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工程学群 生命科学学群 生医工程学类

中国医药大学
生物医学工程學系 加入比较清单
 04-22053366 * 1690
 bme@mail.cmu.edu.tw
英才校区&别苍蝉辫;40402臺中市北区学士路91号


    資料更新時間:2024/10/14 下午 01:31:27

学系特色

中国医药大学生物医学工程学系是國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院医学中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內生医工程基礎教師、附設醫院臨床主治醫師/教授。本系特色為利用多維列印與AI大數據兩大方式來達到精準健康醫療之目的。


学科意涵

生物医学工程是結合工程学群與生命科学学群跨领域的多元學科,主要涵蓋?醫用電子?、?生物力学?、?生医材料?、?医学影像暨资讯?、?醫材輔具?等領域,需學習跨领域之基礎知識並培養以工程角度務實解決生物学及医学領域的科學問題。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

叁大方向
自主学习:除了学校所教授之专业课程,同时关心时事与科技,持续不断学习。
团队合作:在分组的作业中,学习如何与同儕建立良好互动,并且从中建立自主学习的氛围达到更好的学习效益。
实作能力:抱持对事物的好奇心并且同时培养动手做的实力。


与相关科系之异同

生物学系、医学系與生物医学工程學系的差別簡單講就是生物学系與医学系偏重在生物医学知識的理論與研究,而生物医学工程學系偏重在將工程方法應用於解決生物医学的臨床問題,比如: 3D列印與組織工程技術、生医材料開發、醫療器材產業、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此,生物医学工程學系會較側重於理工、资讯、統計、電子电路学科的訓練。


生涯发展容易误解之处

生医工程學系學生的職涯發展,除了擔任醫療院所的醫工師外,還有其他多元出路,例如:國內醫療器材研發廠商、生醫科技學研機構研究人員、國外醫療器材大廠在臺灣的外商公司或代理商公司...等、此外亦可參加高等考試的医学工程職系成為公務員。


学习方法容易誤解之處

一般人容易以為生医工程學系的學習內容就只是修理醫療儀器設備所需的電子電路知識,其實不然。在現今人口高齡化與醫療技術數位化的時代,所急需發展的醫療大健康產業,不只局限於醫院中,而是可能遍及於世界的各個角落。遠距長照、精準醫療、醫材開發等領域所需求的人才,還需具備數據探勘、軟體開發等軟實力。


补充提醒与说明

生物医学工程是國內5+2重點發展產業之一,而中国医药大学暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與医学中心等級臨床資源的医学大學。中国医药大学水湳校本部的生醫園區擴建,以及未來與中部醫療科技產業園區的結合,所產生龐大的生醫產業聚落效應,將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 普通物理学
    • 普通物理学實驗
    • 计算机概论与程式设计
    • 生物医学工程導論
    • 生物学
    • 生物学實驗
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 医工研究导论
  • 大二必修
    • 工程数学
    • 生物化学
    • 解剖学
    • 电路学
    • 工程力学
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 电子学(一)
    • 电子学实验
    • 材料科学导论
  • 大叁必修
    • 医学影像
    • 医学測量與儀表
    • 生医材料
    • 医学工程實驗(一)
    • 生物统计
    • 机器学习程式设计
    • 医学工程實驗(二)
    • 生物力学
    • 干细胞与组织工程
  • 大四必修
    • 医疗器材管理与法规
    • 医学工程產業概論

专业选修课程

  • 医学工程(一年級選修)
    • 生物医学工程臨床及實務概論
  • 医学工程(二年級選修)
    • 人工智慧理論、再生医学、藥物傳輸概論、再生医学與轉譯医学概論
  • 医学工程(三年級選修)
    • 人因工程、人工器官导论、生医光电导论、医用嵌入式系统
  • 医学工程(四年級選修)
    • 大數據分析實作、奈米医学、生醫光學顯微技術
  • 生物工程(二年级选修)
    • 電腦輔助設計與工程、仿生物理工程、生物资讯學、細胞生物学、3顿列印医疗应用
  • 生物工程(叁年级选修)
    • 电子学(二)、生医感测器概论、生物晶片设计概论、电脑辅助手术、生医光电导论
  • 生物工程(四年级选修)
    • 基因药物与基因治疗、辅具设计开发
  • 无领域区分(二年级选修)
    • 专题研究(一)、专题研究(二)
  • 无领域区分(叁年级选修)
    • 专题研究(叁)、专题研究(四)、科技论文写作、电磁学概论
  • 无领域区分(四年级选修)
    • 专题研究(五)、专题研究(六)、医工实习、创新创业实务、医疗器材创新设计

特色课程

适合从事工作


  • 材料研发人员

    • 从事材料、元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。


  • 实验化验人员

    • 應用化学知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 医疗器材研发工程师

    • 从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%

性格特质


乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
20% Complete
20%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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