校本部

701 臺南市東區大學路1號

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

心理系基於成功大学整体教学与研究环境的特殊性，并考虑到南台湾的社会人力需求，而致力於与其他学科的整合，实践心理学知识与研究方法的应用。目前本系规划以感觉与知觉、注意力与意识、学习与记忆、语言与发展、判断与决策為主轴，进行理论建构与验证，由实作中应用所学，竟成学以致用之目标。

（一）以社会参与实践人文关怀(多元创新的精神与态度)。

（二）以场域实践实现心理学知识。

（叁）以国际视野进行在地实践。

心理系以结合社会、人文、医学、工程的跨学科教学，与研究為其创建与发展特色，冀望培养基础研究、生活应用及身心灵健康等之跨领域人才。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用的范畴。心理学為一门系统性观察与了解人类行為的科学。諮商与临床两个领域则属於应用心理学的范畴，前者是透过人际沟通与专业助人关係进行自我探索、问题解决、减少生命中的阻力以及增加成长动力；后者则主要学习心理病理知识、心理测验工具以及心理治疗知能。

1.自我学习与规划能力：培养自发与独立省思能力，习得规划执行、调整、修正、创新等所获得之学习成效。
2.主动探索与创造的能力：在学习过程中於特定议题之既有观点进行不同面向的思考，或对於未知答案的问题，透过各式方法收集资料、文献整理、考察验证等逻辑思维将个人独立问题解决的成果清晰、简要的方式进行明确表达，并且能够展现个人对於自我探索歷程的反思与创新作為的评价。
3.社会关怀的能力：在校团体中互动、担任社团干部服务、或进行竞赛活动等成果，培养对他人或团体立场之尊重、同理心，以及高度的公民素养。
4.团队合作与沟通的能力：在校团体中互动或进行竞赛活动中，培养个人与他人互动沟通合作及对於团队意识发挥最大团队价值。

在高中课程课堂中听课，可以在系统性知识中，学习导读方法、演绎与归纳法。另外学生可於自主学习与专题製作过程中，交互地提升上述学习能力；在自主学习应用导读方法，加以归纳与演绎相关知识，再应用於专题製作之中，若在专题製作中，察觉有所不足时再加强自主学习补充。

研究與人相關的學科都與心理學相近，如諮商輔導、社會工作、社會學、人類學等学类。心理學諮商輔導比更重視科學實驗、測驗方法、數據分析。比社工系或社會系更重視心理治療、個別差異與量化分析。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用叁个领域。与他校心理系相比，在助人专业方面，学生可以更多元地学习不同类型的心理治疗理论与技巧，广泛地应用在学校、社区、医疗体系等助人相关机构；在心理研究方面，学生可学习实验设计、统计测验等量化研究的专业知能，也可学习访谈、观察等质性研究的专业知能。

(1) 心理系畢業就是要做心理師。
(2) 心理系最會處理與解決人際關係，可以當談判專家。
(3) 心理系畢業最會算命。

由於心理专业助人工作的蓬勃发展，包括心理师法与专业证照的建立，相关系所的询问度和报考人数日增。不少学生或家长可能会以為就读本系的生涯选择自然朝向諮商心理师与临床心理师专业。事实上，学生需要在大学期间做充分的自我和生涯探索，发展生涯认同和定向，再从多元性或跨领域的生涯目标中，做出适才适性的选择。

心理系不是电视节目或电影上演的那种样子，心理学也有许多非常重要的基础科目，这些科目都需要花费很多时间与心力去认真学习，并不是只有好玩有趣而已。

最易被误解的大概是心理测验和諮商。社群网站上太多所谓的「心理测验」，误以為我们所做的是类似的工作，认為人可以随意被解释；可能觉得唸了心理系就可以了解他人、猜测他人心思等等。实际上，心理学是一门社会科学，且具有跨领域的内涵与脉络。它是以科学方法研究个体心理现象和真实问题的一门行為科学。

如对本系有兴趣者，欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫://辫蝉测肠丑辞濒辞驳测.苍肠办耻.别诲耻.迟飞/

本系的师资主要由「心理科学研究与应用」、「諮商心理学」和「临床心理学」领域教师所组成，除了本系的整体介绍，我们建议考生和家长可以从系网页的教师专长、经歷、研究成果、以及授课科目的说明中，探索未来学习的轮廓与范畴。此外，歷年来本系师生积极投入各类型的社会实践与志愿服务，形成优良的传统，有助於催化情境学习并培养实践能力。