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我的学系 国立中兴大学
环境工程学系
国立中央大学
地球科学学系
所属学群 工程学群 地球环境学群
环境工程学类
地球环境学群
地球科学学类
所在校区

校本部

402 台中市南區興大路145號

校本部

320桃园市中壢区中大路300号

学系特色

中興大學环境工程学系 成立於民國六十五年六月,是國內最早的环境工程学系之一,本系招生宗旨以培育環境永續及污染防治專業人才,教學方面除了數理和工程基礎外,同時加強生態及生物科技的應用,教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養,培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。

為提早培育儲備基礎及應用之地球科学優秀人才,規劃暑期實習課程供學士班同學參與校外實習,儘早接受實務訓練,學習研究方法,並體驗相關實務工作情形;地科系畢業學生主要以學術研究、公職、國營企業、技師為大宗。畢業後於國內外學術研究單位、氣象局、地調所、中油、台塑、工程顧問公司工作。

学科意涵

本系招生宗旨以培育环境永续及污染防治专业人才,教学同时注重理论和实验,除了数理和工程基础外,同时加强生态及生物科技的应用,教学实验室有设备相当完整的水质分析实验室、微生物实验室及环工单操实验室,教育的宗旨以训练学生具备环境伦理和环境保护的素养,培育学生能应用所学於分析及解决环境问题。

本系系名所指涉的学科定义為研究地球固态实体特性之科学,包括地球内部的组成、结构及分佈规律暨地表自然作用及其发展变化等,以地震、地球物理探勘及地质叁大类為主轴,并加强遥测、大地工程及地理资讯系统相关知识传授。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在高中学习阶段可参与环境相关科展研究或实验课程,除了课程所需之内容外,也能多参加有关团队合作之营队活动,以利未来培养独立思考及解决问题之能力,也能培养人际达团队合作之养成。

培养数学、物理、地科基础知识与能力。
加强逻辑推理与解决问题能力。
多参与跨域合作。

与相关科系之异同

在工业快速发展,环境污染和自然生态恶化发生之时,环保人力需求增加,本系招生宗旨以培育环境保护及污染防治专业人才,特色在於师资完整,教学同时注重理论和实验,教学方面除了数理和工程基础外,同时加强生态及生物科技的应用,教学实验室有设备相当完整的教学实验室,大学部的训练从理工基础进入环工应用的专业,教育的宗旨以训练学生具备环境伦理和环境保护的素养,培育学生能应用所学於分析及解决环境问题的能力。

本系主要特色聚焦在地球物理、地球物理探勘及地质叁方面。近年在人才培育上,发展地质、地物、环境综合性教学,并透过专业学程和实务课程,进一步精进学生学习成效及提升学生在专业知识之广度和深度,让学生在校所学与业界的需求密切结合。
師大地科:天文、地质、海洋、大氣、地球物理和地球科学教育等學門。
成大地科:礦物科技、地球环境(地球化學、地球物理)及自然資源(能源資源、水資源)三大領域。

生涯发展容易误解之处

地科系毕业不仅能当地科老师,在求学期间也与中油、气象局、中兴工程、工研院、地调所、科博馆等单位合作,提供学生大量的实习机会。毕业后,可至学术单位继续研究,或到国营机构、私人公司、顾问公司工作,地科工作影响的层面非常大,举凡土石流、地震、土壤液化,其实都跟地科相关。

学习方法容易誤解之處

环境工程與一般工程科系不同,必須整合數學物理化學生物等專業,但也是本系迷人之處,能多方位解決環境污染問題

高中地科包含大气、太空及地科,本系则专注在地球物理、地质、地球物理探勘等。地震学,是应用地震波走时估算地震发生的位置,地震预警系统也是将来重要的研究方向之一。地球物理另一重点就是利用重、磁力仪测量地下密度,由此密度推估地下构造,这种非侵入性方式称之為地球物理探勘;地质即透过观察沉积及断层错动构造。

