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| 我的学系 |
国立成功大学 统计学系 |
国立政治大学 统计学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
| 所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
| 学系特色 |
統計是讓數字說話的科學，在资讯爆炸的今天，統計資料分析結合電腦科技，已成為提昇經營管理績效和各領域研究上不可或缺的工具。大數據狂潮席捲全世界，《哈佛商業評論》更將數據科學家譽為「21世紀最性感的職業」。統計系已連續3年在統計領域榮獲全球百大科系之美譽，107學年度奉教育部核准成立數據科學研究所，成大統計系及數據科學研究所將繼續深耕、茁壯，以培養具備大數據分析能力的統計專業人才為使命。 |
本系的教学目标着重於统计理论和方法与统计实务应用的统合，统计相关软体和程式语言也是必要的工具。各科目的专业课程强调应用於实际问题的数据收集、数据分析、分析结果的解释和问题解决及决策的建议。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
什麼是統計? 統計就是「資料分析」，無論高科技業、商業﹑金融業﹑资讯業甚至醫療界都有無數的资讯，都會牽扯到數據與資料分析。本系涵蓋統計所與數據所，師資涵蓋各式各樣數據分析專業。本系結合師資、設備，加強發揮「统计諮询中心」、「調查統計研究中心」、「工业统计實驗室」、「管理工作室」及「資料採礦研究室」之功能，以展現本系之特色，使統計的發展 |
統計學是一門數據科學 ，包括資料的收集、整理、歸納，分析和建立模型以發掘問題、了解因果關係和推論真相，再進一步解決問題和預測未來。統計學中統計量的機率分配的知識在數據科學中非常重要。 |
| 学习方法 |
未上传图片 大一的必修课程微积分、统计学、线性代数都是基础课程，都和数学有关。资料分析要借助电脑的计算，所以需要俱备利用电脑写程式的能力。 图解:大一的必修课程微积分、统计学、线性代数 未上传图片 课本和课程内容都会以英文為主，所以英文很重要。 未上传图片 资料分析要借助电脑的计算，所以利用电脑写程式的能力须俱备。 |
本系大多数课程进行方式為课堂讲授，因此同学可透过上课听讲学习。近两年配合防疫政策，人数多的大班课程係採线上同步或非同步之授课方式。 图解:课堂讲授 版權:国立政治大学統計系版權所有 
本系有些课程进行方式包括上机使用软体或写程式，因此同学可透过上机实作学习。 图解:各类统计软体 版權:国立政治大学統計系版權所有 
本系有些课程要求修课同学进行分组报告，因此同学可透过和其他同学分组合作来学习。 图解:分组讨论 版權:国立政治大学統計系版權所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. |
学好高中数学和统计方法与观念，以程式语言应用於实务数据分析上，以解释分析结果并提出问题解决的方案。 |
| 与相关科系之异同 |
電機系是寫程式驅動機器工作，资讯系是寫程式架設網頁系統平台，統計系是寫程式分析資料。 |
数据统计学类旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料，以及呈現分析結果的能力。本学类相似數學学类，但其以學習理論為主，內容較為抽象。統計学类都是以統計理論和方法為基礎，並強調實務數據分析和解釋結果的能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
统计系是培养资料分析师/数据分析师/数据工程师/品管工程师，特别注意与会计师不同。 |
统计类工作职称上，可能不会出现统计二个字，例如职称”资料科学家”中，并无统计二个字，但这是统计领域工作。统计系毕业生未来可能从事的工作，请参考下图：
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| 学习方法容易誤解之處 |
资料分析需要有很强的数学底子和对资料的敏感度，此外也需要操作软体转写程式协助运算与分析。因此，扎实的数学底子是必要的。未来才有能力对数据进行估计检定与建模预测。 |
