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資料更新時間：2024/10/18 下午 02:18:50
学系特色
1. 本學位學程之課程，立基於理論與實務並重及產學合作之教學理念，以作品及專案計畫為導向之規劃，讓學生得以從實作中強化学習成效，在創意激盪的過程中，體驗美感、創意、創作、行銷等專業領域在理論與實務上的結合。
2. 本课程所规划之校内外任课教师，皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者，借由其专业领域的丰富经验，除可引导学生接触理论课程以外的实务领域，以最直接的方式进入职场环境之中。
学科意涵
本學位學程整合本校各學院系所相關學術領域師資，設計兼具表演艺术專業及跨领域的實務學程，在表演艺术之創意與專業教學下，整合本校科技、人文、艺术、管理等各學門特色，展現表演艺术在相關領域與產業之最大效益。
学习方法
實作課程：經由舞蹈、音乐、劇場等課程引導學生，以作品及專案計畫為導向之規劃，讓學生得以從實作中強化学習成效，增進溝通和管理等技巧
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
理論課程：經由表演艺术相關課程，如：中西方戏剧史、舞蹈史、劇本分析、表演艺术市場概論等，深入淺出介紹表演艺术
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
艺术涵養：培育學生美學、團隊合作、創造力等能力
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
高中階段可以準備的学习方法或方向
重视在校学习成绩以及基本功
与相关科系之异同
本學程之開設為全國首創，整合人文、艺术、管理等各學門特色，不同於一般音乐學系、舞蹈学系、戏剧學系、企管學系等，在創意與專業教學之下，展現表演艺术的多元性。
生涯发展容易误解之处
表演艺术領域的畢業學生，就業發展除了表演艺术界之專業表演者之外，還包含劇場導演、劇場技術人員，艺术行政、艺术企劃、製作人員、表演艺术教師、音乐演奏與演唱教師等職涯發展。
学习方法容易誤解之處
表演艺术在舞台上的演出看似輕鬆，其實是需要許多學習、磨練、正確觀念的養成，並非一蹴可及，所以需要理論和實作的基礎慢慢累積而成，直到有一天變成一個優秀的表演者。
补充提醒与说明
本课程所规划之校内外任课教师，皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者，借由其专业领域的丰富经验，除可引导学生接触理论课程以外的实务领域，以最直接的方式进入职场环境之中。
本学位学程之课程将可配合本校多种类型活动进行实习，整合学校之教学行政资源，提供学生实务学习的最佳机会。
核心课程地图
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大一必修
- 表演訓練(一) (二)
- 音乐劇肢體訓練(一) (二)
- 音乐劇歌唱訓練(一) (二)
- 排演(一) (二)
- 剧本导读
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大二必修
- 表演訓練(三) (四)
- 芭蕾
- 音乐劇歌唱訓練(三) (四)
- 西洋戏剧与剧场史
- 舞台空间概论
- 现代舞(一)
- 音乐劇表演
- 表演艺术市場概論
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大叁必修
- 表演训练(五)
- 舞蹈即兴
- 现代舞(二)
- 导演实务
- 剧场服装与化妆
- 表演训练(六)
- 舞台语言
- 音乐劇發展概論
- 舞蹈技巧指导
- 演出企划与製作
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大四必修
- 舞蹈创作
- 毕业演出製作
专业选修课程
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戏剧
- 导演实务、表演技巧指導、表演心理學、劇本寫作、劇本分析、創作性戏剧、即興表演、劇場燈光、劇場製作與實務、兒童劇場、教育劇場、莎士比亞：原劇與改編、排演（一）、排演（二）、多媒體劇場
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舞蹈
- 舞蹈技巧指导、舞蹈创作、音乐與舞蹈、現代舞（一）、現代舞（二）、舞蹈史、即興表演
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音乐
- 音乐與舞蹈、唱歌訓練（三）、唱歌訓練（四）、說唱文化艺术
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行销与管理
- 行銷管理、表演艺术產業實務、表演艺术節慶企劃與管理、演出企划与製作
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表演艺术教育
- 表演艺术科教材教法、表演艺术科教學實習
特色课程
排演
引導學生對於表演艺术領域的工作內容和互動倫理有基礎的概念與明確的認知，並培養學生概念式創作的能力及實際呈現之能力。
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
肢体剧场
課程結合舞蹈結構及身體表現本質、動作元素、形式與表演呈現，以深入淺出的方式來探討 身體美學和動作的詮釋，有效的尋找和運用肢體語彙，使學生更進一步體驗表達的準確度與暢快感。
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
剧场製作实务
劇場製作為一整合行政、艺术與技術之科目，讓演出能在有條理的程序中完成。學生在此課程中將學習，演出從零到登上舞台，在時程上的安排、如何實際操作與瞭解行政、技術與艺术要如何合作與分工，以完成一場演出。
版權:國立台灣師範大學表演艺术學士學位學程
适合从事工作
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中高职教师
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具有高中职学校教师身分，担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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剧场从业人员
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具有演出训练、舞台灯光、音响技术训练。
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系友生涯发展
谢芳茵
「表演艺术是件累人又迷人的事，隨時準備好自己，機會來臨時，別猶豫！就奮不顧身的上吧！」
一、担任2019表艺年度联合製作之执行製作，带领叁个年级共同完成演出。
二、錄取臺北表演艺术中心2019實習計劃，主動投身藝文產業。
叁、协助2019师大黄金雨季师驼晚会，担任表演者。
四、担任彰化同乡校友会年度顾问长，协助学弟妹营运社团。
C MUSICAL製作行政經理
國家兩廳院公共溝通部推廣組 專案
臺北表演艺术中心節目行銷處節目組 專案
臺師大表演艺术學士學位學程第一屆畢業製作《換你許願》 製作人。
原創音乐劇《瓦圖·方塔》、《每三個月的最後一個禮拜三，我們在家吃火鍋》 執行製作。
徐妙凡
「學表演、讀艺术，同時也選擇了你面向人生的態度。大學生活，也可以很浪漫。」
錄取臺灣大學戏剧學系碩士班
曾参与＜相声瓦舍＞2018年《我的老天爷》、《我不要演癩蛤蟆》演出。
担任＜相声瓦舍＞全新剧本《相声百人一首》选编作者及创作多数剧本。实体书预计於2021年二月发行。
詹宜玫
积极参与系上各项大小事务并多次担任舞臺监督及製作相关人员。
積極參與校外表演艺术相關活動。
擔任 110 學年度知音守衛隊長，協助學校維護知音劇場。
籌辦並入選 110 學年度第一期生自主讀書會「戏剧文本探討俱樂部 」。
110 -2參與國家兩廳院艺术基地計畫於演出技術部統籌管理組實習 。
国家两厅院舞监助理
2022 表藝學程年度聯合製作《真相甘阿捏》人 /舞臺監督 /串場負責人 串場負責人
2021 臺師大表演所劇場組期末呈現《樂戰十一》舞監督
2021 臺師大表藝學程 111 級畢業製作《向日占卜店》編劇 /作詞 /舞臺監督 舞臺監督
2021 臺師大表演所肢体剧场創作呈現《風暴》舞臺監督
2021北藝中心音乐劇創作工作坊作品發展系列《我的秘密生活》導演助理
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
乐群敬业：总是表现活泼、传递热情，主动参与活动，热衷於与伙伴一同完成任务。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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