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| 我的学系 |
高雄医学大学 生命科学院学士班 |
高雄医学大学 医药暨应用化学系医药化学组 |
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| 所属学群 |
生命科学学群
生命科学学类 |
数理化学群
化学学类 |
| 所在校区 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
| 学系特色 |
是國內獨特的生命科学院不分系學士班，高雄医学大学生命科学院在院內就能夠跨生命科学領域，如生物医学暨环境生物學系有注重環境健康與生物医学健康，生物科技學系注重生物科技與製藥發展，同時醫藥暨應用化学系可提供藥物設計與合成、環境食品分析與檢測。因此，我們是融合三系的課程，讓學生隨興趣選擇不同比重的學習，並了解與實踐跨領域的發展。同時，依學生興趣的改變，也能維持院進院出、院進系出或系進院出等各種彈性規畫。 |
以化学方法訓練學生學習研讀醫藥相關科學的系所，醫藥化学組偏重醫藥及其應用相關的化学研究，凡與藥品研發合成、生醫材料、生醫與食品檢測、生物體內的化学反應…等等，都是本系/組研究的方向。本系強調實作，研究風氣盛行，研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index（自然指數）分析中，本學系在台灣之化学領域排名第5-10名，私立大學之首。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
高雄医学大学生命科学院学士班在院內就能夠跨生命科学領域，如生物医学暨环境生物學系有注重環境健康與生物医学健康，生物科技學系注重生物科技與製藥發展，同時醫藥暨應用化学系可提供藥物設計與合成、環境食品分析與檢測。這些學系提供了多樣性的學習機會，使學生能夠在生命科学的不同領域中進行深入研究和學習並建立專業知識和技能。 下载详细资料 |
醫藥化学組偏重醫藥化学相關的化学研究，學習藥品研發合成、生醫材料與食品檢測技術、從化学分子微觀角度理解及研究各項醫學疾病治療的原因與解決之道。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
未上传图片 特色课程融入设计思考、竞赛、动手实作、探究、专案构思提案等创新教学方式。大二至大叁修读”专题研究”，大四则进行”学士论文”，将叁年来所学之专业知识运用至实际操作中，达到「做中学、学中做」之学习目标。 未上传图片 实作课程（大二大叁专题研究、大四学士论文）设计，让学生「做中学、学中做」，提升学习动机，培养解决问题、独立思考、团队合作与主动学习等能力。 未上传图片 「问题导向式教学」学程课程设计：於大一主题探索课程与实验中，以数个问题解决所需原理与技术设计既定议题导向的课程，跳脱原本学习所有基础学科原理之课程设计。 未上传图片 大二及大三之議題式专题研究為必修課程，運用滾動式學習方式調整學習方向，著重於提供學生探索並解決跨領域問題的研究訓練。專題成果即是學生專業背景之具體表彰。因此生命科学學士學位學程學生將具備更適應社會需求的「问题解决」能力。 |
醫藥品及醫用材料合成技術與方法：訓練合成醫藥化学品及醫用材料與鑑定。 图解:学生操作核磁共振仪进行化合物鑑定 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
食品安全分析技术与方法：孰悉鑑定方法及技术，抓出非法食品添加物。 图解:学生操作液相层析质谱仪进行化合物分析 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
专题研究与学士论文：在大学期间可实际参与老师的学术研究与产学合作，得以出国参与国际会议并申请专利，做為日后就业或研究所升学準备。 圖解:與諾貝爾化学獎得主合影 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
藉由電腦模擬了解化学原理並模擬化学反應：透過精確電腦模擬提升醫藥品設計與合成依據。 图解:电脑运算可操作什麼事！！ 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
