校本部

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中原大学設計學院原專班秉持聯合國永續發展目標（SDGs）與設計學院永續環境的教育理念，課程設有空間設計與平面設計兩大課程模組，特色在於培育具備部落價值信念與傳統智慧的原住民族人才，並提供當代基礎專業設計知能的教育，並培養原住民族文創產業、生活創意、永續環境、文化資產及生態旅遊等跨域設計專業人才。為使課程發展與學生學習成效更貼近教學理念，課程不斷進行滾動式調整，並聘任符合課程領域的專業師資。

東海建筑系為台灣深具豐厚的人文底蘊，致力於培養建筑设计專業人才最重要的教育基地。教育上以「批判思考」、「環境意識」與「社會實踐」為核心價值，教學內涵及成果與國際一流的建筑學校同步接軌。多年來持續培養出具有國際視野與創新思想，並能運用當代設計與工藝技術，解決在地城鄉環境問題的專業建筑領導者。

以设计学院「永续环境」的教育理念，彰显原住民族「以大自然為师」的天、人、物、我等信仰為典范，呼应本校「全人教育」的理念，展现本校尊重多元文化之精神。原专班整合全年级的课程，并以部落化教学进行课程整合，以实际的服务学习作為检验学习成效的方式。

建筑学系是結合了工程與藝術、科學與人文的綜合應用學科，著重在學習設計(美學、行為學、社會學、人類學...)和技術(結構、構造、設備系統、環境物理、人因工程...)等專業知識，來解決環境問題並提升空間美學的學科。

為了幫助高中生順利進入中原大学設計原專班，以下是可提前準備的学习方法與方向，培養相關能力：
1.美术与设计基础
2.问题解决与批判思维
3.跨文化与在地社会的理解
4.团队合作与沟通能力
5.数位工具与软体操作
这些準备不仅能够让学生在大学生活中更快适应，也能强化学习效果，让学生更有信心面对设计原专班的挑战。

建议高中生可以準备自己一直以来热爱或特别有兴趣的目标（可以是科目、社团、或其他才艺、运动等），描述為了进步或是熟悉所採取的各种训练并讲解规划跟达到目标之间的关联性。

本專班為獨立招生系所，也是全國第一所成立的設計相關原住民專班，本專班為跨領域設計專業科系，結合原住民族文化致力於培養原住民族文創產業、生活創意、永續環境、文化資產及生態旅遊等跨領域設計專業人才；課程分為空間設計與平面設計兩大模組，課程設計豐富且多元，涵蓋了基礎設計、原生視覺設計、部落營造、生態與文化、部落研習、語境空間設計、設計繪畫、民族色彩学、綠建筑與自然建材、專業實習等特色專業領域。

東海建筑系以「人文」與「設計」為建筑教育特色，並以社會性的創新精神聞名於台灣，畢業生的國際化程度高，赴歐美日留學進修與工作的比例全國最高，平均達四分之一。系友在國內建筑界有相當高的專業評價。例如圖片中黃聲遠建筑師為新一屆國家文藝獎的得主。

誤解之處1：中原大学錄取門檻較高。說明：原專班以獨立招生方式入學，僅需書審及面試。
誤解之處2：因中原大学屬私立學校，所以學費較貴。說明：原住民學生可優待減免，原專班學生期末會退一萬四千元補助，且可申請原民會獎助學金及參與本校原資中心獎勵金申請。

建筑系畢業生傳統上以投入建筑師、建設公司、營造部門相關職業為目標，但是因為建筑教育的設計思考與動手實踐的整合訓練，能對應各種創意整合與企劃的多元職業出路，如室内设计师、產品設計師、空間策展人等。

设计不等同於绘画、产物製作等，更不只是须具备相关的专业能力。而是，必须有解决生活中多种问题的能力，藉由精準掌握对「形」的表达能力，并以不同的媒体进行沟通与创作，来為人类的生活谋求安全与幸福，才是设计的本质。

建筑系容易與土木系、營建系混淆，建筑系結合工程與藝術、科學與人文，課程核心在學習建筑设计，空間設計與環境整合，側重在融合藝術美學、歷史人文、環境機能，達到美觀、舒適與安全的創造面向，土木、營建系純粹著重在工程技術與實務實踐面向，近年女生唸建筑比例皆超過半數，更能展現細膩的思考。

對於部落價值信念與傳統智慧、專業設計、文創產業、生活創意、永續環境、文化資產、生態旅遊有興趣的學生，歡迎加入中原大学设计学士原住民专班，我們致力培育設計與文化跨領域人才。

顿辞尘耻蝉国际中文版曾访谈本系，内容见附档。
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