91黑料网


ColleGo! 91黑料网與高中育才輔助系統

91黑料网

?
分享网页
已复製网址
我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
国立阳明交通大学
传播与科技学系
所属学群 大眾传播学群
大眾传播学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部和平校区滨滨

臺北市和平东路一段129号

六家校区

302新竹县竹北市六家五路一段1号

学系特色

有效运用资讯科技及设计知能,从事图像、文字及声音之整合製作、出版与经营。

陽明交通大學 传播与科技学系是全國唯一的传播与科技学系,以培養傑出的傳播產業創新者與領導者為目標。我們擁有優秀的師資、獨立完整的系館空間、先進豐富的教學與研究設備。大學部課程設計打破「理論」與「實務」區別,代之以「問題與解決導向」的課程理念,並根據最新傳播產業趨勢規劃「媒體創作」、「策略傳播」、「數位設計」等三大專長模組。

学科意涵

本系教学目标在培养影视传播科技製作的工程与管理人才与图像传播(印刷)科技的製作工程与管理人才。

传播与科技学系成立於2004年,從創系以來我們就開創了一個嶄新的傳播專業主軸,即「傳播科技」(communication technology),課程設計以傳播專業知識和技能為基底,著重創新傳播科技的原理、運用與分析,如VR、大數據、網頁設計等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

自主、多元学习

1. 加強語文與社會科學能力。
2. 參與傳播與科技相關課外活動。
3. 關懷弱勢的社會實踐活動。

与相关科系之异同

1.本系為顶尖大学设置系所
2.毕业后就业市场广
3.课程教学最多元
4.产学合作做得最好
5.学风最自由
6.国际交流资源最好

与其他传播科系相较,我们打破传统新闻、广播、电视、数位内容、广告与公共关係等区分方式,强调整合性、跨学门、多技能的学习,并培养学生的创造力,以符合当前传播环境与趋势。

生涯发展容易误解之处

本系因属於科技与工程学院之一系所,但本系学生就业职场领域非常多元广泛。不仅止於印刷产业。
学生毕业后就业市场广,包含了传播媒体业,设计相关行业,电脑动画类,艺术类均有杰出系友。

学生容易以传统对传播的想像来理解本系学生的出路,例如在新闻媒体担任记者等。事实上,本系着重跨媒体、跨领域的训练,学生毕业后有非常多元的发展,除了新闻媒体外,还包括公关广告、行销企划、影视製作、平面设计、数据分析、网路媒体与平台等产业,其职务也包含内容产製、行销、公关、传播技术、数据分析、鲍齿/鲍滨。

学习方法容易誤解之處

本系因為科技与工程学院所属系所之一,容易让学生误以為学习课程為数理工程科学较多,
本系课程其实是非常多元化的,除了系必修专业课程外,还另外规划四大领域课程(影视/印刷/资讯/设计)。

高中生容易误解本系是纯社会组的科系。事实上,本系学生除了需具备语文、批判思考能力外,最好也能有基础的数理能力,比较能掌握跨领域的学习。

补充提醒与说明

传科系结合传播与科技,一方面致力於探讨科技带给传播持续地革命与影响,另一方面着重反思其结合的所产生的文化现象。不同於其他学校,传科系注重理论、实务、创造力、及全球化视野,年轻化的教师团队中大部分都有业界实务经验,在国际研究中也有最新的研究发表,為系所带来最崭新的研究与教学。我们强调的英语教学及丰富的国际交换学生机会,让学生们以全球就业為努力的目标。

我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
国立阳明交通大学
传播与科技学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 图文传播基础技术(一)
    • 计算机概论
    • 基本设计
  • 大二必修
    • 摄影学
    • 电脑叁次元绘图
    • 程式设计
  • 大叁必修
    • 专业技术训练
    • 毕业製作(一)
  • 大四必修
    • 图文传播研究法
    • 毕业製作(二)
  • 大一必修
    • 传播写作
    • 数位影像设计
    • 传播科技与社会
    • 影音原理与製作
    • 创意与设计
    • 统计学
  • 大二必修
    • 传播过程与效果
    • 人机互动概论
    • 媒体文化与社会
    • 传播研究方法
    • 基础网页设计
    • 影音新闻实作
  • 大叁必修
    • 毕业专题(上)
  • 大四必修
    • 毕业专题(下)
专业选修课程
  • 影视专长
    • 影视欣赏、录影剪接技术、影视剧本编写、传播心理学、戏剧概论、影视原理与製作、传播科技企划等
  • 印刷专长
    • 出版学、油墨学、彩色复製学、装订与加工、编辑学、包装科技、印刷设计等
  • 设计美学
    • 設計概論、設計素描、設技史、设计美学、表現技法等
  • 资讯科技
    • 網頁設計、互動網站設計、電腦二次元繪圖、电脑叁次元绘图、電腦動畫多媒體應用、影像處理等
  • * 媒體創作模組
    • 訓練目標與未來就業方向:熟練各類媒材表達技巧、具備整合多媒體敘事能力,並兼顧人文深度與社會背景知識的專業創作人才。 課程設計重點:各類媒材與整合媒體之進階創作、傳播/社會/文化環境觀察與分析、敘事/表達的創新與實驗。
  • * 策略傳播模組
    • 訓練目標與未來就業方向:建立行銷、廣告等策略傳播之核心知識,涉入媒體相關產業運作與管理領域,具備對傳播市場動態的敏感觀察與分析能力的專業策略傳播人才。 課程設計重點:整合行銷傳播之相關理論與實作、媒體管理/組織傳播與創新、公關/廣告與媒體企劃等。
  • * 數位設計模組
    • 訓練目標與未來就業方向:具備数位影像设计與製作的進階能力,結合使用者分析與人機互動理論與方法,可以作為資訊工程與傳播媒體領域間之整合橋樑的專業設計人才。 課程設計重點:動態影像與人機介面設計、使用者經驗分析與研究方法、新興傳播科技趨勢及其社會影響等。
特色课程
我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
国立阳明交通大学
传播与科技学系
适合从事工作
  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 电脑绘图美工人员

    依据设计人员的指示,以电脑从事各式美工绘图、商业设计绘图等工作。


  • 新闻採访记者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 广告公关媒体企划人员

    媒体公关的规划与执行,协助客户进行选择广告之播放媒体类型、时段、频道,与刊载版面、日期等频次规划之工作。


  • 产物行销企划人员

    负责為产物拟定行销策略、订价策略、促销计划、撰写行销方案等工作。


  • 摄影师

    操作相机或光学摄影器材,从事人像、物像之摄影,电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 其他资讯专业人员

    从事各方面的资讯专业工作,人机互动、使用者介面设计


系友生涯

我的学系

国立臺湾师范大学
图文传播学系
国立阳明交通大学
传播与科技学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


展开