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我的学系 中原大学
化学工程学系
东海大学
化学工程与材料工程学系
所属学群 工程学群
化学工程学类
工程学群
化学工程学类
所在校区

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

学系特色

中原大学化工系成立於民國44年,為中原創校四系之一。本系系友人數眾多且遍佈各相關產業,建立了良好的業界口碑。本系在「U.S. News & World Report」世界大學排名評比中,在化工領域名列全台第1名。本系師資專長涵蓋薄膜技術、生醫材料、生化工程、分離技術、程序控制、電漿技術、高分子材料、奈米材料、能源光電技術等。本系學生在校可受到完整的訓練,畢業後又有廣大系友提攜,未來發展無可限量。

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以化学工程與材料工程專業為核心,發展生醫與奈微米尖端材料、綠色能源及儲能系統、節能製程及其相關化工程序。
精实永续循环经济之跨域人才培育,融入础滨科技与博雅人文教育、绵密的系友企导计画、职场实习与就业之桥接连结。
拓展国际性视野及强化提升自信力,国际百大名校双联学位交换、多元性教学强化学习、密切的关心互动与辅导陪伴。

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学科意涵

化学工程学系是指在化學背景知識下以工程的方法解決問題,是研究以化學工業為代表以及其他相關工業(例如石油煉製、醫藥、食品及光電、半導體工業等)生產過程中有關化學與物理程序的一般原理和規律,並且應用這些規律來解決程序及裝置的開發、設計、操作及改善問題的工程技術學科。

本系結合化学工程與材料工程形成跨領域整合學系,以程序工程為基礎,學習將化學與材料科學家在實驗室中的成果順利發展成為產品,並能以最節省成本、低能耗和低(無)汙染的方式大量生產。本系的專業係以數學、物理與化學的觀念為基礎,結合實驗研究、理論分析和科學計算等三種主要能力的跨領域學科。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系专业课程多以数学、物理、化学等基础科学為基础,同时也非常重视培养同学们研究探索和动手实作的能力。因此学生在高中阶段除了可多参与相关学科的课程与活动外,也可以多观察生活中的各种事物,试着去探索并发现问题,藉此引发学习兴趣。

本系属於实作型学系,举凡对於任何生活上的材料、化学、电子等产物的研究与製造有兴趣的同学均很合适。
同学能够提出个人对於相关领域(但不限)的任何学习经验,特别是有长期性的投入及学习。
如公仔模型製作,可能包括公母模、灌模、漆料等相关材料与加工,同学能够从中了解材料的成分与特性,并能有持续性的毅力展现。

与相关科系之异同

化学系与化工系最大的差异在於化工系将学生训练成為一个工程师。
化工的训练着重於化学工厂营运相关的设计、维护、控制及操作。除了化学还要运用物理数学生物以及工程的基础原理去设计工业产物与製程,并且必须考虑经济效益与环保等问题。

与一般化学系相比,本系在把产物从实验室带到工厂。為了有效率的大量生产,必须学习如何放大製造程序及设计工厂等。
与材料科学系相比,本系依然强调在製造,由於本系有坚强的化学能力,因此在各项材料的生产製造领域都有特别优势。
与传统化工系相比,本系特别加强材料与生物科技的课程,让同学毕业后更容易投入各项新兴科技产业领域。

生涯发展容易误解之处

多数学生认為化工系毕业,就是要走进化工厂产线。根据实际调查,化工系系友就业的方向十分多元,包含光电半导体产业、生化製药食品产业等,都需要许多的化工系毕业生。另外也有很多工作不必面对产线,例如:研发工程师、製程整合工程师...。再者目前工厂作业环境整洁许多,安全防护设施也十分完备。

化材系毕业生出路不只是化工厂,在半导体、电子、生医、能源与製造业均是本系毕业生可能的出路。

学习方法容易誤解之處

念化工系做实验很危险吗?化学一定要很好吗?中原化工几乎每学期都有实作课程,而这些实作课程内容都经过严谨的设计,且有专业的教师带领,让同学能在安全无虞的环境下培养动手实作的能力。另外化工系除了化学之外也着重物理、数学、生物的应用,而本系也提供绿能、生化和材料等不同领域的课程可让同学依自我兴趣来选择。

化材的训练着重於化学工厂营运相关设计、维护、控制及操作,将学生训练成為一个工程师;化学系则强调基础理论,将学学生培养成一个化学家。〝化学工厂〞的范围是很广的,包括了石油与聚合物工业、化学品製造、製药、材料与微电子的製程以及食品工业等。如同总铺师能一次煮1000颗蛋,须控制每颗蛋的熟度都一样。

