校本部

116011臺北市指南路二段64号

资料準备中

本系致力於培育地政领域专业人才，师资於美、英、日、德等取得博士学位。土地管理组定位為培育公私部门土地政策与法律、不动产管理与经营人才；课程理论与实务并重。在学生可透过交换生制度至国外大学学习，而毕业系友服务於公、私部门皆表现优异。

一、师资优良：本系师资阵容优秀，教师研究成果丰硕，以先进研究成果精进教学，教学包涵地理学各次领域之学识与技术。
二、课程完整：自然与人文课程扎实，生涯发展途径：(1)师资培育(2)环境监测与防灾学程(3)区域与观光规划学程(4)空间资讯学程。
叁、多元学习：核心课程广博，教育训练周延，培养地理专业与兼具跨域环境知识管理与应用的学生。

土地管理组是以土地或不动产為教学及研究主轴，相关之法制、政策、投资与市场分析、开发与经营管理知识皆為学习范畴。

地理学系學習的內容，涉及各種空間尺度的社會/自然的環境議題。社會之典章制度、文化、經濟、政策等，影響環境的利用與開發方式，雖然部份環境利用受限於自然，卻也有些利用方式會大量改變環境。地理學以人文地理和自然地理知識、環境倫理與哲學、空間技術等，提供最適的環境利用與發展建議，提高環境品質與生活文明。

準备方式可以藉由多阅读关於土地或不动产交易的新闻报导、相关的社会议题论述，培养自己对各种情境与问题的理解能力与同理能力。在高中生涯，多练习写各式各样的评论（书评、影评、乐评、游记或社会评论），练习可以有逻辑、有组织架构的用文字表达自己的观点想法，并注意不要使用过多的国文辞藻形容，而是能够以真实数据或具体事实描述，表达出你想要说的话。

1. 理解與熟悉高中地理教科書的內容。
2. 學習寫作小論文，若能參加高中地理奧林匹亞論文競賽，或報名參加地理知識競賽，或報名參加高中地理奧林匹亞＜實察繪圖＞，可獲得更具體的地理學知能學習與參與過程。
3. 平時能多從生活空間與自身周邊地景與環境變遷進行觀察與反思。
4. 平時能閱讀報章與新聞媒體，關心國際政治、經濟、環境變遷，反思各種全球化與在地化帶來的影響。
5. 可利用手機攝影或錄影記錄生活空間與自身周邊地景與環境的細微變遷，進而思考如何以影像紀錄來呈現個人研究成果。

台北大学不动产与城乡环境学系、逢甲大学土地91黑料网

政治大學地政学系土地管理组為結合人文社會與理工科技之學系，教學師資與土地資源規劃組、土地測量資訊組共同支援，學生除學習法政、經濟與商學之專業學門，亦可跨組學習國土資源規劃及土地測量與資訊等方面課程，可更全面性學習土地及不動產相關專業知識，有助於瞭解整體土地及不動產研究及實務運作體系。

地理学和地质学有何差异？
地质学是地球科学，是地球构造的学问，例如地震带的分佈；
地理学处理的则是地表人类社会利用所及的环境，例如地震带区域的人类聚落、交通设施、经济活动等。
瞭解了地质学的地震带后，再加上对地震带区域的空间使用状况，就可以分析与规划最是利用方式。
亦即是，地质学关心地表以下，而地理学焦点為地表上人类社会与经济活动与聚落的环境空间。

毕业并非只能当公务员。
所学知识适用於公私部门，如：土地法制与登记，是公部门地政机关公务员必须熟悉的事务，也是私部门处理产权登记与纠纷必须具备的专业。不动产投资与估价，是公部门地价单位、财产管理单位必须具备的，也是私部门不动产估价师、建设公司、银行或寿险公司投资不动产部门人员必备专业能力。

本系過去以培養地理教師為主，現在本系畢業生生涯發展多元且豐富，正反應地理學跨域的特質，包含: 養成地理教師、環境監測與防災工作者、都市與區域規劃工作者、及空間資訊系統應用工作者。
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一般人容易误会学习内容需要背诵眾多法规命令，令人容易觉得枯燥无味，其实法令制度的学习内容不仅是记诵条文内容，关於法理制度的背景成因、实务运用法条的解读以及不同制度的比较分析，都是训练法制政策分析能力的方法，透过学习培养逻辑思考能力过程，才能避免学生流於条文内容解释，未来成為不懂变通的法匠。

以為地理学系之學習直接分流成自然環境(自然地理)，人文環境(人文地理)，地理资讯系统與技術(空間技術)三項，其實這是錯誤的。好的地學者的養成，需要三者兼具基礎，作為專業與職涯發展之跨域對話與應用的能力，也是地理學當代的跨領域優勢。千萬別輕易放棄!!
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請上國立台灣師範大學地理学系系網 ，了解本學系師資、課程、學術交流活動等；也可瀏覽系友會記錄的系友動向和系友榮譽榜，以了解地理人從事什麼活動與養成什麼能力的訊息。
鼓勵大家到臉書【臺師大地理系學會(國立台灣師範大學地理學會)】，去瀏覽參訪地理学系學生都瘋什麼!!
这样你就会了解，原来学地理的生涯是丰富美丽，又能养成扎实的专业职涯之準备。