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我的学系 中原大学
心理学系
辅仁大学
臨床心理学系
所属学群 社会心理学群
心理学类
社会心理学群
心理学类
所在校区

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

学系特色

本系规划了心理计量、实验及认知心理学、发展心理学、社会与人格心理学、临床与諮商辅导心理学及工商心理学等六个学习领域,除了培养学生对於各个专业领域的兴趣,也帮助同学了解如何将各个专业领域的知识及所学知能应用於生活与工作之中。

1.本系隶属医学院,目标在於培育具人性关怀之专业助人及心理学工作者,课程涵盖基础心理学、基础医学、临床心理学专业课程、研究法等。
2.採学生為主体的多元教学法,以小组讨论方式,激发学生创意思考,引导学生成為探究新知的主动学习者。
3.本系专任老师临床心理师数量為全国之冠、硕士班临床心理师考照率达99%以上、拥有全新优化的教学空间。

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学科意涵

心理学是运用科学研究的法则探讨人类之行為与心智歷程的学科,并以客观、可验证的资料蒐集与资料分析的方式,对心理现象进行描述、解释、预测以及控制之目的。

「临床」二字,是临近病床,靠近身心受苦之人,并给予专业适切的回应与治疗。因此,本系以培育具人性关怀、真诚一致并兼具专业伦理素养的心理相关专业人员和临床心理师為目标。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

可以多阅读心理相关类别的科普书籍(书籍可以在本系网页的推荐书单查询),或是踊跃参与各院校举办的心理相关的体验营、课程、工作坊,以培养高中生对於科学逻辑的思考能力。

建议高中生可阅读课外丛书:
「这才是心理学」:心理学研究歷程初探。
「大脑喜欢这样学」:大脑与学习间的关联。
「怪咖心理学」:星座、占卜真的有用吗?幽默是什麼?从各个实验看最有趣的现象。
「蛤蟆先生去看心理师」:心理师与个案的互动现场,一窥心理治疗歷程及技术。
「这一生的幸福计划」:快乐也可以练习,逐步认识自己!
「圖解临床心理学 從心理评估到心理治療」:快速了解临床心理学範疇,增加临床心理学知識!

与相关科系之异同

本系课程特色為基础理论与应用实务并重,课程规划六大学习领域(心理计量学、实验及认知心理学、发展心理学、社会与人格心理学、工商心理学、及临床与諮商辅导)。除此之外,系上设有认知神经科学跨领域学程、笔厂础华科慈善基金会就业学程、法律与心理跨领域学程,本校也设有师资培育中心,提供学生修习相关课程,使其能充实专业知识,以增进升学或就业的能力。

心理学是一门研究人类心智歷程与行為的科学,涵盖了基础心理学知识与应用心理学於人类各相关实务场域发展出的原理。由於各实务场域所需的差异相当大,因此心理学应用於教育领域发展出教育心理学,应用於工商领域发展出工商心理学,应用於助人工作发展出諮商心理学与临床心理学。
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生涯发展容易误解之处

1.国内的心理师分為临床心理师,以及諮商心理师,并无心理医生的职称。
2.国内的心理师不具备开药的资格。
3.按心理师法规定,临床或諮商心理师必须拥有临床或諮商硕士学位,并完成一年实习,得以参加临床或諮商心理师考试。

迷思1: 讀完大學就可以當临床心理师。(正解: 要修讀临床心理学碩士班或是心理學碩士班临床心理学組畢業才有考照資格)

迷思2: 讀临床心理学大學部若沒有上研究所就找不到工作(正解: 你可以在大學時期修讀有興趣的領域為未來職涯鋪路)

学习方法容易誤解之處

1.心理学可以透视他人的想法?
心理学家无法透视人的想法。他们透过科学的方法,多方面尝试瞭解人类的各种心理现象。
2.心理学中所谈到的「心理测验?与坊间的心理测验?
?心理测验」是依照严谨的测验编製过程所发展的工具,并须经过心理计量学的检验。与缺乏科学根据的坊间心理测验不同。

有人認為學習临床心理学的人可以一眼看穿一般人心裡在想什麼,或是可以像電視上的犯罪調查科鑑識問案人員,立刻判斷他人是否說謊。 這是很大的誤解。临床心理学是以科學的方法,結合心理病理,並採用心理衡鑑及晤談技巧等方式,深入了解個體。

补充提醒与说明

諮商/輔導/临床心理学都只是心理學領域中的一部分,是將心理學的基礎知識運用在諮商輔導工作中,屬於應用心理學的環結。本學系另有其他基礎心理學相關課呈,包涵心理計量、實驗及认知心理学、发展心理学、社會與人格心理学、及工商心理學的理論學習。另外,中原大学心理学系目前成立了全國第一所心理系附設「心理治療所」以培育優秀專業临床心理师,以實踐社會責任。

臨心系課程介紹大補帖-「辅仁大学醫學院臨床心理学系(臨心系)特色簡介」
https://www.youtube.com/watch?v=nAi9KB4KhAQ

臨心系宣傳劇情短片-「好煩喔!大學志願填哪間!?光是心理系就有一堆 | 辅仁大学臨床心理系」
https://www.youtube.com/watch?v=8oIcwOvXiE0&t=70s