綠色化学方法進行醫藥品合成：綠色化学方法如微流體合成、離子液體技術與微波反應等開發醫藥品。 图解:学生操作微流体合成实验 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，因為学科内容丰富且具一定广度，因此需要具备归纳与融会贯通的能力并以原有知识、经验，开闢出不同的领域，可以透过跨域学习来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力。 |
1. 數理課堂中了解原理並練習發問。 |
| 与相关科系之异同 |
學生可以自行決定選課比例，導師團(預計由三名不同領域教師(分別是醫藥暨應用化学、生物医学暨环境生物學與生物科技學)組成)負責輔導並提供學習方向需求的諮詢。 |
本系醫藥化学組比一般大學化学系更著重於訓練學生在藥物開發與合成的專業。醫藥化学組主要是訓練學生從化学的角度觀察並思考生物化学、藥物設計、合成、作用機轉、鑑定等專業知能，旨在培育具新藥設計與合成相關專長之化学家，在學習的過程中會著重於有機合成等相關知識。
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| 生涯发展容易误解之处 |
一般高中生可能认為毕业后只能选择担任国中小学老师或研究助理，其实学生毕业后还有很多选择，例如：专利工程师、生态导览员、生技製药公司专员。 |
雖然諾貝爾做炸藥賺了很多錢，不過化学的不是只能做炸藥而已。化学是現代科學的根基，基礎打得好，可應用在各類產業。醫藥暨應用化学系非僅限醫藥相關產業，出路比一般化学系與醫藥相關科系更為寬廣，除生技製藥外，高科技產業研發（如台積電）亦可勝任。
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| 学习方法容易誤解之處 |
高中生可能認為学习方法及訓練專業知識，跟未來生活上沒有實際應用，但專業訓練的課程當中要培育分析判斷、邏輯思考與表達的軟實力。 |
化学是所有科學的根基，換句話說，學化学只要基礎打得好，其實可以應用在所有的產業以及學科上。系上鼓勵學生跨領域學習、積極參與老師研究，為未來生涯累積基礎。
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| 补充提醒与说明 |
本院除了重视学生的专业知识训练之外，也非常鼓励学生参与各类球队的活动，并设有竞赛奖金鼓励学生参与。 |
本系學生訓練強調實作，研究風氣盛行，研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index（自然指數）分析中，本系在台灣之化学領域排名第5-10名，私立大學之首。本系成立於民國79年，並於89年及93年分別成立碩士班及博士班，迄今超過2000名畢業生，分別在學術界、生技製藥業與高科技行業中嶄露頭角。
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| 我的学系 |
高雄医学大学 生命科学院学士班 |
高雄医学大学 医药暨应用化学系医药化学组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
生态学实验進行生态学实验可以幫助我們更深入地理解生態系統中的相互作用和生態過程。這些實驗可以在不同規模和環境中執行，以探討生物物種、生態系統結構和功能等方面的問題。學生都期待到野外探索，實地應用課本所學的知識，應證實際觀察的成果，例如：那瑪夏、小琉球、綠島、宜蘭福山植物公園。 未上传图片 现代生物科技现代生物科技是一個涵蓋廣泛且快速發展的領域，它結合了生物學、化学、信息學和工程學等多個學科，用於解決醫學、環境、農業和產業等領域的各種問題。課程主要邀請產業界和生技公司的專業講師介紹生物科技在企業界的應用與發展，其中每學期會安排企業參訪。 
3D 列印在生物医学上的應用3D列印（三維列印）技術在生物医学領域中有廣泛的應用，提供了獨特的機會，用於生物医学研究、臨床治療和生物医学設備的開發。課程讓學生有機會親手實作，利用3D列印技術製作並實踐成果發表。 |
专题研究暨学士论文化学是實驗科學。本系學生自大二起可以加入系上不同領域教師之實驗室進行研究，訓練自己實驗的技巧、邏輯思考、文獻搜寻與科學英文，整理與分析實驗結果的能力，以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。 图解:课程对应之专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