补充提醒与说明

随着人类文明进步环境问题也日趋复杂,新的环境问题像是能源枯竭、资源耗竭、水资源的不足、环境荷尔蒙的出现、气候变迁、温室效应等,在在都显示未来人类所面临的问题不若过去那麼单纯,也不若过去那麼侷限。如何在既有课程上发展新的课程,拓展新的研究领域是本系未来要面对的课题。本系将秉持『诚朴精勤』的校风持续為国家培养基础的环工人才外,也会跟随着时代的脉动研发环境新问题的解决方法。

其实地科相关产业一直都很蓬勃。因為灾害不断发生,科技也一直在进步,石油枯竭的问题使我们转做地热,而地热基本上和地球物理探勘是有关係的。另外一个二氧化碳的问题,如何封存、减少二氧化碳製造,其实是与地质有密切关係,所以整个产业是在持续扩大的。所以预计未来几年,会有越来越多工作机会开放。

我的学系 国立中兴大学
环境工程学系
国立中央大学
地球科学学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 环境科学概论
    • 计算机概论
    • 微积分
    • 普通物理学
    • 环境工程概論
    • 普通化学
  • 大二必修
    • 环境化学
    • 微生物学
    • 固体废弃物
    • 工程数学
    • 工程图学
    • 给水分析
    • 微生物学實驗
    • 给水分析實驗
    • 流体力学
  • 大叁必修
    • 污水分析
    • 污水分析实验
    • 给水工程
    • 有害废弃物处理
    • 空气污染学
    • 污水工程
    • 空气污染控制工程
  • 大四必修
    • 专题讨论
    • 环工单元操作
    • 环工单元操作實驗
  • 大一必修
    • 微积分
    • 普通物理础
    • 普通地质学
    • 地球科学通論
    • 程式语言与应用
    • 地球科学的挑戰與機會
    • 地球系统科学概论
  • 大二必修
    • 应用数学
    • 矿物学
    • 地质材料力学
    • 岩石学
    • 沉积地质学
  • 大叁必修
    • 地球物理学滨:地震学
    • 地球物理探勘学
    • 地球物理探勘学實習
    • 构造地质学
    • 地球物理学滨滨
专业选修课程
  • 智慧监测检测与管理
    • 環境影響評估, 基礎python與環境數據
  • 循环经济
    • 循环经济與永續發展
  • 空气污染防制
    • 空氣品質管理, 氣象學
  • 水资源永续利用
    • 薄膜技術於水資源處理及應用, 水資源再生與利用
  • 土壤及地下水污染防治
    • 土壤及地下水污染整治
  • 绿色能源与负碳技术开发
    • 迈向净零转型
  • 地球系统科学
    • 台灣地质、地球科学專題I、地球科学專題II
  • 分析数学与物理
    • 時序分析、數值分析、統計學、地球科学資料處理、力學、電磁學
  • 水文与海洋
    • 海洋學概論;地球水循環、流体力学概論、水文學
  • 地球科学資訊學程
    • 遙測科學導論、地理資訊系統導論、地球系统科学概论、數学类、程式語言類、地球科学資料處理與應用類,選修15學分以上會加註"修畢地球科学資訊學分學程"
  • 气候变迁调适学程
    • 氣候變遷與地球災害概論、地球系统科学概论、全球環境變遷、地球系統科学类、氣候變遷衝擊與調適類、氣候變遷減緩與永續發展類,選修18學分以上會加註"修畢氣候變遷調適學分學程"
  • 地质
    • 野外地质學、地形學、層序地層學、工程地质學、地下水及土壤汙染控制、基礎大地工程學、水文地质學
特色课程
我的学系 国立中兴大学
环境工程学系
国立中央大学
地球科学学系
适合从事工作
  • 环境工程師

    規劃及設計給水、污水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治、地质建造等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 工安/环工主管

    从事釐订职业灾害防止计画,规划、执行、督导及评估各部门之劳工安全卫生管理工作,负责减少或控制工作中潜在之危害。


  • 教职及研究人员

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。
    研究助理及研究机构研究员。


  • 公家机关相关人员

    依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 地质及地球科学研究人員

    从事地球物理及地壳年代性质之研究。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。


系友生涯

我的学系

国立中兴大学
环境工程学系
国立中央大学
地球科学学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
35% Complete
35%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35% Complete
35%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
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