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校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

1. 學士班以培養音乐演奏/唱人才為主，故以其主修類別分鋼琴、聲樂、管樂、弦樂與敲擊樂五組，另為培育創作人才亦設有作曲組。
2. 112學年度起入學之優秀學生有機會能三年提前完成學業，首開全國音乐系所先河！結合現有的「預修碩士班課程」，能達到「連貫學習+縮短修業年限」的學習機會！
3. 為提昇音乐学系學生音乐以外之第二專才，陸續開設跨領域之音乐與相關應用課程。

本系創立於1971年，由美籍傳教士羅芳華博士，聘請國內外菁英，以嚴謹之教學理念奠定紮實基礎，學理與展演並重。師資陣容堅強，專任教授多擁有歐美博士學位。重視國際化教育環境，定期邀請國內外演奏家至校內演奏、演講、座談及示範教學，提供觀摩與互相切磋之學術環境，協助學生發揮最大音乐潛能。此外，於113學年度開設「音乐治療」組，培養人才及增強音乐應用於社會服務技能，並且促進跨領域人員多元學習。

1. 古典音乐為主，人文艺术為本。
2. 專兼任教師均為留學歐美知名音乐學府有成之音乐專業人士，教學、創作、演奏、演唱、理論、實務經驗豐富完整且多元。

本系為西方古典音乐学系，以培養音乐相關領域專業演奏(唱)、創作人才為目標。樂器組別包括鋼琴、電子琴、聲樂、弦樂、管樂、打擊樂與作曲。另設「音乐治療組」，另設「音乐治療組」，以理論為基礎，實作為輔，培養本土音乐治療專業人才。

加強艺术感知、欣賞、創作與鑑賞的能力，體會艺术創作與社會、歷 史、文化之間的互動關係，透過生活美學的涵養，對美善的人事物，進行賞析、建構與分享。

[演奏唱、作曲組] 提升個人演奏(唱)專業能力、具備充足的基礎樂理知識。
[音乐治療組]培養日常觀察人在不同環境中的音乐行為、紀錄方法，並增進評論、分析與自省的能力。

本校係以「教学型」為导向之综合大学，下设法、商、理、外语、人社及巨量管理等六个学院，共23个学系与各类型之学程与中心若干，提供多元丰富的学习环境，对於学生五育均衡发展之养成教育，拥有绝佳的条件。故因应时代变迁及趋势，本学系也鼓励学生多擅用本校之教学优势，修读双主修、辅系、跨领域学程或第二专长，以培养多元能力，提昇未来就业市场之竞争力。

演奏(唱)及作曲組整體課程設計著重獨立思考與創意啟發，目標為培育具國際視野的專業音乐人才，奠定日後進入職場所需的良好基礎。
音乐治療組著重理論與實務結合，透過聆聽、律動、歌唱、敲擊及臨床即興技巧，協助進行自我覺察及各類身心障礙者的了解，做適當的音乐活動設計，未來投入助人者工作。

古典音乐学系的畢業生畢業後只能投入古典音乐市場嗎？隨著時代精進，音乐表演艺术更趨多元。具備音乐理論及演奏、演唱是音乐学系的基本能力，跨域學習可以提供專精的能力加值，深化音乐文化艺术美學涵養，並提升具音乐相關之編創產製、科技行管等實務經驗，為進入相關職場的技術專業加值。

音乐系學生在求學過程中，所培養的专注力、組織能力、應變能力、創造力、美感鍛鍊以及解決問題的能力，在進入職場後，即使是非音乐類的工作，亦能迅速掌握要點，成為成功的典範。
音乐治療不是單指音乐聆聽，亦非音乐輔療、音乐陪伴，而是需要透過專業課程培育，取得正式學位，並具有實際臨床經驗後，才能從事的助人工作。

學士班分鋼琴、聲樂、管樂、弦樂、敲擊樂與作曲六組，依其不同性質，規劃其必選修專業課程，藉以培養演奏(唱)及音乐創作之人才；為強化理論與基礎課程之訓練，是類課程均分組小班授課。除鼓勵學生雙主修、輔系、跨領域學程外，開設多類跨領域學習課程，鼓勵學生學習更多專長，藉以提昇就業市場的競爭力。

各項樂理課程的核心目標是裝備學生學習音乐的基本能力, 從讀譜、視奏、分析、到應用、更進一步與演奏能力相輔相成，培育出具備份專業智能與演奏能力的音乐專才。

本校為「教学型」导向之综合大学，下设法、商、理、外语、人社及巨量管理等六个学院，提供多元丰富的学习环境，对於学生五育均衡发展之养成教育，拥有绝佳之跨域学习条件，让学生可因应时代变迁及趋势，培养多元能力，提昇未来就业市场之竞争力。

本系有两大目标：
一、給學生紮實的音乐基礎教育，例如樂理、音乐史、樂曲研究、語韻學，嚴謹程度比照歐美一流音乐學府。
二、安排校内外及国际演出机会，并与国际级大师、国内外学生团体同台演出，让学生参与多姿多采、丰富的舞台展演。