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我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
中国文化大学
大眾传播学系
所属学群 大眾传播学群
大眾传播学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部和平校区滨滨

臺北市和平东路一段129号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

有效运用资讯科技及设计知能,从事图像、文字及声音之整合製作、出版与经营。

歷史悠久:成立於1963年,為台灣最早成立的大眾传播学系,畢業系友眾多。
課程分流:分設專業学群,師資完整,設備創新、精良。
国际交流:提供多样化国际与两岸交流机会,组织移地教学活动。
产学合作:业界实习,师生共同参与产学计画,提供学用合一机会,如节目製作、办理校园演唱会。
與時俱進:緊隨時代發展並於2023年進入生成式AI元年,三大学群導入GAI應用輔助八類模組課程。

学科意涵

本系教学目标在培养影视传播科技製作的工程与管理人才与图像传播(印刷)科技的製作工程与管理人才。

大眾传播学系為一結合社會科學與人文藝術領域之應用研究(或實踐),是如何透過傳播媒介向閱聽大眾傳遞訊息的學系。面對生成式人工智慧(GAI)技術的快速發展,本系教育目標與學習核心能力亦應與時俱進。原有目標「以人文素養為基礎的思辨思維能力;培育具有傳播專業及專業整合能力之人才」之基礎上,增添「生成式AI應用於傳播內容創造與分析的能力」。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

自主、多元学习

注重学生多元学习成果,与表述能力。

与相关科系之异同

1.本系為顶尖大学设置系所
2.毕业后就业市场广
3.课程教学最多元
4.产学合作做得最好
5.学风最自由
6.国际交流资源最好

中国文化大学大眾传播学系乃國內大學最早成立的大眾传播学系,六十餘年間為國內傳播事業發展培育許多人才。文化大傳系向來是傳播人才搖籃,過去10年隨著新媒體發展並開始進入2023生成式AI元年,自113學年開始,開設以下三大領域職場專業的模組套裝課程,包括:公共傳播学群、多媒體傳播学群、傳播研究学群,每一学群課程都導入AI生成工具輔助八類模組內課程,讓學生依性向學習最新專業,培養未來職場菁英!

生涯发展容易误解之处

本系因属於科技与工程学院之一系所,但本系学生就业职场领域非常多元广泛。不仅止於印刷产业。
学生毕业后就业市场广,包含了传播媒体业,设计相关行业,电脑动画类,艺术类均有杰出系友。

本系并非培育明星、主播或演员,多数本系毕业生多从事幕后/舞台后之工作。

学习方法容易誤解之處

本系因為科技与工程学院所属系所之一,容易让学生误以為学习课程為数理工程科学较多,
本系课程其实是非常多元化的,除了系必修专业课程外,还另外规划四大领域课程(影视/印刷/资讯/设计)。

自主学习:自主学习之目的為课程(教师教授)外学生自行针对有兴趣之内容/项目学习并主动与相关教师讨论。

补充提醒与说明

本系强调多元专业与自主学习,故同学主动态度至為重要。

我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
中国文化大学
大眾传播学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 图文传播基础技术(一)
    • 计算机概论
    • 基本设计
  • 大二必修
    • 摄影学
    • 电脑叁次元绘图
    • 程式设计
  • 大叁必修
    • 专业技术训练
    • 毕业製作(一)
  • 大四必修
    • 图文传播研究法
    • 毕业製作(二)
  • 大一必修
    • 数位化沟通与叙事能力
    • 传播写作概论
    • 传播音像元素赏析
    • 传播社会学
    • 传播心理学
    • 传播科技史
  • 大二必修
    • 传播理论
  • 大叁必修
    • 传播研究方法
    • 传播统计学
  • 大四必修
    • 毕业作品製作
专业选修课程
  • 影视专长
    • 影視欣賞、錄影剪接技術、影視劇本編寫、传播心理学、戲劇概論、影视原理与製作、傳播科技企劃等
  • 印刷专长
    • 出版学、油墨学、彩色复製学、装订与加工、编辑学、包装科技、印刷设计等
  • 设计美学
    • 設計概論、設計素描、設技史、设计美学、表現技法等
  • 资讯科技
    • 網頁設計、互動網站設計、電腦二次元繪圖、电脑叁次元绘图、電腦動畫多媒體應用、影像處理等
  • 公共傳播学群
    • 除具備公共傳播相關理論與方法論的課程外,實務知識與技術訓練亦為本系注重之教育方向,本学群可以讓同學們習得關於公共傳播領域的知識與實作訓練。
  • 傳播研究学群
    • 學生們在此学群得以習得與經濟、政治、社會、和文化相關之理論與方法論;此外,本学群還可以精進學生思考、理解、及分析等能力。
  • 多媒體傳播学群
    • 學生們在此学群不僅能習得有關電子媒體整體製作與企劃的能力,更能夠熟稔各種操作實務。
  • 核心能力
    • 本系113學年度正式啟動八類模組課程設計有: 「公共事務暨非營利傳播模組」、「傳播產業與整合行銷模組」、「原創音像模組」、「電影創作模組」、「媒介企劃與製作模組」、「延展實境整合傳播模組」、「文化社會與音像紀錄模組」、「传播理论與實踐模組」
特色课程
我的学系 国立臺湾师范大学
图文传播学系
中国文化大学
大眾传播学系
适合从事工作
  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 电脑绘图美工人员

    依据设计人员的指示,以电脑从事各式美工绘图、商业设计绘图等工作。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 公关企划人员

    负责公关活动之企划与执行(如:公司活动、产物上市、奖励活动、主题餐会、开幕剪綵活动、庆典仪式、展示会、慈善赞助、募款或是其它公眾活动等)。


  • 节目製作人员

    执行与节目相关之各项录影及行政业务。


系友生涯

我的学系

国立臺湾师范大学
图文传播学系
中国文化大学
大眾传播学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
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