校本部

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本系涵蓋領域完整，利於因應未來產業技術潮流之變動：半導體、光電、IC製程及設計、醫學電子、控制、電力電子、能源發電、電子材料、通訊、资讯及電腦。本系大一大二不分組，大三依個人興趣與志願，才決定未來想走的領域及方向自行選組。建立五年一貫預研生制度，大三即可進入研究室參與專題研究，碩一修畢後便可以提前畢業進入職場或是選擇再進修。

本系包含电子组、固态组、系统与生医组与电波组，研究范畴涵括积体电路设计、奈米电子、光电通讯系统、控制与电力电子系统、生医系统及电波工程等方向，各具研究发展特色，彼此横向连结，形成紧密的研究团队。结合各组发展优势，朝向高频高速通讯系统与生医工程系统之基础理论与前瞻开发技术，以因应优质生活意识的抬头与高龄化社会的需求。

本系，并非电子加机械的合称，而是学习将电力应用机械动力改善人类生活的科学。广义的电机系，包含计算机、通讯、控制，半导体、电力、积体电路设计、微机电/机电系统整合等方向。未来电机系较热门的趋势，应该是电信通讯、人工智慧、奈米电子、绿能、物联网、智能设备或机具等方向。

在日常生活只要有电就是电机的研究领域。电机主要囊括电子学、电路学、电磁学叁大范畴，本系研究领域包括积体电路设计、奈米电子、光电通讯系统、控制与电力电子系统、生医系统及电波工程等方向。

在数学及物理学科建立良好基础与培养独立思考及逻辑推理能力

学生须具备主要能力与特质
1、数学、科学及工程能力
2、理解分析与实作能力
3、专业整合及创新研发能力
4、学习态度与申请动机

电机系和电子系很接近，但通常电机会加入一些《马达、控制、电力》的课程，而且会比较着重《电磁学》的部分。
电子系的重点是硬体电路，课表通常有电子学、电路学、类比电路、半导体、数位电路、机器人、组合语言、微处理机、讯号处理、射频电路等。
机械系的课程和电机系有很大的不同，像是热力学、材料力学、电工学、机械设计製造、流体力学、气液压学、机构学、精密量测、热处理、动力学、模具设计等。

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本系包含电子组、固态组、系统与生医组与电波组，研究范畴涵括积体电路设计、奈米电子、光电通讯系统、控制与电力电子系统、生医系统及电波工程等方向，各具研究发展特色，彼此横向连结，形成紧密的研究团队。结合各组发展优势，朝向高频高速通讯系统与生医工程系统之基础理论与前瞻开发技术，以因应优质生活意识的抬头与高龄化社会的需求。
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讲到从电机毕业学生只会想到南科、中科、竹科当工程师、台电、中钢或民营科技公司工厂担任电场或电力工程师。

电机系出路不仅局限於高科技产业，还包括传统产业、生医科技、人类照护辅具等，就业领域十分广泛。

電機系常被誤解為只懂硬體，不懂軟體程式。本系透過課程安排及基礎電機實驗訓練，使學生具有軟體與硬體兼顧實力，涵蓋资讯、控制、電力、電子、通訊之整合培育學生創新創業能力，發揮所長至人工智慧、大數據、雲端、機器人、積體電路設計、工業設備自動化、生醫工程、無線通訊、物聯網、奈米電子等重要產業。

电机系、资工系和通讯系很容易被混淆，电机系着重在硬体方面(上游)，资工则是偏重软体设计(下游)，而通讯则是韧体方面的研究。

本系課程設計為大一不分類組，在大二至大四時學生依據興趣選擇三大学群(1.電路與系統、2.電子與材料、3.電腦與通訊)中一個学群作為主修領域，並選修学群所規劃專業課程，發展個人獨特之競爭優勢。同時開放選擇其他学群專業課程視為個人第二專長或第二學程；若學習狀況不佳時則改換其他学群專業課程作為適合自己能力所需專長，有助學生探索職涯性向，適性發展，並發揮個人潛能及團隊合作精神，強化在未來科技的競爭力。

高中生在数学、理化及英文需奠定良好的基础，方可因应未来在电机专长的养成训练。