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校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

專任教師均具備博士學位，提供运动伤害防护、体适能指导與運動科學研究之專業課程，教學內容涵蓋基礎與臨床醫學，著重理論與實務相輔相成，培育學生多元適性的發展。运动医学系專業教室、體適能檢測中心、體適能健康中心與各專業領域實驗室的設備完善，提供學生實際操作與演練技術的場所。第四學年的實習課程讓學生在專業場域實際應用所學，強化就業競爭力。系友在各領域表現傑出，備受肯定，升學管道多元。

本系為四年學制，教育宗旨以培養具備「健康力」、「關懷力」、「創新力」、「卓越力」的物理治疗專業人才為目標。課程
除了物理治疗必備之四大核心專業，並有運動防護與足部輔具之培育特色。同時也開設「物理治疗與長期照護」及「醫療科技創新」選修特色學程，強化理論與實務應用。系所建置有新的學習環境與新科技教學設備，如機器外骨骼、懸吊系統跑步機及虛擬實境等設備，並提供海外實(見)習機會。

运动能增进个人身体素质，进而影响到整个社会人民的生活品质。运动医学是以现代医学知识结合运动这项技能，应用於运动伤害防护、体适能指导、科学化训练、运动器材设计与慢性病的预防与辅助治疗等领域。对於运动员、健身者、老人族群与慢性病患者的伤害防护与健康保健，提供专业諮询、处置与指导。

物理治疗師是人體動作的醫療專家，治療師可透過評估(Evaluation)、診斷、計畫與處置以預防傷害及改善因傷病所造成的動作功能障礙。處置主要以運動治療(Movement therapy)、徒手治療(Manual therapy)，並輔以物理因子(Modality)與科技辅具，以減輕疼痛、改善動作品質與功能活動，並提升生活品質。

着重语文、自然科学及健康与体育领域相关科目的学习，了解课程概念、推导逻辑，整合及延展关联性，去体现出修习学科领域的连结性能力。

亚洲大学物理治疗学系：建議對物理治疗有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、多参与相关服务活动：利用机会用心感受及观察周遭人事物，并在活动中学习人际沟通与团队合作的精神，进而培养终身学习与人文关怀的能力
二、尝试问题式探究：透过在生活中发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升对临床情境的观察力、归纳与执行能力，并强调培养判思考能力。建议将此探索活动以小论文方式撰写，具体呈现个人研究成果或观点。
叁、提升英文的听说读写能力：与国际接轨并能阅读最新医学新知，一直是身為成功的医事人员需要具备的能力。

运动医学系與物理治疗系，雖然都以健康照護為宗旨，但是在服務對象與照護方式有所不同。物理治疗主要針對骨科、神經、小兒、心肺四大領域的病人，提供罹病後的照護工作。运动医学系對於身體功能的提升、慢性病預防以及健康促進上，有其重要的角色。此外，运动伤害防护員的工作以預防性貼紮、緊急處理及運動訓練規劃為主，這些不是物理治疗系主要的學習範疇。

物理治疗專業領域包括-神經物理治疗、骨科物理治疗、心肺物理治疗、小兒物理治疗、老人物理治疗、運動傷害、科技辅具等，而職能治療包含生理疾病職能治療、精神疾病職能治療、小兒疾病職能治療三個領域。物理治疗乃透過用運動、徒手或聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式或媒介，以改善病患的動作功能問題或減緩疼痛； 職能治療則是運用目的性、功能性的活動達到治療的目的，評估重點為病人生活中的精細動作、感覺統合等。

1. 运动伤害防护員的職缺多嗎？體育署已在高中體育班配置有运动伤害防护員。此外職業或是業餘球隊及訓練中心也是本系學生工作的場所。
2. 体适能指导員只是健身教練？体适能指导員能藉由醫學相關檢測，評估身體健康及適能狀況，開立專屬的运动处方，是一種全面性的健康照護工作。

民眾較易誤以為物理治疗即是民俗療法中的整骨或推拿，其實物治理療師的養成是需要經過人體解剖、生理学等醫學基礎的奠定，再循序漸進地學習各項專業的技術。專業的執行是需要透過評估、分析問題的邏輯，以建立適合個案的最佳處置。此外，物理治疗師須具備有合格的國家證照考試才能從事各項相關的治療

1. 是否運動能力方面要很強？本系不是養成運動員的中心！只要對於運動有興趣，對人具關懷精神，就是本系想要培育的人才。
2. 立志要當运动伤害防护員，可以少修一些與此無關的課程嗎？必修課程是一定要的，選修課程至少要選本系4門選修課，其餘的選修學分可以依自己的興趣至本校其他學系或是中山大學修習。

物理治疗專業不僅是只有"熱敷、電療、拉腰、拉脖子、超音波"等這些仪器治疗，物理治疗的專業養成需學習各類動作分析、徒手治療、運動設計及運用不同的科技與輔具等方式，透過檢查、評估、鑑別、制訂治療計畫、來改善或恢復人體動作功能，以達到治療或預防受傷、緩解疼痛症狀、運動能力的最大化。

本系隶属於医学院，在培育专业上，课程有许多是英文教材，尤其是许多专有名词无法适切的翻译成中文，所以英文阅读能力是很重要的要求。

亚洲大学醫學暨健康學院「智慧輔具與復健科技研發中心」凝聚本院各系教師之專業醫學及健康知識，並依此分領域（小兒產品開發組、神經與精神復健開發組、肌骨復健產品開發組、視光理療產品開發組、聽語治療產品開發組）整合研發小組設計具實質醫療效益之產品，未來學生就讀本校物理治疗学系之學生將有機會參與中心產品研發團隊，學以致用。