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我的学系 国立成功大学
物理治疗学系
中国医药大学
物理治疗学系
所属学群 医药卫生学群
物理治疗学类
医药卫生学群
物理治疗学类
所在校区

校本部

701 臺南市東區大學路1號

校本部

406040臺中市北屯区经贸路一段100号

学系特色

本系注重物理治疗臨床專業之發展,並以研究理論為基礎,使理論與臨床實務更加緊密結合。同時與成大臨床學科、基礎醫學、以及醫學工程等系所均有良好的合作關係,可發展跨領域學習與人才。
本系师资阵容坚强,专长领域包含:
?骨科物理治疗、運動醫學、動作科學
?神經物理治疗、動作障礙
?小兒物理治疗、動作發展
?心肺物理治疗、運動與健康科學、體適能
?高齡物理治疗、科技輔具、婦女健康

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本學系具備優質的學習環境,以物理治疗四大專科為主軸,設計完整的課程架構,結合理論與實務訓練,培養物理治疗臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習,多數畢業即可取照就業,成為物理治疗師。在學術研究方面,本學系的研究型師資,帶領學生從事物理治疗基礎與臨床的研究,促進物理治疗的學術發展。本學系一年級上課地點位於北港分部。

学科意涵

物理治疗是評估、鑑別、規劃、和執行改善或恢復人體動作功能,以達到最大限度地發揮運動能力,緩解疼痛症狀,治療或預防受傷,以及對於疾病和其他機能損傷的恢復重建。物理治疗的核心會應用廣泛多樣性物理性治療技術或程序,如運動治療、徒手治療、和儀器治療等模式進行治療,改善個體之動作問題或動作障礙。

物理治疗学系:物理治疗師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治疗是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療,是專業醫療之一。物理治疗包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後,訓練人體維持、恢復基本生活功能,亦可能更好,年齡層從嬰兒到老年人。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建議可著重醫學、健康與體育或其他與物理治疗相關科目之修課,並將學習的過程與成果記錄下來。因應本系教學鼓勵服務學習與團隊合作模式,因此若有參與須具備溝通協調與團隊合作能力的課程或活動可將個人於團隊中的工作任務、貢獻度,及與團隊討論過程中的溝通情形詳細記錄。另外,本系也具有許多實作練習,因此學生若能展現實作的興趣與能力,也會是在日後的學習的強項。

由於物理治疗工作與人群接觸頻繁,同學可嘗試與他人建立良好友善的關係,多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題,表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍,有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構,可至相關機構參訪或是擔任志工,實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

与相关科系之异同

物理治疗是利用物理儀器、徒手治療、運動治療、功能訓練與科技輔具來預防、評估、及改善病患的機能損傷與功能障礙的醫療專業,試圖通過增加活動性,矯正姿勢關節或減輕疼痛來改善損傷,進而增加功能及家庭社會參與。職能治療是利用具目標性與治療性的活動,配合代償性工具應用,以幫助病患達到生活獨立性與生活品質。物理治疗可以說是更專注於評估和診斷動作功能障礙以及治療疾病本身。
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物理治疗学系:為醫療專門技術,需通過國家考試,取得物理治疗師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如:骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治疗外,居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治疗所為社區民眾進行以上的所有項目。

生涯发展容易误解之处

1.不行當醫師 (復健科):僅可參與物理治疗師執照考,取得物理治疗師執業資格
2.未來出路侷限在醫院:由出生到死亡都可以是物理治疗可以參與治療與預防疾病的一環,未來執業種類多樣化如:學校防護、健身產業、職場防護、早療特教、診所等等
3.物理治疗師在有醫師開具之診斷、照會或醫囑情況下,可以獨立開業

物理治疗師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師,但其實物理治疗師和推拿師有很大的不同,類型跟性質也不一樣。物理治疗師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

学习方法容易誤解之處

學生容易認為物理治疗需要非常好的物理基礎,其實物理治疗只是用物理性與非侵入性的方式評估處理人體功能上的障礙或失能。學習範疇中仍以醫學為基礎,以人為中心,強調運動治療、徒手治療、和儀器治療等學習。高中之物理基礎足以符合物理治疗之學習。

物理治疗容易被高中生誤認為按摩師,但其實按摩是屬於物理治疗的一部分,而且除了按摩之外物理治疗還有很多治療方式。

补充提醒与说明

成功大學物理治疗学系是真正坐落於一個綜合性大學校本部中的學系。與工、商、理、文等等學院都有聯繫,學生可獲得更多元之學習機會。本系採小班教學,師生比率高,師生感情融洽。本系承襲成醫重視人本精神的傳統,重視學生紮實物理治疗的理論基礎及負責務實的工作態度。本系有多元且跨領域之服務學習課程,讓學生在實際行動中學習。

