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生物医学工程研究范围极為广泛，除基础工程专业课程学习外，更特别着重实验课程，在大学部即可享有与医工所研究生一同使用顶级研究实验设备的机会，提供与其他工程科系不一样的养成教育。另外，由於本系设在於工学院下，為使学生对医学领域有更进一步的瞭解，尤其是医院的临床工作，本系课程中至成大医学中心见习与合作，让学生能确实瞭解实际临床医学的运作。

中国医药大学生物医学工程学系是國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院醫學中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內生医工程基礎教師、附設醫院臨床主治醫師/教授。本系特色為利用多維列印與AI大數據兩大方式來達到精準健康醫療之目的。

生物医学工程系(简称医工系)，广义而言，即是将工程技术应用於生物学与医学上，发展延伸出更新的技术与设备，以造福广大的人群；医工的领域為整合物理、化学、数学、生物医学科技与临床应用而形成的一项跨领域工程科学。

生物医学工程是結合工程学群與生命科学学群跨領域的多元學科，主要涵蓋?醫用電子?、?生物力学?、?生医材料?、?医学影像暨資訊?、?醫材輔具?等領域，需學習跨領域之基礎知識並培養以工程角度務實解決生物学及醫學領域的科學問題。

在阅读各个学科与知识时，除了基础原理外，也需要探索其应用面，以了解如何应用基础知识在解决实际问题或治疗疾病
需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过和同学交流、撰写科学短文或实验报告加强此能力
英文的听说读写能力亦需要强化，可藉由长期阅读英文书籍、英文影片、聆听辫辞诲肠补蝉迟逐渐深化

叁大方向
自主学习：除了学校所教授之专业课程，同时关心时事与科技，持续不断学习。
团队合作：在分组的作业中，学习如何与同儕建立良好互动，并且从中建立自主学习的氛围达到更好的学习效益。
实作能力：抱持对事物的好奇心并且同时培养动手做的实力。

医工系与生科及医学相关科系的差异在於其更注重工程技术原理的学习，如电子、电机、机械、材料、化学等工程专业，应用於创造生物医学技术的突破与革新。医学工程是成就医学领域的重要推手，没有医学工程的后盾，便无法实现医学普及的目标。

生物学系、醫學系與生物医学工程学系的差別簡單講就是生物学系與醫學系偏重在生物医学知識的理論與研究，而生物医学工程学系偏重在將工程方法應用於解決生物医学的臨床問題，比如: 3D列印與組織工程技術、生医材料開發、醫療器材產業、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此，生物医学工程学系會較側重於理工、資訊、統計、電子电路学科的訓練。

医工系的毕业出路常与医师、检验师、治疗师等混淆。因多元专业的缘故，超过半数的学生毕业后会继续进入研究所进修，而出路也较传统科系更為宽广，如医疗器材工程师、医用软体发展工程师或生医专利工程师等。

生医工程學系學生的職涯發展，除了擔任醫療院所的醫工師外，還有其他多元出路，例如：國內醫療器材研發廠商、生醫科技學研機構研究人員、國外醫療器材大廠在臺灣的外商公司或代理商公司...等、此外亦可參加高等考試的醫學工程職系成為公務員。

医工系常与医学系、生科系、生物医学等学系混淆。成大医工系隶属工学院，着重扎实的工程思维与训练，帮助学生在专业涵养上护得特定领域的培育，应用於解决生物医学及临床的议题，如生医材料、生医机械、生医电子等。

一般人容易以為生医工程學系的學習內容就只是修理醫療儀器設備所需的電子電路知識，其實不然。在現今人口高齡化與醫療技術數位化的時代，所急需發展的醫療大健康產業，不只局限於醫院中，而是可能遍及於世界的各個角落。遠距長照、精準醫療、醫材開發等領域所需求的人才，還需具備數據探勘、軟體開發等軟實力。

台湾高阶产业目前正处於转型阶段，建康照护产业在高龄化社会，需求持续增高，以台湾现有工业基础，医工系培养的跨领域专业人才，正如同叁十年前台湾半导体产业起飞阶段，正可带领台湾迎接下一世代的产业挑战。

生物医学工程是國內5+2重點發展產業之一，而中国医药大学暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與醫學中心等級臨床資源的醫學大學。中国医药大学水湳校本部的生醫園區擴建，以及未來與中部醫療科技產業園區的結合，所產生龐大的生醫產業聚落效應，將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。