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資料更新時間：2024/11/22 下午 02:35:02
学系特色
本系涵蓋領域完整，利於因應未來產業技術潮流之變動：半導體、光電、IC製程及設計、医学電子、控制、電力電子、能源發電、電子材料、通訊、资讯及電腦。本系大一大二不分組，大三依個人興趣與志願，才決定未來想走的領域及方向自行選組。建立五年一貫預研生制度，大三即可進入研究室參與專題研究，碩一修畢後便可以提前畢業進入職場或是選擇再進修。
学科意涵
本系，并非电子加机械的合称，而是学习将电力应用机械动力改善人类生活的科学。广义的电机系，包含计算机、通讯、控制，半导体、电力、积体电路设计、微机电/机电系统整合等方向。未来电机系较热门的趋势，应该是电信通讯、人工智慧、奈米电子、绿能、物联网、智能设备或机具等方向。
学习方法
数据分析与软体操作：让学生使用的电机理论技巧，并设计程式撰写运用在各种工程上，能够解决各种工程问题、运用电机知识擷取资料库资料进行分析并建构人工智慧雏形或开发一个网路平台应用。
图解:电机知识
版权:电机系
实验与合作学习：设计并执行实验，计画管理、有效沟通与团队合作，以及分析与解释数据的能力。
图解:电路实习
版权:电机系
專題實作與成果展示或競賽： 讓學生在大四時組織團隊，整合運用四年所學，進行規劃設計，學習計畫管理，結果製作成一完整之作品發表會或參與國內外競賽: 如微軟潛能創意盃、教育部或科技公司所辦競賽等。
图解:微软潜能创意盃
版权:电机系
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理論與實習課程：工程数学、線性代數、控制工程與實習、電子學與實習、計算機概論、邏輯系統與實習、電機概論與實習、訊號與系統、電磁學、機率與統計、半導體元件、電力電子學、作業系統、資料結構緒論、訊號與系統等電機基礎知識、熟悉電子儀器操作與訓練電子電路實作能力。
高中階段可以準備的学习方法或方向
在数学及物理學科建立良好基礎與培養獨立思考及邏輯推理能力
与相关科系之异同
电机系和电子系很接近，但通常电机会加入一些《马达、控制、电力》的课程，而且会比较着重《电磁学》的部分。
电子系的重点是硬体电路，课表通常有电子学、电路学、类比电路、半导体、数位电路、机器人、组合语言、微处理机、讯号处理、射频电路等。
机械系的课程和电机系有很大的不同，像是热力学、材料力学、电工学、机械设计製造、流体力学、气液压学、机构学、精密量测、热处理、动力学、模具设计等。
生涯发展容易误解之处
讲到从电机毕业学生只会想到南科、中科、竹科当工程师、台电、中钢或民营科技公司工厂担任电场或电力工程师。
学习方法容易誤解之處
電機系常被誤解為只懂硬體，不懂軟體程式。本系透過課程安排及基礎電機實驗訓練，使學生具有軟體與硬體兼顧實力，涵蓋资讯、控制、電力、電子、通訊之整合培育學生創新創業能力，發揮所長至人工智慧、大數據、雲端、機器人、積體電路設計、工業設備自動化、生医工程、無線通訊、物聯網、奈米電子等重要產業。
补充提醒与说明
本系課程設計為大一不分類組，在大二至大四時學生依據興趣選擇三大学群(1.電路與系統、2.電子與材料、3.電腦與通訊)中一個学群作為主修領域，並選修学群所規劃專業課程，發展個人獨特之競爭優勢。同時開放選擇其他学群專業課程視為個人第二專長或第二學程；若學習狀況不佳時則改換其他学群專業課程作為適合自己能力所需專長，有助學生探索職涯性向，適性發展，並發揮個人潛能及團隊合作精神，強化在未來科技的競爭力。
核心课程地图
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大一必修
- 计算机概论、线性代数
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大二必修
- 電子學、工程数学、電路學
- 电机概论、电子电路实验、专题讨论
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大叁必修
- 电仪表学、控制工程、电磁学
专业选修课程
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電路與系統学群
- 控制、电力、痴尝厂滨/颁础顿、仪器系统与晶片组等课程
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電子與材料学群
- 微电子、材料等课程
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電腦與通訊学群
- 资讯工程、通訊與網路等課程
