具。 ●契约法规领域:工程品管、建筑法规、消防法规、营建灾防法规、契约与规范。 |
●安全领域:工业安全概论、风险评估、人因工程、机电防护 ●卫生领域:劳动生理学、工业通风、生物侦测、流行病学 ●化学領域:作業環境測定、職業衛生化学、儀器分析概論、工業毒物學 ●消防领域:防火防爆学、消防安全 |
有哪些可能的误解? |
學科廣而不精 !?具备工程、科学与管理知识,并整合跨领域的知识是未来趋势,有好的基础观念,可再往专业领域更进一步。若想专精某领域,可多选修该领域课程。 只能當公務員 !?亦可以考取技师证照(土木工程技师、都市计画、消防设备、工业安全技师等证照),从事施工监造、建筑设计、消防安全、生态工程之规划等工作。 |
專精單一領域課程即可 !?職場安全與衛生息息相關,將來若想朝职业安全領域發展,也必須學習職業衛生領域相關科目;同樣地,若想朝職業衛生領域發展,职业安全相關科目亦不可忽視。 僅能擔任职业安全衛生管理人員 !?除了進入企業擔任职业安全衛生管理人員外,亦可報考公職擔任勞動檢查員,或是考取工業安全技師或職業衛生技師後,進入职业安全衛生顧問公司,協助企業進行职业安全衛生改善與評估等相關工作。 |
我的学类 |
营建安全 | 职业安全 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
营建安全 | 职业安全 |
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核心素养 |
规划执行与创新应变
25.00%
身心素质与自我精进
17.50%
科技资讯与媒体素养
15.00%
道德实践与公民意识
15.00%
人际关係与团队合作
12.50%
系统思考与解决问题
7.50%
符号运用与沟通表达
7.50%
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身心素质与自我精进
22.50%
人际关係与团队合作
22.50%
系统思考与解决问题
20.00%
规划执行与创新应变
20.00%
符号运用与沟通表达
7.50%
道德实践与公民意识
7.50%
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高中课程领域 |
国语文
12.50%
生涯规划
12.50%
生活科技
7.50%
资讯科技
7.50%
英语文
7.50%
公民与社会
7.50%
物理
7.50%
化学
7.50%
数学
5.00%
健康与护理
5.00%
生命教育
5.00%
体育
2.50%
本土语文/臺湾手语
2.50%
歷史
2.50%
地理
2.50%
生物
2.50%
地球科学
2.50%
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国语文
20.00%
英语文
20.00%
化学
12.50%
生涯规划
12.50%
数学
10.00%
物理
10.00%
健康与护理
5.00%
生活科技
2.50%
资讯科技
2.50%
生物
2.50%
生命教育
2.50%
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加深加广课程 |
未來想像與生涯进路
27.50%
语文表达与传播应用
22.50%
英文阅读与写作
10.00%
力学一
7.50%
物质与能量
7.50%
英语听讲
7.50%
工程设计专题
7.50%
安全教育与伤害防护
5.00%
数学甲
2.50%
进阶程式设计
2.50%
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语文表达与传播应用
25.00%
英语听讲
25.00%
波动、光与声音
17.50%
有機化学與應用科技
17.50%
安全教育与伤害防护
15.00%
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我的学类 |
营建安全 | 职业安全 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
2.50%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
7.50%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.50%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
7.50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.50%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.50%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.50%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.50%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
2.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5.00%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
22.50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
22.50%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
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