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資料更新時間：2024/9/26 上午 11:54:19
学系特色
本系歷史悠久，至今培育無數体育運動專業人才。無論教學、研究、產學合作、人才養成等，皆為相關系所仿效之標竿學校。教學資源充沛、課程多元豐富、師資陣容堅強、學術研究頂尖、競賽成績亮麗外，使學生學術兼備更是我們的責任。本系亦與多所國外知名大學簽訂雙聯學制與MOU，推動「世界足跡」學習，以增進國際視野與競爭力。
学科意涵
本系系名所成為的學科定義，除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外，配合時代演進，擴大涵括「体育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質，成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。
学习方法
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1.精熟学习：学习各主要运动项目、运动伤害防护之相关技能。
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2.专题导向学习与成果展示：透过口语演示或报告形式分享专题成果。
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3.合作学习：学科之小组讨论及术科团队合作。
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4.运动裁判及教练实务学习社群：练习各种运动之裁判，以及教练之实务操作。
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5.多媒體行動與線上数位学习：透過APP或NOODLE及磨課師之學習平台與軟硬體，結合運動與科技，促進運動學習與運動表現之效果。
高中階段可以準備的学习方法或方向
體驗團隊合作與反思的運動學習經驗，並具体育與運動自主學習的基礎概念與能力。
与相关科系之异同
其他相關科系（休閒、健康、運動產業、競技運動）較著重應用層面及培養單一領域人才，本系涵括之領域較它系多元，包含体育教學、体育行政、运动管理、運動科學與保健、運動訓練，以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點，同時重視專業知識、實作與應用層面，要求學生對各學科的理論意涵做正確理解，培育体育運動領域全方位及領導人才。
生涯发展容易误解之处
刻版印象是認為未來畢業就是要當体育老師。為培養學生運動相關領域專業知能，以及提供學生更多元的職涯發展，在2001年於大二進行分流，學生可依性向及未來生涯發展分組修習專業課程，運動俱樂部教練指導、中央與地方体育行政人員、体育運動行銷管理人才、運動科學研究人員。
学习方法容易誤解之處
本系課程內容與学习方法在實務與理論兼備，但高中生常會誤以為体育與运动科学系的學習內容僅需反覆練習运动术科，這是學生常見的誤區想像內容，實際上亦需運用多元的学习方法，學習理論專業知識與各項實務應用。
补充提醒与说明
本系課程設計除了培養体育教師及運動優秀人才外，更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。
核心课程地图
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大一必修
- 体育史
- 人体解剖生理学
- 体育學原理
- 游泳
- 体操
- 田径
- 棒垒
- 桌球
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大二必修
- 运动解剖学
- 运动心理学
- 篮球
- 舞蹈
- 武术
专业选修课程
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运动教育组
- 师资培育课程及各项运动术科。
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运动科学与健康组
- 运动生、心、力学及教练与健康促进相关的运动科学训练课程。
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运动休閒产业组
- 运动休閒管理及运动产业相关课程。
特色课程
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运动术科
各项运动项目之技术、规则与知能。
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运动及休閒活动企划
规划运动及休閒活动之方案，以实作和产业实习為主。
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运动健康与训练科学
以運動生理學，运动心理学，運動力學為基礎，維持健康，增進運動表現。
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体育教材教法及教學實習
透过培训教师相关课程与实习，培育一流师资，学习教案撰写、课程设计、教学评量，并赴中学进行实地教学。
适合从事工作
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中小学教师、高等教育教师
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1.担任各国民中学、小学学校教师人员，依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
2.担任大学、大专教师，负责设计与教授专业课程，进行学术研究并发表论文，同时提供学生学术与职涯指导。参与校务、课程设计及教学改革，并持续进修以保持专业水準。
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运动教练
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负责训练、指导运动员，包含运动知识、体能及技术之教导工作。
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行政主管
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在中央與地方体育組織，負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。
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应用科学研究员
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运动科学与科技人才涵盖多领域研究，运用跨学科方法，提升运动表现、预防伤害，并改善训练效果，推动运动产业与健康科技的发展。
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行销企划部门主管
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运动行销管理人才专注於推广运动赛事、品牌与产物，规划行销策略、活动企划，提升运动组织或品牌的知名度与商业价值。结合市场趋势与运动需求，创造多元商业机会。
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系友生涯发展
吕联宗
臺灣師大体育學系畢業，中華民國全國工業總會、商業總會籌組之「工商界美加貿易考察團」顧問。（1974），精省財政廳核准為優良商人，於商人節頒獎表揚。（1979）
一、1970年吕联宗轉型由塑料加工業發展為生產醫用骨科產品的企業。主要生產骨科產品、持續被動活動機、戶外急救產品、自助輔具及長照保健產品，彈性褲襪和塑身衣產品，動物骨科復健系列產品及物理治疗產品。
林青嶔
臺灣師大体育學系畢業，創立巨運体育用品公司(1980-87)，創設鼎業國際股份有限公司(TopInternationalTraders(Pty)Ltd)
（一）中华民国行政院侨务委员、諮询委员
（二）非洲臺湾商会联合总会理事、监事长、諮询委员
（叁）世界臺湾商会联合总会会员代表、理事、副监事长、顾问
（四）南非臺湾上善会执行委员
（五）阿弥陀佛关怀中心（础尘颈迟辞蹿辞颁补谤别颁别苍迟谤别，简称础颁颁）秘书长
郭昇
国立臺湾师范大学体育學系畢業，国立臺湾师范大学体育研究所碩士，擔任景美女中拔河隊的指導教練，從2010年迄今，一路橫掃世界盃、歐洲盃、亞洲盃、世界運動會拔河賽，奪下十六座冠軍的景美黃衫軍，稱霸世界。
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指导学生获92-98学年度全国拔河锦标赛高女组七连霸。
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八人制拔河国家级教练证。
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担任中华民国拔河运动协会第4、5届拔河技术委员会委员。
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当选99年臺北市艺能类科特殊优良教师。
赵丽云
臺灣師大体育學系畢業，目前任職於考試院考試委員。
（一）
立法院第七届立法委员
（二）
国民大会代表兼主席团主席
（叁）
行政院体育委員會主任委員
（四）
国立编译馆馆长
（五）
教育部体育司司長
（六）
教育部科员、专员、科长、视察、专门委员、副司长、司长。
（七）
中国人事行政学会
常务理事
（八）
财团法人中国科技大学 董事
（九）
财团法人哥伦比亚大学同学会文教基金会 董事
（十）
国际佛光会中华总 总会长
黄万隆
臺灣師大体育學系畢業，現為松山高中篮球隊總教練，曾在SBL第九季擔任達欣工程篮球隊技術顧問，於2012年03月03日等同執行教練身份，首度負責達欣比賽調度，也在2015年暑假期間幫忙新北裕隆篮球隊相關訓練工作。
（一）
松山高中篮球隊總教練（1995年～）
（二）
超級篮球聯賽台北市達欣工程篮球隊技術顧問（2011年～2012年）
（叁）
2009、2010、2011、2015、2017、2018年贬叠尝总冠军赛带领松山高中拿下贬叠尝冠军金盃。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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