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我的学系 高雄医学大学
呼吸治疗学系
臺北基督学院
基督教博雅学系
所属学群 医药卫生学群
呼吸治疗学类
跨领域
所在校区

校本部

80708高雄市叁民区十全一路100号

校本部

251新北市淡水区自强路51号

学系特色

1.擁有堅強的師資陣容,除基礎研究、胸腔內外科臨床專任老師,亦是全國唯一具專任新生兒呼吸治疗領域教師的學系。
2.国内实习合作场域达29间,其中12间為医学中心,合作医院遍及全台。
3.与美国约翰霍普金斯医院、新加坡中央医院等院合作,提供学生丰富的海外实习机会,拓展国际视野。
4.呼吸治疗師考照率全國第一,擁有最多全國榜首。
5.具备临床技能多功能学习中心及校级模拟医学教育中心。

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本校有華人社會唯一的基督教博雅学系,結合信仰與學習,透過跨领域核心課程及英文、傳播與音樂三主修之專業,培養學生品格、思辨、溝通、創新、合作、關懷及專業能力,此為全球市場所需求之能力,是就業市場的「熱門商品」。本校為共同住宿之跨文化雙語校園,良好的師生與同儕關係為本校另一特色。台積電張忠謀前董事長曾言,博雅教育為領袖培育搖籃,他人生中最有意義的是接受博雅教育,他從同儕身上學到的跟從教室學到的一樣多。

学科意涵

呼吸治疗是具系統性的醫療專業領域,在臨床醫學診治扮演重要角色。醫療單位中若有呼吸專業照護需求患者,經醫師照會後,由具國家證照的「呼吸治疗師」執行與呼吸系統有關之治療與照護。

本系涵蓋跨领域核心課程,及英文、傳播與音樂主修專業課程。核心課程為共同必修,包括聖經、聖經與科學、英文、文字口語溝通、自然科學、數學、人文藝術、社會科學。學生可自三主修中任選一主修作為專業能力。核心課程設計如大樹之強壯樹幹,音樂、英文與傳播主修如樹枝般向上延伸結果纍纍。學生畢業時獲得人文學士學位。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

一、培養人與人間的友善互動:呼吸治疗為醫療照護的成員之一,除了關懷、同理受照護的對象外,亦需要團隊合作、跨领域溝通。同學在學期間,可藉由擔任班級幹部、參加社團活動、至校外擔任志工,培養友善互動、有效溝通的能力。
二、準备基础技能:医学知识日新月异,主动寻找学习资源、阅读理解為学习之基本能力。可以针对国文、英文与自然、数学等领域科目进一步学习,替未来打下扎实基础。
三、拓展專業知能:呼吸治疗除了在醫院工作,亦能走入社區講授預防保健、健康促進。也能從事醫學研究、仪器研发、大學教授等工作。同學可以多注意呼吸治疗相關新聞、參加呼吸治疗線上課程或呼吸治疗營隊等,了解呼吸治疗的專業與學習內容。

  想学习英文专业领域的同学,可以在听说写上预备自己,透过你熟悉并喜欢使用的各种学习管道…例如驰辞耻迟耻产别、电影、流行音乐、阅读等等,来提升自己的英语能力,為入学后全英语学习环境作準备。
  想学习传播专业领域的同学,可以加强自己在文字、影像、和音乐的能力,例如多看传记、小说、新闻、电影,也可以多拍照、录影、及听音乐;多了解时事及趋势,以培养传播人的敏锐和观察力。
  想学习音乐专业领域的同学,多阅读乐理试题、多写多听多练习。音乐术科方面是要坚持练习、多听古典或大师示范作品影片、分析曲目了解曲子动机等等。

与相关科系之异同

呼吸治疗是一項具有獨特專業的臨床應用學科,要成為搶救呼吸的高手,需具備主动学习、獨立思考、同理心、責任感及終身學習能力之特質。
物理治疗是以一种利用声、电、水、冷、热、力、光等物理因子来预防、治疗、及处理因疾病或伤害所带来的动作问题的医疗专业。
职能治疗师会运用经设计而有治疗性的活动,使患者藉从事活动的过程,以预防、矫治残障,改善功能,提昇生活适应力及生活品质。

