校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系规划了心理计量、实验及认知心理学、发展心理学、社会与人格心理学、临床与諮商辅导心理学及工商心理学等六个学习领域，除了培养学生对於各个专业领域的兴趣，也帮助同学了解如何将各个专业领域的知识及所学知能应用於生活与工作之中。

（一）以社会参与实践人文关怀(多元创新的精神与态度)。

（二）以场域实践实现心理学知识。

（叁）以国际视野进行在地实践。

心理学是运用科学研究的法则探讨人类之行為与心智歷程的学科，并以客观、可验证的资料蒐集与资料分析的方式，对心理现象进行描述、解释、预测以及控制之目的。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用的范畴。心理学為一门系统性观察与了解人类行為的科学。諮商与临床两个领域则属於应用心理学的范畴，前者是透过人际沟通与专业助人关係进行自我探索、问题解决、减少生命中的阻力以及增加成长动力；后者则主要学习心理病理知识、心理测验工具以及心理治疗知能。

可以多阅读心理相关类别的科普书籍(书籍可以在本系网页的推荐书单查询)，或是踊跃参与各院校举办的心理相关的体验营、课程、工作坊，以培养高中生对於科学逻辑的思考能力。

在高中课程课堂中听课，可以在系统性知识中，学习导读方法、演绎与归纳法。另外学生可於自主学习与专题製作过程中，交互地提升上述学习能力；在自主学习应用导读方法，加以归纳与演绎相关知识，再应用於专题製作之中，若在专题製作中，察觉有所不足时再加强自主学习补充。

本系课程特色為基础理论与应用实务并重，课程规划六大学习领域(心理计量学、实验及认知心理学、发展心理学、社会与人格心理学、工商心理学、及临床与諮商辅导)。除此之外，系上设有认知神经科学跨领域学程、笔厂础华科慈善基金会就业学程、法律与心理跨领域学程，本校也设有师资培育中心，提供学生修习相关课程，使其能充实专业知识，以增进升学或就业的能力。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用叁个领域。与他校心理系相比，在助人专业方面，学生可以更多元地学习不同类型的心理治疗理论与技巧，广泛地应用在学校、社区、医疗体系等助人相关机构；在心理研究方面，学生可学习实验设计、统计测验等量化研究的专业知能，也可学习访谈、观察等质性研究的专业知能。

1.国内的心理师分為临床心理师，以及諮商心理师，并无心理医生的职称。
2.国内的心理师不具备开药的资格。
3.按心理师法规定，临床或諮商心理师必须拥有临床或諮商硕士学位，并完成一年实习，得以参加临床或諮商心理师考试。

由於心理专业助人工作的蓬勃发展，包括心理师法与专业证照的建立，相关系所的询问度和报考人数日增。不少学生或家长可能会以為就读本系的生涯选择自然朝向諮商心理师与临床心理师专业。事实上，学生需要在大学期间做充分的自我和生涯探索，发展生涯认同和定向，再从多元性或跨领域的生涯目标中，做出适才适性的选择。

1.心理学可以透视他人的想法？
心理学家无法透视人的想法。他们透过科学的方法，多方面尝试瞭解人类的各种心理现象。
2.心理学中所谈到的「心理测验?与坊间的心理测验?
?心理测验」是依照严谨的测验编製过程所发展的工具，并须经过心理计量学的检验。与缺乏科学根据的坊间心理测验不同。

最易被误解的大概是心理测验和諮商。社群网站上太多所谓的「心理测验」，误以為我们所做的是类似的工作，认為人可以随意被解释；可能觉得唸了心理系就可以了解他人、猜测他人心思等等。实际上，心理学是一门社会科学，且具有跨领域的内涵与脉络。它是以科学方法研究个体心理现象和真实问题的一门行為科学。

諮商/輔導/臨床心理學都只是心理學領域中的一部分，是將心理學的基礎知識運用在諮商輔導工作中，屬於應用心理學的環結。本學系另有其他基礎心理學相關課呈，包涵心理計量、實驗及认知心理学、发展心理学、社會與人格心理学、及工商心理學的理論學習。另外，中原大学心理学系目前成立了全國第一所心理系附設「心理治療所」以培育優秀專業臨床心理師，以實踐社會責任。

本系的师资主要由「心理科学研究与应用」、「諮商心理学」和「临床心理学」领域教师所组成，除了本系的整体介绍，我们建议考生和家长可以从系网页的教师专长、经歷、研究成果、以及授课科目的说明中，探索未来学习的轮廓与范畴。此外，歷年来本系师生积极投入各类型的社会实践与志愿服务，形成优良的传统，有助於催化情境学习并培养实践能力。