校本部

402 台中市南區興大路145號

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407台中市西屯区台湾大道四段1727号

本学程由本校文学院台湾文学与跨国文化研究所、图书资讯学研究所、歷史学系、外国语文学系、中国文学系、文化创意产业学士学位学程专任教师、以及业界兼任教师进行授课。本学程课程规划结合专业知识与实务训练，提供跨学科、跨领域、跨媒介的模组化学习。发展方向兼具在地特色与国际视野，培养能够因应时代需求，挥创造性思考与实践能力之人才。

本学程发展主轴為培育运动预防医学之人才。课程内容结合高龄医学与运动科学，并提供业界实习机会，辅导学生考取运动伤害防护员、照顾服务员等专业证照，為高龄长者成功老化尽一份力。大学四年期间也培养学生具备医学专业知识，人文素养及运用运动科学专业技能的能力，并能独力执行体适能指导於高龄者，以加强学生对高龄者体适能及健康管理的认知，并培育高龄健康服务人才，达到全民健康保健之境界。

「台湾人文创新」以台湾人文知识為核心，开展国际视野，进行实作训练。因应全球知识传播、文化产业型态的转变，培养学生针对在地歷史与文化资产进行深度思考、发展创意再造之能力。

高龄健康:研究高龄者身心状态及其健康评估，提升高龄者之自主能力以及预防与延缓老化过程。
运动科学:探讨人类的体育活动，并将其进行科学化分析后应用於运动表现之上。

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本学程结合多项科系专长、运动科学、高龄照护与人工智慧等相关技术，因此鼓励高中生具备多元学习与能力。

同学们在高中阶段可以:
1.多累积参加国际性或全国性运动竞赛经验。
2.参与社会服务或公益。
3.涉猎护理、长照、运动科学或资讯工程领域，参与相关课程或考取相关证照。
4.参加其他运动或健康领域相关竞赛或考取证照。

同学们可以思考:
1.為什麼参加这些比赛或活动?
2.在这些比赛或活动中学到什麼?
3.在团队中你负责那些部分?
4.你有注意到哪些地方是别人没有留意到的?

相较於其他台湾文学或台湾文化学系，本学程的台湾人文核心课群跨越歷史，文学与影像等学科，领域与媒介，并以全球、欧美、亚洲与第叁世界的社会与文化做為跨文化参照，进而透过写作，影像製作与数位等实作课程，培养学生发挥创造性思考与实践之能力。

国内体育运动、健康，或以高龄者為服务对象的专业系所虽多，但在专业上仍缺乏跨领域整合的专业教育；本学程以培育预防医学人才為主要目标，并结合高龄照护与运动科学知识，训练学生能独立进行体适能作业，為高龄体适能指导员、个案管理师、照顾服务员等职业做準备。本学程则强调辅导学生考取初级救护技术员、运动伤害防护员、照顾服务员等专业执照，课程的规划则会着重在取得这叁项的证照的考照课程為主。

一般认為人文科系毕业生不具有市场竞争力。本学程强调学用合一，着重写作、影像製作与数位等实作训练，培养学生统合专业知识进行创意再造之能力，未来出路相当多元广阔。

一般人认為从老人相关科系毕业后只能照顾老人，是一项吃力不讨好的工作，然而在高龄相关产业发展下，照顾老人只是其中一项工作，本学程结合多项科系专长、运动科学与人工智慧等相关技术，学生出路广泛，可以到各大医疗保健中心、运动中心、医疗辅具商等相关产业任职，继续拓展相关事业。

外界常以為台湾人文化相关科系侧重於语言与文化的静态学习。本学程的课程採用讨论、田野调查、小组作业、实作的方式，培养学生跨领域思考与论述的能力，并与全球知识传播、文化产业发展结合，进行创意性再造。

许多人对照顾高龄者有无趣、工作较劳累、是缺乏一计之长的人才会去做的工作。但实际上，照顾高龄者是相当有挑战性且需要相关技术才能胜任的工作。本学程结合各项专业科目，包括统计学、心理学、管理学以及时下热门的础滨人工智慧技术与运动科学，协助分析高龄者目前与未来发展需求，以期提供更好的照顾。

无

本学程為2020年新设科系，学士学位学程跟学系其实都一样，因為属於新设立跨领域课程故先以学士学位学程设立，毕业一样是大学学歷不用担心，未来也朝设立系所做逐年规划。设立之目标不是培育运动员，而是研究运动科学，所以不需要很强的运动表现!有些课程较偏向生物类别，但是不会学到很艰深的数学、物理或化学，因此任何类组考生皆可报考。