食品安全暨实验等组合课程近年來台灣爆發多起食安相關事件。如何確認『食品安全』將是本系近年重點發展計畫之一。本系學生能綜合所學化学、藥理、毒物及公共衛生與檢驗知識，瞭解分析化学檢測領域在食安的重要角色，進而啟發學生研究興趣。 图解:课程对应之专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
工業化学暨場域實習課程本系開設一系列「接地氣」的課程，包括工業化学及化学專業實習等課程。工業化学為邀請正在不同產業類別工作中之業界講師授課，每個產業分別授課2~3周後，再搭配業界之企業參訪，了解各產業之現狀以及未來發展。 图解:课程对应专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
图解:系友郑粲煌 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友鄭粲煌
鄭粲煌 高醫大醫化系學士、碩士、博士高中就讀台北建國中學，由於導師是教化学課的老師，因此對化学特別有興趣。大學時期進入老師的研究室參與研究計畫案的執行，從中找到了對化学實驗樂趣，進而繼續留在系上就讀研究所，雖然我同時也考上國立大學的研究所，但是系上老師的認真及用心讓我決定留下來，一直到取得博士學位。 曾任台灣派噸化学製藥股份有限公司擔任研發部經理、國立成功大學博士後研究員、聯群生技有限公司總經理，目前任職中華醫事科技大學製藥工程系專任副教授兼總務長，當年求學階段所經歷的訓練，讓我深深覺得只要願意努力付出，沒有做不到的事。 
图解:系友苏溶真 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友蘇溶真
蘇溶真 高醫大醫化系學士、碩士高中就讀台南女中，家裡兄長們都是二類組，當時只有自己是女生，因尚不清楚自己未來的走向，也害怕未來出路被侷限，選擇了三類組就讀。高中時只能說懵懵懂懂，還沒辦法感覺出何謂科目興趣，當時化学一科分數較高，也覺得未來就業選擇方向可能較廣，雖然沒有國家證照，但是相對起來彈性也較大，故選擇高醫醫藥暨應用化学系。 大三時期因進入實驗室，開啟對研究的興趣，大三下決定留在系內攻讀五年學碩士，大四開始念碩一。五年畢業拿到大學與碩士畢業證書，前往陽明大學攻讀博士。目前於陽明大學藥學系擔任助理教授一職，研究專長為藥物化学、化学生物學、轉譯醫學。 
图解:系友萧育源 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友蕭育源
蕭育源 高醫大醫化系學士高中時喜歡化学反應與生物医学，也想知道這些學科如何實際應用，所以選擇了三者兼具的「高醫大醫藥暨應用化学系」就讀，在高醫醫化的學習過程中有學習到普通化学，儀器分析等基礎化学課程，也有學習到有機合成、生物無機等可應用於藥物合成以及生物医学影像的應用課程，對於未來的成長以及工作上的實際應用有著很大的幫助。 畢業後即攻讀碩士、博士，完成學業後進行博士後研究，現在為交通大學生物科技系的助理教授。在這近10年的工作過程中，其實不斷的應用到大學時所學的學科，很高興能學以致用；此外，高醫大化学是個很有人情味的地方，即使畢業許久還是常常受到當時大學老師或同學們的照顧與幫助，就像一個大家庭一樣，對此感到非常感激。 
图解:系友王雪华 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友王雪華
王雪華 高醫大醫化系學士就讀國高中時期就特別對生物課的實驗以及化学相關實驗課特別有興趣，在高中升大學時選擇了某大學的生物系統工程。但是就讀一年之後發現似乎並不是我想要的，因此意然決轉到有傳統化学背景的高醫醫藥暨應用化学系，並且希望之後的工作能與化学應用有關。 在學期間課餘協助家中補教事業外，也曾於親戚的化工廠實習，因緣際會下接觸保養品調製。一開始認為保養品調製與所學化学領域差距甚大，但實際接觸發現，化学相關知識反而讓我在調製領域上能產生更多不一樣的觀點跟想法，使我在事業上更能得心應手。學習是一條長遠的路，三年前與另一半創業開設保養品代工廠，除本身化学專業外，亦學習了廣告行銷及品牌概念，成為末端品牌客戶助力與推手。 |
我的学系 |
高雄医学大学 生命科学院学士班 |
高雄医学大学 医药暨应用化学系医药化学组 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
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