本校基督教博雅教育与其他大学博雅学院之不同,是在於本校结合信仰与学习,让学生的基督教世界观、信仰与实践与其学习经验相连结,换言之,本校知性上的追求建基於基督信仰的世界观,强调圣经真理之追寻与实践,此与一般博雅教育广泛之知性追求有所不同。

生涯发展容易误解之处

一般大眾以為本系只能以「臨床呼吸治疗師」為唯一出路,然一位接受長期專業養成培訓的呼吸治疗師,多具獨立思考能力的職別特質,故除考取證照至醫療院所就業外,增進自我的研究、語文、學術專業能力後亦可於教育界裡嶄露頭角;若為喜愛創新與發明者,則可投入研發先進實用的醫療設備,對於醫學發展與社會貢獻亦不容小覷。
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基督教博雅学系非一般神學教育,畢業後非神職人員。博雅教育非「不具備專業」,而是教導學生以基督教的價值觀與世界觀分辨事物,培養學生溝通、分析及解決問題的能力和技巧,對所處的社會具有責任感。後再根據英文、音樂、傳播等領域之專業,使學生畢業後具有終身自我學習的能力,將所學與職場需求相結合。

学习方法容易誤解之處

一般大眾以為學習過程多為憑空想像學習,實則本系為教材式學習。本學系教材式教學為初期學生基礎學習奠根基,並以数位学习方式增進學習動力及與趣,導入課程核心後,再依學期大網一一排入相關實作演練,如臨床儀器實做、情境演練及小組討論。到基本能力擁有後再進入醫療機構實習並於臨床教師指導下執行部份能力的實作。
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基督教博雅学系課程安排不同於一般大學科系,亦不同於神學院教育,乃是根據基督書院過去的成功經驗,和承襲西方自中世紀以至18世紀,歐美著名高等教育學府,如劍橋、哈佛、耶魯大學等,以「神學」及「文科七藝」為大學教育的主要內容,建構於「基督教博雅教育」模式。以聖經觀點出發,為專業學習及生命課題提供必要基礎。

补充提醒与说明

呼吸整合性照護包括加護病房、亞急性呼吸照護病房、 慢性呼吸照護病房及居家照護等四階段漸進式照護體系,呼吸治疗師在不同分級照護之場域可發展其專才。另外,與全民健康與福祉為使命之國家政策發展相關之安寧緩和照護、高齡社會健康照護、健康促進與產業發展、智慧醫療、呼吸器創新開發、醫療耗材研究開發、創新創業管理,都是呼吸治疗師未來可發展之領域。
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基督教博雅学系的教育與一般通識教育思維頗具差異,我們主張生命是完整的整體,不能以專業學門做為切割,博雅教育的意義在於「教導學生學習的能力,透過不同領域的思維模式訓練、差異衝擊、交互激盪有助於綜觀事務與思考能力的培養」,精髓是「不在針對任一職業進行指導,而在於建構足以因應所有職業的穩固基礎」。

