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我的学系 国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
辅仁大学
体育学系体育学组
所属学群 游憩运动学群
体育学类
游憩运动学群
体育学类
所在校区

校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

学系特色

本系歷史悠久,至今培育無數体育運動專業人才。無論教學、研究、產學合作、人才養成等,皆為相關系所仿效之標竿學校。教學資源充沛、課程多元豐富、師資陣容堅強、學術研究頂尖、競賽成績亮麗外,使學生學術兼備更是我們的責任。本系亦與多所國外知名大學簽訂雙聯學制與MOU,推動「世界足跡」學習,以增進國際視野與競爭力。

本系本組以培養各級學校体育教師、体育運動指導員、体育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統体育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。

学科意涵

本系系名所成為的學科定義,除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外,配合時代演進,擴大涵括「体育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質,成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。

本系本組包含运动生理学、运动心理学、运动生物力学、体育教學、体育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,体育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含篮球、排球、游泳、舞蹈、体操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

體驗團隊合作與反思的運動學習經驗,並具体育與運動自主學習的基礎概念與能力。

同學可以利用時間多多參與体育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。

与相关科系之异同

其他相關科系(休閒、健康、運動產業、競技運動)較著重應用層面及培養單一領域人才,本系涵括之領域較它系多元,包含体育教學、体育行政、運動管理、運動科學與保健、運動訓練,以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點,同時重視專業知識、實作與應用層面,要求學生對各學科的理論意涵做正確理解,培育体育運動領域全方位及領導人才。

辅仁大学体育學系 体育學組:体育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過体育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。

生涯发展容易误解之处

刻版印象是認為未來畢業就是要當体育老師。為培養學生運動相關領域專業知能,以及提供學生更多元的職涯發展,在2001年於大二進行分流,學生可依性向及未來生涯發展分組修習專業課程,運動俱樂部教練指導、中央與地方体育行政人員、体育運動行銷管理人才、運動科學研究人員。

体育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是体育教師一職。

学习方法容易誤解之處

本系課程內容與学习方法在實務與理論兼備,但高中生常會誤以為体育与运动科学系的學習內容僅需反覆練習运动术科,這是學生常見的誤區想像內容,實際上亦需運用多元的学习方法,學習理論專業知識與各項實務應用。

体育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。

补充提醒与说明

本系課程設計除了培養体育教師及運動優秀人才外,更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。

本系体育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃無須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。

我的学系 国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
辅仁大学
体育学系体育学组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 体育史
    • 人体解剖生理学
    • 体育學原理
    • 游泳
    • 体操
    • 田径
    • 棒垒
    • 桌球
  • 大二必修
    • 运动解剖学
    • 运动心理学
    • 篮球
    • 舞蹈
    • 武术
  • 大一必修
    • 解剖生理学
    • 运动生理学
    • 体育史
  • 大二必修
    • 运动心理学
    • 体育統計學
    • 运动教育学
    • 运动生物力学
    • 运动伤害与急救
  • 大叁必修
    • 运动社会学
    • 体育課程教學設計
    • 体适能教学与评估
    • 体育原理
    • 体育推廣實習
    • 运动赛事导播製作与实务
  • 大四必修
    • 体育學研究法
    • 体育行政管理
专业选修课程
  • 运动教育组
    • 师资培育课程及各项运动术科。
  • 运动科学与健康组
    • 运动生、心、力学及教练与健康促进相关的运动科学训练课程。
  • 运动休閒产业组
    • 运动休閒管理及运动产业相关课程。
  • 无领域区分
    • 体育學組专业选修课程包含有應用运动解剖学、体育新聞學、健康與体育概論、体育教學策略,体育教材教法、運動處方、运动赛事导播製作与实务 體等學科課程;以及桌球、網球、羽球、高爾夫球等術科課程。
特色课程
我的学系 国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
辅仁大学
体育学系体育学组
适合从事工作
  • 中小学教师、高等教育教师

    1.担任各国民中学、小学学校教师人员,依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。
    2.担任大学、大专教师,负责设计与教授专业课程,进行学术研究并发表论文,同时提供学生学术与职涯指导。参与校务、课程设计及教学改革,并持续进修以保持专业水準。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 行政主管

    在中央與地方体育組織,負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 应用科学研究员

    运动科学与科技人才涵盖多领域研究,运用跨学科方法,提升运动表现、预防伤害,并改善训练效果,推动运动产业与健康科技的发展。


  • 行销企划部门主管

    运动行销管理人才专注於推广运动赛事、品牌与产物,规划行销策略、活动企划,提升运动组织或品牌的知名度与商业价值。结合市场趋势与运动需求,创造多元商业机会。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 储备干部

    接受公司(运动中心)培训并执行各项工作任务,為将来準备要升任的管理职预先準备。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,转播运动赛事。


系友生涯

我的学系

国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
辅仁大学
体育学系体育学组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40% Complete
40%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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