特色课程
计算机概论（一）、(二)
1.基礎理論講解 2.程式練習示範
图解:计算机概论
版权:电机系
网际网路程式设计
从理论、技术及实作叁方面协助学生学习製作一个网路平台的开发。
圖解:网际网路程式设计
版权:电机系
专题讨论
邀请专家、学者及业界等作专题演讲、各所组介绍。
圖解:专题讨论
版权:电机系
电子电路实验（一）、(二)
1. 熟悉基礎電子儀器及電路實驗操作。 2. 培養分析與解釋實驗結果之能力。
图解:电子电路实验
版权:电机系
逻辑系统实验
实作与设计逻辑系统并学习数位系统设计工具之使用。
圖解:逻辑系统实验
版权:电机系
适合从事工作
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半导体工程师
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从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。
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演算法开发工程师
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从事演算法的研究、分析、构建并设计或修改相关软体等工作。
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产物研发工程师
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依据市场产物需求，进行产物的初始设计，并负责新产物製程的导入，并进行製程的检测，以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。
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系友生涯发展
刘炯朗
刘学长於(1956)毕业成功大学电机系，并於2000年时当选中央研究院院士。歷经美国麻省理工学院、伊利诺大学任教、担任国立清华大学校长及现任集邦科技股份有限公司董事长。
國際知名之計算機科學家，對於即時系統、電腦輔助設計、VLSI布局、組合最佳化、離散数学等領域均有傑出貢獻，並且在2011年獲得有「EDA界的諾貝爾獎」之稱的卡夫曼獎。
陈良基
陳學長分別於1979年畢業成功大學電機系、於1981年獲本系碩士學位及於1986年獲本系博士學位；並於2001年獲 IEEE Fellow，歷經台大電子所所長、工業技術研究院電子工業研究所所長、台大電機系特聘教授、國家實驗研究院 院長及現任科技部 部長。
推动数位信号处理系统设计、超大型积体电路设计及视讯编码系统设计等积体电路晶片设计运用笔颁、平板、穿戴装置、手机智慧车用、智慧医疗等相关产物。
陈瑞聪
陈学长於1949年毕业成功大学电机系，曾任金宝电子执行副总经理，现任仁宝电脑总经理。
除NB、PC、平板、穿戴裝置、手機相關產品，也推動在車用業務方面： 車用相關中控系統、CPU管控、無人駕駛等；在醫療部分：醫材、醫療雲、智慧醫療相關領域都有投入，現在正從週邊往核心涉入，雖然營業額不像PC成長那麼快，但根紮的越深，對獲利貢獻越高。
吴敏求
吴学长於，於1970年毕业成功大学电机系，於1989年创办旺宏电子，於2005年叁月起担任旺宏电子董事长迄今，现任旺宏电子董事长暨执行长。
带领数十位专业人才共同返国创业，扭转当时高科技人才多数流向海外的风气，尤其，為协助国内高科技产业拥有更足够的资源进行产物及技术研发，他更推动成立以高科技产业為投资标的之「第叁类股」。1995年，旺宏电子成為第一家以第叁类股在台湾上市的标竿公司，进而促成海外资金大幅提高投资台湾的比例。
吴炳昇
吳學長分別於1980年畢業成功大學電機系、於1982年獲本系碩士學位及於1986年獲本系博士學位；經歷奇景光電董事長、奇美電子執行副總、奇美電子技術副總、工研院電子所研究員、 中山大學電機系副教授，現任奇景光電董事長。
到電子所從一名研究員做起，投入當時還很冷門的薄膜電晶體液晶顯示器（TFT-LCD）技術，十分少見。TFT-LCD一做就是二十年，硬是從冷門搞到現在的當紅。這就是吴炳昇看得比別人遠、馬步蹲得比別人久、又能沉得住氣的地方。電子所老同事這樣形容。開始他TFT-LCD產業研究的第一步，也成為日後對台灣TFT-LCD產業貢獻良多的功臣。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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