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社会心理学群 心理学类

国立成功大学
 (06)2757575分機 56500
 em56500@email.ncku.edu.tw
校本部 701 臺南市東區大學路1號


    資料更新時間:2024/9/26 上午 09:29:50

学系特色

心理系基於成功大学整体教学与研究环境的特殊性,并考虑到南台湾的社会人力需求,而致力於与其他学科的整合,实践心理学知识与研究方法的应用。目前本系规划以感觉与知觉、注意力与意识、学习与记忆、语言与发展、判断与决策為主轴,进行理论建构与验证,由实作中应用所学,竟成学以致用之目标。


学科意涵

心理系以結合社會、人文、医学、工程的跨學科教學,與研究為其創建與發展特色,冀望培養基礎研究、生活應用及身心靈健康等之跨领域人才。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.自我学习与规划能力:培养自发与独立省思能力,习得规划执行、调整、修正、创新等所获得之学习成效。
2.主动探索与创造的能力:在学习过程中於特定议题之既有观点进行不同面向的思考,或对於未知答案的问题,透过各式方法收集资料、文献整理、考察验证等逻辑思维将个人独立问题解决的成果清晰、简要的方式进行明确表达,并且能够展现个人对於自我探索歷程的反思与创新作為的评价。
3.社会关怀的能力:在校团体中互动、担任社团干部服务、或进行竞赛活动等成果,培养对他人或团体立场之尊重、同理心,以及高度的公民素养。
4.团队合作与沟通的能力:在校团体中互动或进行竞赛活动中,培养个人与他人互动沟通合作及对於团队意识发挥最大团队价值。


与相关科系之异同

研究與人相關的學科都與心理學相近,如諮商輔導、社会工作、社会学、人類學等学类。心理學諮商輔導比更重視科學實驗、測驗方法、數據分析。比社工系或社會系更重視心理治療、個別差異與量化分析。


生涯发展容易误解之处

(1) 心理系畢業就是要做心理師。
(2) 心理系最會處理與解決人際關係,可以當談判專家。
(3) 心理系畢業最會算命。


学习方法容易誤解之處

心理系不是电视节目或电影上演的那种样子,心理学也有许多非常重要的基础科目,这些科目都需要花费很多时间与心力去认真学习,并不是只有好玩有趣而已。


补充提醒与说明

如对本系有兴趣者,欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫://辫蝉测肠丑辞濒辞驳测.苍肠办耻.别诲耻.迟飞/


核心课程地图

  • 大一必修
    • 心理学概论(一)
    • 心理学概论(二)
    • 心理及教育统计学(一)
    • 心理及教育统计学(二)
    • 发展心理学
    • 社会心理學
  • 大二必修
    • 心理实验法(一)
    • 心理实验法(二)
    • 心理测验
    • 性格心理学
    • 认知心理学
    • 知觉心理学
  • 大叁必修
    • 生理心理学
    • 生理心理学實驗

专业选修课程

  • 共同核心课程
    • 心理学概论(一)、心理学概论(二) 、心理與教育統計學(一)、心理與教育統計學(二)、心理实验法(一)、心理实验法(二)、微積分(一)、微積分(二)、心理學寫作
  • 认知与知觉心理
    • 认知心理学、知觉心理学、記憶心理學、艺术心理學、腦波於認知與生活上的應用、錯覺程式設計、錯覺實作與展演
  • 社会与性格心理
    • 社会心理學、性格心理学
  • 生物心理
    • 生理心理学、生理心理学實驗、普通生物學、睡眠生理學、神經心理藥物學、學習記憶神經生物學
  • 发展心理
    • 发展心理学、发展心理学測驗衡鑑實務
  • 諮商心理
    • 諮商心理学、助人技巧的理论与实务、团体工作实务演练
  • 工商心理
    • 工商心理学
  • 临床心理
    • 變態心理學、临床心理評估概論
  • 计量心理
    • 心理测验、統計機器學習與應用、廣義線性模式、日常生活中的統計、試題反應理論、量表編製與評估
  • 应用心理
    • 应用心理學實習、正向心理學:理論與實踐、生成式人工智慧與社會科學應用

特色课程

适合从事工作


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 人力资源专员

    • 执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 辅导老师

    • 協助個案生活、心理、健康衛教等協助與资讯傳遞,具有教師身分,如擔任各級學校輔導人員,提供學生生活、學習及生涯輔導等相關活動與課程。


  • 临床心理師

    • 對臨床工作有興趣者,在民國91年『临床心理師法案』通過後,有志從事臨床工作者,須先取得临床心理學碩士學位,方能參加临床心理師證照考試,在取得證照後始得從事臨床工作 (公私立醫院或療養院之临床心理師)。


  • 统计学研究人员

    • 負責統計科學的研究與調查工作,並發展、改善統計方法 ,及對實際統計資料進行整合和解釋。



系友生涯发展


多元能力


數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
10% Complete
10%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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