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工程学群 地球环境学群 环境工程学类

国立中兴大学
环境工程學系 加入比较清单
&别苍蝉辫;(04)22840441分机520
 enve@dragon.nchu.edu.tw
校本部 402 台中市南區興大路145號


    資料更新時間:2024/10/29 上午 08:57:28

学系特色

中興大學环境工程學系 成立於民國六十五年六月,是國內最早的环境工程學系之一,本系招生宗旨以培育環境永續及污染防治專業人才,教學方面除了數理和工程基礎外,同時加強生态及生物科技的應用,教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養,培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。


学科意涵

本系招生宗旨以培育環境永續及污染防治專業人才,教學同時注重理論和實驗,除了數理和工程基礎外,同時加強生态及生物科技的應用,教學實驗室有設備相當完整的水質分析實驗室、微生物實驗室及環工單操實驗室,教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養,培育學生能應用所學於分析及解決環境問題。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

在高中学习阶段可参与环境相关科展研究或实验课程,除了课程所需之内容外,也能多参加有关团队合作之营队活动,以利未来培养独立思考及解决问题之能力,也能培养人际达团队合作之养成。


与相关科系之异同

在工業快速發展,環境污染和自然生态惡化發生之時,環保人力需求增加,本系招生宗旨以培育環境保護及污染防治專業人才,特色在於師資完整,教學同時注重理論和實驗,教學方面除了數理和工程基礎外,同時加強生态及生物科技的應用,教學實驗室有設備相當完整的教學實驗室,大學部的訓練從理工基礎進入環工應用的專業,教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養,培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。


生涯发展容易误解之处


学习方法容易誤解之處

环境工程與一般工程科系不同,必須整合数学物理化学生物等專業,但也是本系迷人之處,能多方位解決環境污染問題


补充提醒与说明

随着人类文明进步环境问题也日趋复杂,新的环境问题像是能源枯竭、资源耗竭、水资源的不足、环境荷尔蒙的出现、气候变迁、温室效应等,在在都显示未来人类所面临的问题不若过去那麼单纯,也不若过去那麼侷限。如何在既有课程上发展新的课程,拓展新的研究领域是本系未来要面对的课题。本系将秉持『诚朴精勤』的校风持续為国家培养基础的环工人才外,也会跟随着时代的脉动研发环境新问题的解决方法。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 环境科学概论
    • 计算机概论
    • 微积分
    • 普通物理学
    • 环境工程概論
    • 普通化学
  • 大二必修
    • 環境化学
    • 微生物学
    • 固体废弃物
    • 工程数学
    • 工程图学
    • 给水分析
    • 微生物学實驗
    • 给水分析實驗
    • 流体力学
  • 大叁必修
    • 污水分析
    • 污水分析实验
    • 给水工程
    • 有害废弃物处理
    • 空气污染学
    • 污水工程
    • 空气污染控制工程
  • 大四必修
    • 专题讨论
    • 环工单元操作
    • 环工单元操作實驗

专业选修课程

  • 智慧监测检测与管理
    • 環境影響評估, 基礎python與環境數據
  • 循環经济
    • 循環经济與永續發展
  • 空气污染防制
    • 空氣品質管理, 氣象學
  • 水资源永续利用
    • 薄膜技術於水資源處理及應用, 水資源再生與利用
  • 土壤及地下水污染防治
    • 土壤及地下水污染整治
  • 绿色能源与负碳技术开发
    • 迈向净零转型

特色课程

适合从事工作


  • 环境工程師

    • 規劃及設計給水、污水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治、地質建造等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 工安/环工主管

    • 从事釐订职业灾害防止计画,规划、执行、督导及评估各部门之劳工安全卫生管理工作,负责减少或控制工作中潜在之危害。


  • 教职及研究人员

    • 凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。
      研究助理及研究机构研究员。


  • 公家机关相关人员

    • 依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。



系友生涯发展


多元能力


敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转,呈现力量与平衡,做出跳跃、衝刺、投掷动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干扰的情况下专注於声音来源,分辨音调、音量,并将不同强度的声音转為可辨读的语句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%

性格特质


自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
5% Complete
5%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
5% Complete
5%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
5% Complete
5%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
5% Complete
5%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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