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我的学系 中原大学
心理学系
辅仁大学
臨床心理学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通心理学(上)(下)
    • 心理及教育统计学(上)(下)
  • 大二必修
    • 发展心理学
    • 生理心理学
    • 心理实验法(上)(下)
    • 心理实验法实验(上)(下)
    • 心理测验(上)(下)
    • 心理测验实验
  • 大叁必修
    • 知觉心理学
    • 认知心理学
    • 社会心理學
    • 人格心理学
  • 大四必修
    • 心理学理论与实务
  • 大一必修
    • 普通心理学
    • 统计学
    • 解剖学
    • 神經解剖学
    • 性格心理学
  • 大二必修
    • 变态心理学
    • 心理学实验法
    • 心理测验
    • 心理治疗理论与实务
    • 生理学
  • 大叁必修
    • 社会心理學
    • 发展心理学
    • 心理评估
    • 人类学习与认知
    • 精神医学
    • 生理心理学
    • 临床心理学
专业选修课程
  • 心理计量学习领域
    • 統計專題、 統計軟體應用、 資料分析、 科學統計、 數據科學導論
  • 實驗及认知心理学習領域
    • 心理學專題實作—認知領域、 心理語言學概論、 認知神經科學、 雙語言概論、 文章閱讀與心理學、 應用认知心理学
  • 发展心理学學習領域
    • 社會行為發展、 青少年心理學
  • 社會與人格心理学學習領域
    • 人際關係理論、 正向心理學、 人際關係與溝通應用、 字詞分析的心理學應用
  • 临床与諮商辅导心理学学习领域
    • 变态心理学、 临床心理学概論、 兒童偏差行為、 災難與創傷心理學、 行為治療原理、 兒童遊戲治療、 健康心理學、 睡眠障礙之評估與治療、 動力取向精神医学、 臨床心理衡鑑原理、 諮商理論與技術、 輔導原理與實務、 諮商倫理、 團體輔導實務、 心理衛生、 學校輔導工作概論
  • 工商心理学学习领域
    • 組織行為學、 人事心理學、 管理心理學、 工商心理學、 消費者心理學、 華人職場心理學、 華人組織行為
  • 养成逻辑思辨能力-哲学与伦理
    • 人生哲学、专业伦理
  • 培育临床心理学專業能力-身心與醫學心理學
    • 解剖学、神經解剖学、生物化學、有機化學、生理学、藥理學、遺傳學、生理心理学、精神医学、健康心理學、藥物濫用與防治、睡眠障礙之評估與治療、壓力與情緒管理
  • 培育临床心理学專業能力-基礎心理學
    • 普通心理学、性格心理学、统计学、发展心理学、社会心理學、心理测验、心理学实验法、資料分析與統計軟體之應用、人类学习与认知、認知與情緒、犯罪心理学
  • 培育临床心理学專業能力-助人專業
    • 心理衛生、人本心理學、助人技巧、变态心理学、临床心理学、心理治疗理论与实务、團體諮商、團體動力、同理心、心理评估、家族治療理論、夢工作…,及臨床實務課程,如助人專業實務實習;體驗式心理治療相關課程,如溝通分析治療法、遊戲治療法
  • 蕴育关怀及服务人群之情怀
    • 原生家庭探索、心理卫生、灵性与心理健康及全人通识等相关课程
  • 培育实务操作沟通表达与问题解决之能力
    • 以課程或融入式的方式透過1.演講2.團體討論3.PBL教學4.課堂實作5.心理治療相關課程6.質性研究(如心理學與田野工作-英)7.系列專題課程等,培育实务操作沟通表达与问题解决之能力。
  • 培养国际化专业知识与技能
    • 鼓励同学参与国际服务学习和国际研讨会、藉由自主学习的专题课,鼓励学生阅读英文文献、教导并鼓励学生使用笔蝉测颈苍蹿辞等心理学国际资料库
特色课程
我的学系 中原大学
心理学系
辅仁大学
臨床心理学系
适合从事工作
  • 临床/諮商心理师

    取得临床/諮商心理师證照,運用心理諮商、治療等專業知識與技巧,對案主進行心理衡鑑、心理治療等工作。


  • 辅导老师

    协助个案生活、心理、健康卫教等协助与资讯传递,具有教师身分,如担任各级学校辅导人员,提供学生生活、学习及生涯辅导等相关活动与课程。


  • 心理学研究人员

    从事人类心理及行為研究、分析之工作。


  • 人力资源主管

    协助公司或组织内部之人力资源业务规划、协调、指导、管制及考核的管理工作,并确保员工召募任用、薪资奖酬、训练发展、人事规章等功能之完备与合於法令规范。


  • 观护人

    执行青少年辅导、保护管束,或是為拘禁中、缓刑中或假释中的受刑人等,提供社会服务,提出行动建议协助其行為、生活、就业改善人员。


  • 临床心理师

    需具備临床心理师證照,透過觀察、面談和心理测验等工具,鑑別個案心理、情緒、生理、生活適應等評估與心理衡鑑工作,協助個案設計和實施療程,追蹤療程進展。


  • 心理学研究人员

    从事人类心理及行為研究、分析之工作。


  • 教育训练人员

    规划员工教育训练课程,并评估员工学习发展之成效工作。


系友生涯

我的学系

中原大学
心理学系
辅仁大学
臨床心理学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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