物理治疗師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
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我的学系 国立成功大学
物理治疗学系
中国医药大学
物理治疗学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分(一)
    • 普通生物学(一)
    • 物理治疗導論
    • 公共卫生概论
    • 普通物理学
    • 普通生物学(二)
    • 生理学
    • 普通心理学
    • 社会学
  • 大二必修
    • 解剖学(含实习)
    • 神经解剖学
    • 基礎物理治疗學(一)(二)
    • 基礎物理治疗學實習(一)(二)
    • 肌动学
    • 物理因子学
    • 物理因子学實習
    • 操作治疗学
    • 操作治疗学實習
    • 運動生理学
  • 大叁必修
    • 病理学概论
    • 骨科学概论
    • 小儿科学概论
    • 外科学概论
    • 神经科学概论
    • 神經物理治疗學與實習(一)
    • 骨科物理治疗學(一)
    • 骨科物理治疗學實習(一)
    • 生物力学导论
    • 小兒物理治疗學
    • 心肺物理治疗學及實習一
    • 科技辅具学与实习
    • 神經物理治疗學與實習(二)
    • 物理治疗倫理學
    • 小兒物理治疗學實習
    • 心肺物理治疗學及實習二
    • 内科学概论
    • 骨科物理治疗學(二)
    • 骨科物理治疗學實習(二)
    • 物理治疗管理學
    • 物理治疗臨床見習
  • 大四必修
    • 物理治疗临床实习(一)
    • 物理治疗临床实习(二)
    • 物理治疗临床实习(叁)
    • 物理治疗临床实习(四)
    • 物理治疗临床实习(五)
    • 物理治疗临床实习(六)
    • 物理治疗專題討論
  • 大一必修
    • 物理治疗導論
    • 医学伦理
    • 表面解剖学
  • 大二必修
    • 肌动学
    • 基礎物理治疗學
    • 基礎物理治疗學實習
    • 物理治疗研究方法學
    • 大体解剖学
    • 大体解剖学實習
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 操作治疗学
    • 操作治疗学實習
    • 物理治疗管理學
    • 生物力学
    • 物理因子学(上)
    • 物理因子学實習(上)
    • 物理治疗實證醫學
  • 大叁必修
    • 心肺物理治疗學
    • 心肺物理治疗學實習
    • 临床实习(一)
    • 物理因子学(下)
    • 物理因子学實習(下)
    • 神經物理治疗學
    • 骨科物理治疗學
    • 神經物理治疗學實習(上)
    • 骨科物理治疗學實習(上)
    • 机能再教育
    • 机能再教育實習
    • 临床实习(二)
    • 小兒物理治疗學
    • 小兒物理治疗學實習
    • 神經物理治疗學
    • 神經物理治疗學實習(下)
    • 骨科物理治疗學
    • 骨科物理治疗學實習(下)
    • 科技辅具学
    • 科技辅具学實習
  • 大四必修
    • 临床实习(叁)
    • 临床实习(四)
    • 临床实习(五)
    • 临床实习(六)
    • 临床实习(七)
    • 临床实习(八)
    • 物理治疗總論
专业选修课程
  • 神經系統物理治疗領域
    • 神經科物理治疗概論與醫學中心見習
  • 肌肉骨骼系統物理治疗領域
    • 表体解剖学、基礎運動貼紮、運動傷害防護處理、骨科物理治疗問題導向學習
  • 呼吸循環系統物理治疗領域
    • 运动处方
  • 小兒物理治疗領域
    • 儿童发展、特殊发展幼童的游戏介入
  • 老人领域
    • 老人长期照护概论
  • 无领域区分
    • 微積分(二)、普通物理学實驗、生物統計、物理治疗临床实习(七)、物理治疗海外實習、復健醫學、普通生物學實驗(一)(二)、普通化學、研究評析概論
  • 特色中医课程
    • 中医学概论、经络保健学、中医伤科学
  • 物理治疗四大專科-小兒、心肺、神經、骨科
    • 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、心肺系統疾病與評估學、動作控制與學習、復健疾病與運動治療(含實習)、物理治疗臨床見習、臨床推論與決策、病例討論與分析、國際物理治疗實習、臨床步態分析原理及應用
  • 物理治疗專業知能
    • 物理治疗生涯規劃、功能解剖學、專題研究、物理治疗趨勢與新知、高等生物力学、物理治疗專論
  • 跨領域物理治疗
    • 物理治疗與健康促進、生醫訊號量測概論、運動傷害防護學、人體運動分析與應用、物理治疗藥物學概論、運動生理学、醫療及運動器材設計開發、疼痛科學、安卓程式设计與物理治疗
  • 长期照护
    • 长期照护復健運動學、老人物理治疗學概論、长期照护科技輔助學、社區健康促進活動設計與帶領(含實習)
  • 临床医学
    • 骨科学概论、内科学概论、病理学概论、外科学概论、小儿科学概论、放射線學概論、神經學概論、復健醫學
  • 基础选修
    • 公共衛生學、生物學、微積分、生物化學、普通化學、普通物理学、生物統計學
特色课程
我的学系 国立成功大学
物理治疗学系
中国医药大学
物理治疗学系
适合从事工作
  • 物理治疗師

    各公私立醫院物理治疗部門、长期照护機構、特殊教育學校等,或自行開業


  • 运动伤害防护员、运动指导员

    随队防护员


  • 物理治疗系及相關系所教師

    大學畢業後,如繼續攻讀碩士、博士學位 (例如,基礎、临床医学研究所,醫學工程研究所,特殊教育研究所等等),畢業後皆有機會至醫療、保健、運動、早期療育等科系教學


  • 辅具医疗器材研发人员

    在各縣市輔具中心或醫療儀器公司, 從事義肢裝具、醫療儀器、科技輔具的研發、設計或行銷


  • 相关医疗研究单位研究人员

    在各縣市輔具中心或醫療儀器公司, 從事義肢裝具、醫療儀器、科技輔具的研發、設計或行銷


  • 物理治疗師

    完成物理治疗師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 助教

    协助教授做研究与教学方面的事务,如试卷批阅、学生指导、监考、学生成绩纪录、教材準备等


系友生涯

我的学系

国立成功大学
物理治疗学系
中国医药大学
物理治疗学系

多元能力

批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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