补充提醒与说明

中原化工規劃有3個組別的課程提供同學寬廣的學習範疇,除了化学工程程序外,也包含再生能源與環境永續的相關技術、新型材料之研發,生化生醫技術,更利用程式來自動化控制程序。同學們在大學進行多面向之基礎學習時,也能同時找到自我興趣,做為往後碩、博士以及就業發展時的依據。

1.就业机会:毕业生就业以半导体、电子资讯、光电,化工业、材料工业…等為大项,其他如医药、生技、绿色能源、环保、保健食品等产业,有宽广的就业机会与发展空间,本系学生就业率超过100%+。
2.学术研究:毕业生有相当比例进入国内外研究所就读(超过60%),进而投入各学术单位或研究中心,从事教学或创新研发工作。

我的学系 中原大学
化学工程学系
东海大学
化学工程与材料工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 物理化学、质能均衡
  • 大二必修
    • 工程数学、单元操作及输送现象
  • 大叁必修
    • 热力学、反应动力学及分组课程
  • 大四必修
    • 实习及实验课程
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微积分
    • 化工与材料工程概论
    • 生物技术
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 普通物理实验
    • 无机材料化学
    • 无机材料化学實驗
    • 质能均衡
  • 大二必修
    • 材料科学与工程
    • 工程数学
    • 有机化学
    • 有机化学實驗
    • 物理化学
    • 物理化学實驗
    • 材料热力学
    • 单元操作(一)
  • 大叁必修
    • 化工与材料实验(一)
    • 有机材料化学
    • 单元操作(二)
    • 仪器分析
    • 仪器分析實驗
    • 化工热力学
    • 单元操作(叁)
    • 化学反应工程
    • 化工与材料实验(二)
  • 大四必修
    • 程序设计
    • 程序控制
    • 化工与材料实验(叁)
专业选修课程
  • 绿能製程组
    • 電漿技術 環境管理 能源儲存技術與應用 淨零碳排與循環經濟
  • 生化工程组
    • 生物資源與永續能源 生物化學 製藥工程概論 細胞生物反應器 微生物工程
  • 材料工程组
    • 材料科學 材料表面科學 薄膜科學 薄膜高分子工程 粉粒體技術實務 奈米材料製備與應用 電化學
  • 製程与能源工程领域
    • 工程设计实务、工业及环保触媒学、化学工业程序、程序最佳化合成方法、程序模拟、製程设计专题、半导体製程概论、石化工业实务、生物材料製程与评估
  • 材料工程领域
    • 生醫材料、材料分析、材料热力学、半導體製程概論、电路板基础工程、複合材料、高分子導論、高分子材料與應用、高分子奈米複合材料、高分子物理、高分子流變學、生物材料製程與評估、膠體與表面化學、化工與材料議題實作
  • 生化工程领域
    • 生物化學概論、生物化學(一)、生物化學(二)、生物材料製程與評估、生物程序工程、生醫工程概論、生醫材料、高等生化工程、基因工程、生化分離程序设计、高分子医材应用与发展 、應用生化學
特色课程
我的学系 中原大学
化学工程学系
东海大学
化学工程与材料工程学系
适合从事工作
  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 化学工程師

    从事商业性化学、物理或生物转换作业(如:化学品、光电材料、能源材料、食品、药品、合成材料等物品之製造、研发、品管及污染防制等),并规划与监督工厂之设计及设备之安装、操作、维修。


  • 品管/品保工程师

    从事产物或服务品质标準之设定,并利用各种管理技术,维持与改进其品质之工作。


  • 生产设备工程师

    负责规划配置由原料接收至成品出厂,全部过程之机器设备,使空间配置适切,并定期设备检查。


  • 工安/环工主管

    从事釐订职业灾害防止计画,规划、执行、督导及评估各部门之劳工安全卫生管理工作,负责减少或控制工作中潜在之危害。


  • 其他工程研发主管

    负责工、能源、生技医疗、环境科学、电池能源,及其他工程相关专案之计划、指挥之研究发展活动,并进行部门日常管理。


  • 生产製造主管

    从事化工、能源、生技医疗、环境科学、电池能源等,相关领域之生产、製造、人员及厂务管理工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


系友生涯

我的学系

中原大学
化学工程学系
东海大学
化学工程与材料工程学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%


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