在高中阶段的数理课程，未必强调证明与推导的练习，但在本系修习理论课程会要求符合逻辑的证明写作，和高中的要求有相当差异。 |
| 补充提醒与说明 |
请上成大统计系网页了解。 |
本系重視統計基礎理論和方法的訓練，期望培養具數據分析解決實務問題的能力的統計人才。透過專業訓練，配合其他商管、资讯課程的修讀，任職於商業金融和科技製造業的系友，近5年更高達60%以上。本系所屬之商學院資源豐盛為全台灣第一所，也是唯一通過AACSB、EQUIS兩項國際認證，及PIM會員的學院。在現今知識跨領域整合的時代裡，本系除專業課程要求，也鼓勵學生多修習校、院級之商管和巨量资料分析專業學程。
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 资料科学导论資料科學是一門跨領域的學問，橫跨资讯工程、資料科學、人工智慧、統計學、社會科學、物理學、生物醫學、數學與物理學等，近年來由於各種網路資料越來越容易被取得，加上社群媒體輔助资讯流通快速，使得各種在過去已被解決的研究問題，如今均已被以網路分析之方法重新被描述並以更兼具效率和效能的方式被解決。 未上传图片 巨量资料分析主要在让学生能透过讲授学习和专题学习交替进行的方式，从真正实际问题产生的巨量资料，教导学生亲手进行资料整理，学习领域知识和撰写程式，透过小组讨论合作，使用资料採矿、机器学习和统计方法进行分析，克服大量运算的困难，完成书面和口头报告。 未上传图片 统计諮询「统计諮询」課程將學生分組討論實際遭遇的問題，有3至4位跨領域的老師一起參與討論，透過實際問題的討論，可強化系所專業授課品質，讓課程更有彈性，各專業領域的教師並可適時介入協助學生釐清問題，導正學生學習方向及學習目標，讓學生「從做中學」的方式，培養學生主动学习的態度。 未上传图片 程式设计培養未來俱有跨專業領域知識的學生，讓有修過基礎統計與計算機概論課程的同學，修完程式设计相關課程會使用統計相關軟體，學生有能力使用API Programming從雲端獲取經常性有更新的數據做資料分析。 |
統計學 (一)、統計學(二)「統計學(一)」、「統計學(二)」為商學院各系、社科院經濟系、地政系、數理財務學分學程、巨量资料分析學程等之基礎課程，故本系每學期均會開設共10-12班「統計學(一)」、「統計學(二)」，總修課程人數多達1,200人以上。 图解:自製统计图 版權:国立政治大学統計系版權所有 
数理统计学(一)「数理统计学(一)」為本系最重要的基礎課程之一，同時也是「數理財務學分學程」的必修課程之一，此外亦是報考商學院各研究所、統計所必讀科目之一，因此每年修課人數均會超過80人，若無人數限制甚至會高達100人以上。 圖解:「数理统计学(一)」上課情形 版權:国立政治大学統計系版權所有 
厂础厂/搁商业资料分析為本系最受歡迎的選修課之一，也是「巨量资料分析學程」修課程之一。近兩年都是介紹「R」軟體的操作，本課程將介紹如何使用R進行數據分析和視覺化計算。修課學生需對R語言或其他程式語言有基本的了解，並對資料分析充滿好奇。在最後的期末報告中，將運用學到的技能來分析實際商業數據，並下正確的策略與建議。 图解:课堂讲义及内容 版权:任课老师提供 
政大统计系学士班课程地图更多課程相關訊息請詳參統計系網頁之「课程资讯」：https://stat.nccu.edu.tw/zh_tw/course 圖解:政大统计系学士班课程地图 版權:国立政治大学統計系版權所有 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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杨宏培69 級杨宏培學長榮獲 110 年度傑出校友，佳世達科技股份有限公司醫療器材事業群總經理。 相关学经歷请上网查询 未上传图片
吴惠信本系72級畢業系友，相关学经歷请上网查询。 新竹物流總經理，相关学经歷请上网查询。 未上传图片
王振安本系72級畢業系友，相关学经歷请上网查询。 大鐸资讯公司總經理，相关学经歷请上网查询。 未上传图片
