校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

校本部

桃园市龟山区文化一路259号

1. 本學位學程之課程，立基於理論與實務並重及產學合作之教學理念，以作品及專案計畫為導向之規劃，讓學生得以從實作中強化學習成效，在創意激盪的過程中，體驗美感、創意、創作、行銷等專業領域在理論與實務上的結合。
2. 本课程所规划之校内外任课教师，皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者，借由其专业领域的丰富经验，除可引导学生接触理论课程以外的实务领域，以最直接的方式进入职场环境之中。

為因應數位金融科技產業的人才需求，本系參考國際頂尖名校的課程設計，提供資訊科技、财务金融及創新創業的整合訓練課程，以培養兼具數位資訊與金融專長之跨領域專業人才。師資設備結合本系、管理學院與本校人工智慧研究中心的資源，藉由台塑集團企業與金融產業的龐大數據與資訊科技的應用，建構結合理論與實務的產學合作平台。

本學位學程整合本校各學院系所相關學術領域師資，設計兼具表演艺术專業及跨領域的實務學程，在表演艺术之創意與專業教學下，整合本校科技、人文、艺术、管理等各學門特色，展現表演艺术在相關領域與產業之最大效益。

數位金融科技兼具财务金融與數位科技兩大層面，财务金融研究個人及企業如何獲取資金以及管理資金投資的問題，其內容包含金融體系之貨幣、銀行、投資、保險、資產、負債等面向。數位科技以資訊科技為核心，數位金融科技探討如何透過資訊科技進行資訊的存取、分析、管理、整合與輸出等，提供最即時、便利、具經濟效益的金融服務。

重视在校学习成绩以及基本功

本系希望招收的學生在高中所修課程或參與之活動，可兼顧資訊、人文或跨領域，明顯表現出對金融、經濟與社會的興趣與關懷，有具體事證能呈現關懷他人、服務熱忱與團隊合作或領導能力。 學生在高中學習階段應培養數學推理、計算能力、閱讀理解、寫作表達、外語能力與領導協調等能力。

本學程之開設為全國首創，整合人文、艺术、管理等各學門特色，不同於一般音乐學系、舞蹈學系、戏剧學系、企管學系等，在創意與專業教學之下，展現表演艺术的多元性。

與資訊工程學系差異：前者偏向於資訊科技之研發；數位金融科技系著重將資訊科技運用於金融產業及企業與個人财务金融決策分析的運用。
與資訊管理學系差異: 前者將資訊科技應用於各個產業；數位金融科技系著重資訊科技在金融服務的應用。
與财务金融學系差異: 前者學習各式各樣的金融產品及工具，理論與實務兼具；數位金融科技系除學習財金領域知識外，更強調結合資訊科技的運用。

表演艺术領域的畢業學生，就業發展除了表演艺术界之專業表演者之外，還包含劇場導演、劇場技術人員，艺术行政、艺术企劃、製作人員、表演艺术教師、音乐演奏與演唱教師等職涯發展。

本系定位明确，较无易被高中生产生误解之处，提醒同学，数位金融科技的运用不只在金融业和金融科技新创产业，未来一般公司在追求数位转型之际，公司金流、营运资金管理和投资等面向也极需数位金融科技人才。

表演艺术在舞台上的演出看似輕鬆，其實是需要許多學習、磨練、正確觀念的養成，並非一蹴可及，所以需要理論和實作的基礎慢慢累積而成，直到有一天變成一個優秀的表演者。

本系希望培養跨領域的數位金融科技專業人才，課程設計兼具財金與資訊科技，不論是财经商管、資訊科技或數理工程班群的學生都適合就讀，财经商管班群的學生在財金課程有比較利益，資訊科技或數理工程班群的學生在資訊科技課程有比較利益，同學在學習期間的合作競爭，正如未來職場的競合關係，歡迎同學來挑戰成為跨領域人才。

本课程所规划之校内外任课教师，皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者，借由其专业领域的丰富经验，除可引导学生接触理论课程以外的实务领域，以最直接的方式进入职场环境之中。
本学位学程之课程将可配合本校多种类型活动进行实习，整合学校之教学行政资源，提供学生实务学习的最佳机会。

根据金融研训院「110年银行业关键性人力资源供需之研究」(丑迟迟辫蝉://飞飞飞.迟补产蹿.辞谤驳.迟飞/搁别蝉别补谤肠丑笔濒补苍.补蝉辫虫)，未来3年金融科技人才需求占所有人员需求的30%，本系毕业生未来就业前景佳。此外，对新创事业有兴趣的学生，可至金融科技创新园区网站(丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿颈苍迟别肠丑蝉辫补肠别.肠辞尘.迟飞/锄丑-丑补苍迟/)了解国内金融科技的新创公司发展状况。