
資料更新時間:2024/9/26 上午 09:29:50
学系特色
心理系基於成功大学整体教学与研究环境的特殊性,并考虑到南台湾的社会人力需求,而致力於与其他学科的整合,实践心理学知识与研究方法的应用。目前本系规划以感觉与知觉、注意力与意识、学习与记忆、语言与发展、判断与决策為主轴,进行理论建构与验证,由实作中应用所学,竟成学以致用之目标。
学科意涵
心理系以結合社會、人文、医学、工程的跨學科教學,與研究為其創建與發展特色,冀望培養基礎研究、生活應用及身心靈健康等之跨领域人才。
学习方法
(1)实验法:进行实验,并利用统计方法分析实验结果。
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版權:国立成功大学心理学系版權所有
(2)调查法:运用问卷量表蒐集资料,进而利用统计方法分析研究结果。
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(3)观察法:採取参与或非参与观察,透过行為的观察与记录分析结果。
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(4)访谈法:透过个别深度访谈或焦点团体访谈蒐集资料,再进行质化内容分析。
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高中階段可以準備的学习方法或方向
1.自我学习与规划能力:培养自发与独立省思能力,习得规划执行、调整、修正、创新等所获得之学习成效。
2.主动探索与创造的能力:在学习过程中於特定议题之既有观点进行不同面向的思考,或对於未知答案的问题,透过各式方法收集资料、文献整理、考察验证等逻辑思维将个人独立问题解决的成果清晰、简要的方式进行明确表达,并且能够展现个人对於自我探索歷程的反思与创新作為的评价。
3.社会关怀的能力:在校团体中互动、担任社团干部服务、或进行竞赛活动等成果,培养对他人或团体立场之尊重、同理心,以及高度的公民素养。
4.团队合作与沟通的能力:在校团体中互动或进行竞赛活动中,培养个人与他人互动沟通合作及对於团队意识发挥最大团队价值。
与相关科系之异同
研究與人相關的學科都與心理學相近,如諮商輔導、社会工作、社会学、人類學等学类。心理學諮商輔導比更重視科學實驗、測驗方法、數據分析。比社工系或社會系更重視心理治療、個別差異與量化分析。
生涯发展容易误解之处
(1) 心理系畢業就是要做心理師。
(2) 心理系最會處理與解決人際關係,可以當談判專家。
(3) 心理系畢業最會算命。
学习方法容易誤解之處
心理系不是电视节目或电影上演的那种样子,心理学也有许多非常重要的基础科目,这些科目都需要花费很多时间与心力去认真学习,并不是只有好玩有趣而已。
补充提醒与说明
如对本系有兴趣者,欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫://辫蝉测肠丑辞濒辞驳测.苍肠办耻.别诲耻.迟飞/
核心课程地图
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大一必修
- 心理学概论(一)
- 心理学概论(二)
- 心理及教育统计学(一)
- 心理及教育统计学(二)
- 发展心理学
- 社会心理學
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大二必修
- 心理实验法(一)
- 心理实验法(二)
- 心理测验
- 性格心理学
- 认知心理学
- 知觉心理学
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大叁必修
- 生理心理学
- 生理心理学實驗
专业选修课程
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共同核心课程
- 心理学概论(一)、心理学概论(二) 、心理與教育統計學(一)、心理與教育統計學(二)、心理实验法(一)、心理实验法(二)、微積分(一)、微積分(二)、心理學寫作
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认知与知觉心理
- 认知心理学、知觉心理学、記憶心理學、艺术心理學、腦波於認知與生活上的應用、錯覺程式設計、錯覺實作與展演
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社会与性格心理
- 社会心理學、性格心理学
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生物心理
- 生理心理学、生理心理学實驗、普通生物學、睡眠生理學、神經心理藥物學、學習記憶神經生物學
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发展心理
- 发展心理学、发展心理学測驗衡鑑實務
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諮商心理
- 諮商心理学、助人技巧的理论与实务、团体工作实务演练
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工商心理
- 工商心理学
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临床心理
- 變態心理學、临床心理評估概論
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计量心理
- 心理测验、統計機器學習與應用、廣義線性模式、日常生活中的統計、試題反應理論、量表編製與評估
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应用心理
- 应用心理學實習、正向心理學:理論與實踐、生成式人工智慧與社會科學應用
特色课程

认知心理学
這門課程主要是以認知科學的取向與研究內容為主要授課材料。除了介紹基本的背景觀點與各類研究技術外,並以认知心理学各領域的主題為討論主軸
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社会心理學
社会心理學為介於心理學與社会学之間的社會科學,主要探討個人行為、人際互動、及整體社會三者間的相互影響。
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諮商心理学
介紹諮商心理学知識與相關治療學派發展。 教學目標: 給予學生基本的諮商心理学發展史與目前的諮商治療學派之進展。
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感觉与知觉
感觉与知觉這門課涵蓋了生理學、心理物理學以及認知。這門課探討人類的感官系統的功能以及人類的感官系統如何將外在的物理刺激轉變成大腦可以理解的訊息。
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心理测验
在這門課程中,將協助學生:(一)瞭解何謂心理测验;(二)能進行簡單測驗編制與信效度分析;(三)對測驗理論有基本之認識。
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适合从事工作
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教授/副教授/助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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人力资源专员
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执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。
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辅导老师
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協助個案生活、心理、健康衛教等協助與资讯傳遞,具有教師身分,如擔任各級學校輔導人員,提供學生生活、學習及生涯輔導等相關活動與課程。
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临床心理師
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對臨床工作有興趣者,在民國91年『临床心理師法案』通過後,有志從事臨床工作者,須先取得临床心理學碩士學位,方能參加临床心理師證照考試,在取得證照後始得從事臨床工作 (公私立醫院或療養院之临床心理師)。
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统计学研究人员
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負責統計科學的研究與調查工作,並發展、改善統計方法 ,及對實際統計資料進行整合和解釋。
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系友生涯发展

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陈冠儒
国立成功大学心理学系學士班
国立臺北教育大学心理与諮商学系研究所
現職:振芝心身医学診所 諮商心理師

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田川
国立成功大学心理学系學士班雙主修統計學系
現職:百瑞精鼎Statistical Programmer

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许宗汉
国立成功大学心理系學士班
国立中央大学人力资源管理研究所
现职:台积电-人力资源管理师
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黄敍恩
国立成功大学心理学系學士班
實踐大學服装设计研究所研究生
平安基金会《寻找天堂岛》绘师
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游為翔
国立成功大学心理学系學士班
國立台灣大學心理学系碩士班
中央研究院资讯科學所資料洞察實驗室–資料科學家
多元能力
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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