城中校区

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天母校区

111036臺北市士林区忠诚路二段101号

本系教育目標旨在培育具有國際觀之公共卫生人才，為拓展學生國際視野，本系鼓勵學生前往海外進行實習，自2012年起持續耕耘，陸續選送學生前往馬拉威參與全球卫生技術人才培育計畫，以提升學生在全球卫生的相關知識技能，增加海外田野實作經驗。臺大公衛學院於2017年成為北美以外第一所獲得美國公共卫生教育委員會(CEPH)認證之公共卫生學院，後又於2023年通過第二輪評鑑，其下所頒授之學/碩/博士學位均獲認證，

一、本學系是我國唯一融合了「公共卫生」與「福利服務」兩大體系的大學部課程。本系畢業生除得應考高普考服務公職外，亦得應考公共卫生師資格執業。
二、随着2013年卫生福利部的升格，原先卫生署的业务内容，在加入了社会救助与福利服务等原本属於其他内政部的业务之后，体系的改革带来了新的挑战，更带动了服务质与量两方面的提升与增加，本系的训练同时兼具有两者，而能更符合未来社会各界的人才需要。

公共卫生為一科際整合的科學，其範疇橫跨生物統計、流行病学、衛生行政與管理、環境與职业卫生、社會行為科學等五大領域，藉由這些領域專業知能的訓練，培養能夠發現、分析、歸納、解決、管理公共卫生相關議題的專業人才，以追求為全民提供疾病預防與健康促進為目標。

卫生為原先卫生署的业务内容，包括医疗行政、健康保险、食品与药物管理，以及防疫与预防保健等，再加入了社会救助与福利服务等原本属於其他内政部会的任务之后，使得原本分属於两个不同系统的两个独立公眾服务体系，出现了健康与照护上、下游互相整合分工的必要性。

高中在學期間與公共卫生領域有關之書面報告、實作作品、自然/社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果。

一、卫生福利工作和人群接触机会相对较多，高中生宜训练自我表达能力(只要你不排斥，自我表达能力可以在大学端训练)。
二、学习至少一种外国语言，国际卫生工作愈来愈被重视，台北市為首善之都，外国学者来台湾到台北市的机会多，增加学生与外国学者接触机会。

臺大公共卫生学系為一綜合型的科系，所提供的課程規劃即涵蓋了綜合的訓練，對於學生在畢業後的升學或就業提供了多元選擇的機會。相較於同為医药卫生学群的其他相關科系，公共卫生關注的議題著重在群體健康的層面，例如公共卫生政策、環境健康議題等；而其他医药卫生相關科系多偏重於個體健康的層面。

「公共卫生」與「社會福利」並不是分立的，相關工作的人員仍需要透過專業整合與綜觀政策體系運作的能力，才能讓政府組織運作結合社會、社區與個人的資源，達到最佳整合的效果。其他學校的相關科系，如公共卫生学系或是社會工作學系，常隸屬於不同的學院，本系專業訓練的模式，從整體的角度出發，提供全方位的廣泛選擇，讓學生可以順利摸索出自己的興趣與專長，取得自己的專業一席之地。

1.不仅只与”卫生”的工作有关，更着重与群体及环境”健康”相关的工作范畴。
2.出路多元，除了一般大眾所熟知的政府机关及卫生医疗体系，在产业界、学术界亦有本系校友的投入，也都有亮眼的表现。
3.可参与的证照考试不仅只於环职卫相关领域，亦涵盖健康管理领域如：医务管理师、健康保险管理师。

一、就業:畢業可參加國家考試，以公共卫生師、高普考進入衛生福利部、環境部及各縣市政府衛生、環保局等單位。亦可進入相關民間組織或公司，亦可投入醫療機構或長照機構之行政管理工作。
二、升学:系上鼓励升学..相关选择眾多，如卫生政策、健康促进、长期照护、高龄医学、医疗社会、社会福利等相关研究所。

1.除了基础性专业知识的传授，亦强调於实务上的应用，注重实践能力的培养。
2.不仅有课堂讲授，亦延伸至社区行动学习或实验室实作，提供多元学习的整合训练。
3.课程规划内涵横跨自然科学与人文社会科学，强调跨领域的综合训练，素有「小臺大」的别称。

卫福系着重英文、生物与数学等学科，鼓励学生多元发展与适性学习，模组专业课程於大二起开始导入，可跨组修习课程，毕业学分不受跨组限制。学分与模组规划上着重基本素养学习、研究设计与分析，并着重医疗院所、产业、政府机关、学校、社区之实务学习与行為介入等。

本系所规划之课程分流模组，係為软性教学分组，学生於低年级阶段以修习核心共同必修课程為主，於高年级阶段依个别志趣及未来发展方向择一领域精进专业课程知能。

本學系為104學年度設立。課程規劃與未來出路，與傳統第三類組的公共卫生系及第一類組的醫務管理、社會福利學系相近，更強調醫療衛生產業營運管理及高齡社會福利服務推動與整合，是更融合了兩個學系課程的訓練與專業，不屬於傳統的公衛或健康學院，也不隸屬社會人文學院，特別注重跨域整合與創新概念。