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校本部和平校区滨滨

臺北市和平东路一段129号

本组為全国唯一具家庭相关专业之大硕博学制，关注社会变迁与家庭发展、探究家庭生活经营，并运用教育等多元策略，提升个人与家庭生活品质。课程包括：生命全程的个人及家庭发展、家人关係、社会环境与家庭动力，与家庭生活和资源管理等主轴，培养各级学校教师、政府及民间团体家庭教育专业人才，及家庭生活相关产业人才。

本系主要目标在培育优秀的学术研究人才、学校师资、教育及学校行政人员与文教事业管理人员。学习内容含括教育理论与教育实务。本系教师歷来学术表现杰出，根据英国泰晤士高等教育世界大学全球学科评比，本校「教育」类2024年為世界第38名。系友在教育行政及学校行政界的成就卓着，多位系友担任过教育部长及校长外，亦在文教产业及教育新创团队有亮眼表现。

本组以”家庭科学”领域出发，以系统的视角探究家人关係的发展，关注社会发展下，多样的家庭型态以及不同生命週期中家庭成员的正向关係之动态发展；同时，採建设性观点、预防為导向，以家庭科学的理论及方法进行研究，并转化為实践及应用策略，以达成提升家庭福祉及永续发展的终极目标。

本系所称教育学，包括教育系相关理论与教育实务，具体内容含教育基础理论(教育史、教育哲学、教育心理学与教育社会学)、教育行政与政策之理论与实务、课程教学之理论与实务等，此外，亦包括教育研究方法理论，国际及比教育等课程内容应用。

对个人及家庭发展议题有兴趣，关心家庭如何影响个人、家人关係(亲子、代间、婚姻与亲密关係)经营、家庭资源管理与配置、工作与家庭平衡、学校与家庭协力、社会变迁(人口结构改变、数位科技发展)对个人和家庭的影响。因此，学习不要限於学校课程，建议多观察个人与家庭成员或同儕人际关係、多注意与家庭生活相关的媒体报导与新兴产业发展、多参与社会中与家庭相关之议题的团体活动或倡议，同时，练习以正向、建设性的观点进行反思，运用教育策略预防与因应家庭相关问题，有效整合各项资源，并促进个人与家庭福祉的可能作法。

1. 修習各領域的探究與實作
2. 自主學習進行專題研究
3. 可至文教相關機構服务学习或參訪

本系全名為幼兒與家庭科學學系(Department of Child and Family Science)，本系核心包含個體發展、幼兒教育、家庭教育以及家庭生活的各面向。

本系课程和相关科系课程相同处皆為强调教育的基本素养。其他相关科系可能侧重教育领域中的心理辅导与諮商、特殊教育、幼儿教育、公民教育，本系则强调教育学理论基础与实务的应用，对教育制度与实务、各级教育的研究、各国教育制度与比较有整体完整的认识。

本系的培育目標為：「具備家庭生活教育之教學、研究、推廣與管理知能的人才」。因此，培育「家政教師」是為本組目標之一，但學生的生涯發展並非僅限於擔任教職。學生的生涯發展亦包括: 家庭教育專業人員、家庭生活教育相關產業工作人員等。

「本系所毕业只能当老师？」本系毕业生除可担任教师，也可至各级教育机关、文教产业、出版界、公司界担任教育、行政、研发或培训人员，若获取博士学位还可至大学任教。

本组的课程中虽包含饮食与衣着管理的专业知识，但这些课程不等於操作课程。高中生对本组容易产生误解处在於「将本系家庭组的学习简化為烹飪与动手做手工艺」。
本组在教学方法上灵活多元，教师会依课程属性以及学生学习的状况选择合适的教学法，例如小组讨论、实验、实习或实作、专题报告、讲授等。

本系同学除学习教育理论及教育专业知能，也可针对个人兴趣选修辅系或双主修（如：心辅、国文、英文、公民、歷史、地理、华语等）、修习学分学程（如偏乡优质教育学分学程等）增加各种专业知能，或是取得师资生资格后，修习小学或中学教育学程，以考上正式老师為目标，或可準备公务考试，担任公务人员為民服务。

本组不仅适合对家政或家庭生活教育专业感兴趣或有志从事教育相关工作的同学，也非常适合对於助人相关工作感兴趣但仍在探索的同学；家庭是每个人生存适应的重要资源，学习如何经营家庭生活，不论是在心理或实质层面，都能有效提升个人与家庭的生活福祉。

有志担任中学教师者，入学后需取得师资生身份并加修未来拟任教领域学科為辅系或双主修，如：含国、英、数、史地、辅导等等，端看同学辅系双主修所选择科系。同学若尚未决定未来想任教的学科，本系是职涯探索的好选择。另本校已开放修习小教学程，有志担任小学老师者，本系亦是修习小教学程的好机会。