校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

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本系的教学目标在培育生化科学研究及产业发展所需之人才，故课程规划以使学生具有坚实的生物与化学基础知识、生化科技基础研究及产物开发生产之应用技术為主要目的;强调熟练的实验操作训练，同时兼顾提高生产效率与价值為终极目标的多元训练。

本系着重基础生物学的研究与教学，均衡发展现代生物学各重要领域，如分子细胞与发育生物学、微生物与免疫学、神经生物学、植物科学、系统生物学、遗传与基因体学、演化生物学与生态学。小班进行实验操作，引领学生深入学习。配合本校丰沛资源，让学生进行跨领域学习、出国交换。毕业后，学生就业方向多元，因跨领域的扎实训练，在各种岗位，都能很快适应并取得成就。

生化描述生命科学的運作核心。從微觀的角度探索生命現象，才可以讓每個生命現象有確切的「科學」解釋，並從中發展技術，解決人類所面臨的難題，發展生化產業應用。

本系结合传统及现代生物学，从分子乃至生态，由不同尺度探讨生命体的各种现象，及与环境的互动。并藉由基础机制的研究，与不同领域合作，发展各种尖端技术，以更深入瞭解生命现象，并应用於环境生态、生技製药、医疗研发等。因此本系学生於毕业后，都可找到其志趣，并具有多元发展的优秀潜力。

在学习歷程内可以看的出对生物与生技领域的持续探索或更深入学习，包括科展、进实验室实际参与一个研究专题等。

因為学科内容丰富且具一定的深度与广度，可持续的阅读，培养良好的阅读理解能力。进行科学专题培养科学方法之能力，透过自己发现问题、阅读文献、设计实验、资料分析，来尝试回答。此外，与国际接轨一直是学习科学需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文学习时的压力。

與臨床科系（醫學院相關科系）：本系講求創新創意，在紮實的訓練下，開創新的知識與產品。而臨床科系則著重熟稔臨床處理標準程序，且不能犯錯。在科系的訓練與特色上完全不同。本系相較於生命科学，生物科技等更講求化學訓練（因為產業需要化學），著重應用並發展產業，並圍繞在解決人類問題上。本系較化學系化工系更偏向生物，唯有理解生物，才能解決生物的核心問題。

本系教師人數眾多且研究多元，結合傳統與現代生物學；學生依其興趣，可完整修習由分子到生態的各種生物學尺度課程；而其他相關科系則多偏頗一隅，難以提供完整之訓練。且在建立學生紮實生命科学基礎的同時，更側重以嚴謹實驗訓練，培養學生運用科學方法解決問題的能力，使學生具有多元發展的強大潛力。
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生化科技找不到工作？本系与产业结合紧密，产物开发需要大量化学背景。因此在你周边药妆店看到的产物都是我们的相关产业。除此前端的生技医药，食品，特用化学品，能源产业，农业粮食等产业都是现在毕业生就业的方向管道。

1. 選擇生科，一生科科：念任何科系，都要以興趣為優先考量！
2. CP值很低：基礎學科確實要花比較多的時間建立，但在未來則潛力十足，可以多元發展。
3. 多元發展意思就是沒有特色：提供機會讓每個人都可依其興趣發展。


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生物是背诵科目？背诵只是知道型态，但如何解决问题需仰赖生物技术，化学，数学资讯甚至物理方法解决。生化科技找不到工作？药妆店的各项产物都是生技相关产物，前端的生技医药厂，传统的食品药厂都是就业点。甚至新药的开发，新医疗方式的开发，生技能源（中油）的研发部门，特用化学品（例如可分解材料）都是毕业出路。

1. 以為馬上就接觸生物專業科目：有紮實的基礎才能更易於學習專業領域。
2. 不知道生命科学就是生物學：因應科學的快速進展，傳統生物學已有新的樣貌。
3. 喜歡小動物就適合生科系：本系著重於生命體的運作機制，其他相關科系有獸醫、動科等。
4. 選擇生科，一生科科：不瞭解自身興趣所在。
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本系多数课程皆配合有实验，以实作提高学习成效。於完成基础课程后，学生依其兴趣，可进一步选修不同领域进阶课程，目前共分為四大领域。再配合研究室学习作為统合。另外学生有许多出国交流机会，拓展国际视野；以及眾多不同学系的跨领域学习机会，作為未来多元发展基础。