我的学系 高雄医学大学
呼吸治疗学系
臺北基督学院
基督教博雅学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 解剖学
    • 生理学
    • 普通物理学
    • 普通生物学
    • 呼吸治疗導論
  • 大二必修
    • 生物统计学
    • 基本呼吸治疗及設備學
    • 心肺解剖生理学
    • 呼吸疾病学
    • 胸腔影像学
    • 内科学概论
  • 大叁必修
    • 外科学概论
    • 小儿科学概论
    • 呼吸器原理及应用
    • 呼吸治疗藥理學
    • 睡眠医学
    • 小兒呼吸治疗學
    • 新生兒呼吸治疗學
    • 神经科学概论
    • 临床心肺检验监测学
  • 大四必修
    • 综合临床实习
    • 综合临床实习-重症
    • 长期呼吸照护学实习
    • 小兒呼吸治疗學實習
  • 不分年级必修
    • 世界观整合
  • 大一必修
    • 基督教信仰介绍
    • 大一效能
    • 摩西五经
    • 简报製作与口语表达
    • 中文写作
    • 应用英文
    • 短文写作
    • 听力会话及发音
    • 阅读理解及测验
    • 小说诗词
    • 英文文法
    • 文法及写作
    • 英文阅读
    • 跨文化沟通
    • 电脑应用
    • 服务学习
    • 体育
    • 小组沟通
  • 大二必修
    • 旧约歷史与智慧书
    • 世界文学
    • 艺术与宗教
    • 台湾歷史与文化
    • 大小先知书
    • 西洋文化史
    • 中国文学
  • 大叁必修
    • 四福音合参
    • 统计学
    • 心理学
    • 使徒行传、书信与啟示录
    • 社会学
    • 科学与宗教
专业选修课程
  • 呼吸治疗專業
    • 疾病營養學、醫學檢驗數據整合判讀、胚胎學、基礎心電圖、呼吸治疗個案分析能力訓練、小兒呼吸治疗臨床技能、進階呼吸治疗學
  • 呼吸治疗研究
    • 呼吸治疗研究導論、呼吸治疗研究方法入門
  • 仪器研发
    • 呼吸治疗儀器設備研發
  • 英文主修-必修
    • 大学作文、论文写作概论、美国文学与文化、论文写作、创意写作、戏剧製作、英国文学与文化、进阶发音学
  • 英文主修-英语教学学程
    • 儿童文学、英语教学法、语言学概论、英语教学法实习、故事教学课程教案设计
  • 英文主修-应用英文學程
    • 旅游英语、旅游英语、旧约圣经文学、新约圣经文学、美国文化研讨、莎士比亚
  • 英文主修-基督教文学学程
    • 世界小说、当代基督教文学、美国小说、儿童基督教文学、基督教古典文学选集、英国小说、鲁益斯作品研究、灵修经典
  • 英文主修-滨叠厂国际商业英文学程
    • 管理學、商業英文、個體經濟學、總體經濟學、行銷學、企業實習、人力资源管理、國際行銷、會計學、財務管理、商事法、统计学
  • 英文主修-翻译与口译学程
    • 翻译学、口译、翻译练习、翻译实习
  • 音乐主修-必修
    • 音乐基础训练、和声学、西洋音乐史、电脑音乐、音乐行政、教会音乐发展概论、敬拜讚美学、圣诗史、对位法、专业实习、键盘和声、指挥学、曲式学、音乐专题、合唱教学实务、乐曲分析、合唱、合奏
  • 音乐主修-音乐行政类
    • 音乐行政、专业实习、音乐行销学、音乐专题
  • 音乐主修-敬拜讚美类
    • 教会音乐发展概论、敬拜讚美学、圣诗史、科技与当代福音事工、音乐专题
  • 音乐主修-原创音乐音效製作学程
    • 基礎電腦音效設計、基礎电脑应用音樂、影視音效及應用音樂、原創電腦音樂音效實務製作、進階影視音樂音效實務製作、電腦音樂音效專案製作-個人專案製作、電腦音樂音效專案製作-團體專案製作
  • 传播主修-必修
    • 传播实务导览、摄影学、新闻学、基础採访写作、影片製作、影像设计与排版、广播电视新闻製作、编辑学、传播理论、进阶新闻编採、研究法与大数据、公关概论与企划、影视节目企划与製作、传播法律与伦理、基督教与传播、数位广告行销、影片製作专题、行动载具企划製作、导演学实务、响应式网页设计
  • 傳播主修- 新媒體行銷學程
    • 影视后期特效
  • 传播主修-新闻媒体学程
    • 新闻学、基础採访写作、编辑学、电脑排版与设计、广播电视新闻製作、响应式网页设计、进阶新闻编採
  • 传播主修-影视媒体学程
    • 戲劇原理與影劇賞析、劇本寫作、影像應用音樂音效設計、影视后期特效、導演學、微電影製作、影視節目企劃與製作(網路)
  • 传播主修-选修
    • 表演学、灯光设计、深度报导製作专题、新闻英语、政治与传播、电影英文字幕
特色课程
我的学系 高雄医学大学
呼吸治疗学系
臺北基督学院
基督教博雅学系
适合从事工作
  • 呼吸治疗師

    取得呼吸治疗師證照,擔臨床呼吸治疗師,提供患者呼吸功能復原照護、各種醫療氣體治療之操作、呼吸治疗器材之使用與維護等醫療工作。


  • 医疗器材研发工程师

    从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 经营管理主管

    负责公司或组织的营运策略规划,并指导及协调各项相关工作事宜。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


系友生涯

我的学系

高雄医学大学
呼吸治疗学系
臺北基督学院
基督教博雅学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
40% Complete
40%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%


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