许璋瑶前行政院主计处主计长／台湾证券交易所董事长 相关学经歷请上网查询 未上传图片
杨欣洲中央研究院统计科学研究所研究员 相关学经歷请上网查询 |
图解:薛慧敏系友 版权:薛慧敏系友提供
薛慧敏(政治大学统计系教授)我中小学的学业成绩不佳，因為我对记忆类型测验不在行。大学念政大统计系时，虽然不排斥但并未确定自己的志向。后来上了中央大学统计研究所后，因為难度提升，再加上住校生活单纯，所以花了很多时间思考跟钻研学问，投入越多就越喜欢统计，念了半年便坚定自己的志向，决定直攻博士，最后取得学位。 我在中央大学取得统计博士后，首先在国家卫生研究院从事博士后研究两年，后来才回到母系来任教。在大学教书的工作包括研究、教学与服务。简单说，研究工作就是解决新问题，适合具备特殊坚持力、不喜欢例行常规、不害怕麻烦的人。另外，教书工作影响的人更多，则需要有更高的使命责任感。 
图解:杨立方系友 版权:杨立方系友提供
楊立方(IBM Consultant)大学所奠定的理论与实务基础，此刻都还很受用。尤其对於「统计实务」课程印象深刻，在后来的几份工作中也有运用到类似技巧执行专案！此外透过毕业於美国名校的老师们推荐，让我可以顺利申请到翱厂鲍研究所，大学与美国扎实的学习，让我在后来的新创公司研究演算法时，较為顺利。 工作一直没有离开统计与大数据分析！ 奥美，用数据分析消费行為 驰补丑辞辞，藉用户瀏览行為提供洞察建议，协助产物优化与改善 惭颈驳辞，利用统计与机器学习理论，打造準确率更高的演算法协助公司增加营收 滨叠惭，利用过去所有数据经验，利用新的础滨演算法為公司打造新的工业4.0解决方案 
图解:林俊宏系友 版权:林俊宏系友提供
林俊宏(南山人寿处经理)由於本身對於數學以及商業方面特別有興趣，所以政大統計是前幾個志願順序之一。大學期間，學習許多統計相關科目，也選修不少商學院其他科系的專業課程。原本只想從事教職或金融相關科系，後來也接觸品管跟市場調查等行業的工作，甚至是生物统计方面的工作。 在生统公司时，工作内容為建立资料库跟资料输入介面；分析临床实验后药物的有效性，后来转任高中数学老师。因家庭经济因素考量，最后选择转换到金融保险业，转眼间在这个领域已11年了，现职為南山人寿业务经理兼专业讲师。寿险业具有挑战性，除了需具备学习沟通能力外，更需学习时间、情绪、团队、品牌经营、公司等管理能力。 
图解:吴惠瑜系友 版权:吴惠瑜系友提供
吴惠瑜(公信电子总经理)成长及求学过程中，比较特别的经歷是為改善家中经济，五岁开始学跳日本舞，并取得舞蹈比赛第2名后，更进一步拜师学唱台、日语歌，七岁学成正式开始走唱生涯，恰巧遇上60年代北投盛行那卡西艺人风潮，直到小学5年级才结束，回归正常学生生活。家境虽不好，但父母给足满满的爱及安全感，让我始终正向看待人生中任何挑战。 *8岁為知名那卡西走唱小歌女 *大学毕业后任职於昌宝电子公司负责物料管理 *1987年任職於荷商V&V System公司負責採購 *进入台湾英特尔公司，从业务助理一路爬升至总经理 *现為公信电子总经理兼畅销书作家(為天下出版社所出版之「击不倒你的，会使你更强大」口述作者) 
图解:林子文系友 版权:林子文系友提供
林子文系友(全联实业副总经理)由於從小對商業經營的喜好，所以隨著選填志願序，來到了統計系。只是當時重視理論基礎的科目多，不符我在應用面的需求，我就大量選修了些外系的资讯、行銷、財管、國際市場等科目，搭配系上貨幣銀行、品管、商情預測等學科，以及圖書館中許多定期的商業與經濟期刊，就組成了我的大學商業學習架構。 预官退伍前，我以不错的成绩录取了长荣航空，后辗转来到金融业，再意外进入零售业。期间，除了兼任大学教职，也兼任集团其他性质的工作。回首职涯，我认為结合兴趣的工作最有动力，而工作的选择不用自我设限，将困境视為挑战，将每一次前进，都当作不同的旅程，而能够帮助更多的人，就是有用的人。 |
我的学系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
40%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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