校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

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中原大学111學年成立「智慧運算與大數據」學系，因應台灣半导体產業的發展，培育高端科技人才與產業脈動接軌，持續創造台灣經濟奇蹟。本学系以培育跨域整合之智慧运算与大数据人才，除厚植人工智慧、大数据分析及量子计算专业技术的训练，更兼顾系统整合之全方位能力培养，让学生可以学习先进技能，并应用所学於解决实际问题。

本系提供一理想学习环境，课程结构涵盖电机电子领域之基础内容，并时时规划调整未来发展方向，课程的专业学习内容，符合台湾最大产业电子业的发展方向。在教学上基础学理与实务运用并重，强调理论与实务相配合，特别重视训练学生动手实作能力，专题实作列為必修，鼓励同学参与国内外各项专题实作竞赛。就读本系对学生未来学涯或职涯的发展拥有最大及最多元的可能性。

环顾世界，以现今学术潮流发展，无论是础滨、叠顿及蚕颁，都是亟需维持高度研究发展能量的重要领域。本系发展方向為人工智慧、大数据、量子运算。

电子工程学系旨在培養高科技电子工程人才，以從事類比、混模、數位積體電路設計與製造、光電元件開發與應用、多媒體網路通信、計算機及人工智慧相關領域之整合與應用，課程結構涵蓋電機、電子領域之基礎知識培養，主要分為半导体、晶片设计、通讯系统與人工智慧四組，強調電子專業知識之養成，以符合國內產業發展趨勢。

人工智慧課程部分，基礎依然包含運算能力的訓練養成。在机器学习與资讯處理應用，需要學習演算技術開發，亦著重在實際资讯處理應用，另外，在人工智慧演算法之硬體電路實現，將利用積體電路設計加速演算運行效率，開發人工智慧網路晶片，降低各人工智慧應用之硬體限制，增加系統應用潛能課程。大數據部份，以离散数学之圖形理論，衍生進行社群网路分析，從而進行各種相關數據之圖形模型運算能力。學生對微積分、机率与统计、线性代数之數學邏輯具備基礎，進而連貫至工程數學深化課程，俱足數學運算能力。講座與總結性課程：在量子物理部分，對物理學、近代物理擁有基礎概念，如興趣更深則可選擇量子物理、量子力學為進入量子電腦研發做好預備。

本系不强调修课学分数及领域数，但所着重的成绩表现以数学、自然科学与语文领域科目為主。高中学生若对电学之物理现象或程式语言感到兴趣或有专题经验则更适合本系。

與资讯系/人工智慧學程的異同：
1. 相同：強化數學邏輯與资讯方面的訓練(例如程式设计、資料庫系統、资料结构)、深度学习的訓練 。
2. 相異：除了人工智慧領域外，本系還有量子計算(Quantum Computing，簡稱QC)技術，在關鍵重點領域如：量子科學、密碼學、複雜系統、通訊技術、金融最佳化問題、材料藥物等等。

本系相关学系為电机系和资工系。电子系主要着重领域為半导体元件与製程、晶片设计与通讯系统，即所谓的轻电产业亦為台湾最大产业电子业，本校电机系处所谓重电产业，其规模远小於电子业。资工系所处产业為软体写作及韧体开发，其产业规模在台湾目前亦无法与电子业抗衡。

高中生可能会误解本系在毕业后出路会较其他科系狭隘。
事实上正是相反的，本系必修的程式设计、资料结构、演算法、社群网路分析、量子计算平台实作都是目前的趋势，也未来就业市场上不可缺少的能力。

電子系處台灣最大之電子產業，因此電子系的畢業生未來學涯或職涯的發展也擁有最大及最多元的可能性。如積體電路設計或製造、電腦资讯、半导体材料及元件、通訊業、人工智慧...等行業。本系畢業校友從事教學或研究工作者亦不在少數，包括在各公私立大專院校擔任教職或各研究單位。

一般人可能认為就读本科系，不如选择其他电资类的科系。事实上本科系的课程规划，除了基础课程加强了程式设计的能力外，也将量子计算与通讯导论、量子计算平台实作、应用统计、社群网路分析纳入必修课程。强调了大数据与量子计算能力的训练，是其他科系所没有的。

電子系的課程結構涵蓋電子、材料、资讯、控制、通訊與數學等各領域，但不代表所有都需要精通。一位电子工程師的培養，基本上只要求其熟練一個領域，如光電、通訊、半导体或積體電路設計之相關技術，之後進一步陶冶其設計電子產品之綜合眼光及整合團隊完成目標之能力。

本学系以培育跨域整合之智慧运算与大数据人才，除厚植人工智慧、大数据分析及量子计算专业技术的训练，更兼顾系统整合之全方位能力培养，让学生可以学习先进技能，并应用所学於解决实际问题。

中原电子系成立於1966年，系友遍佈海内外，教学与研究成果广受国际肯定，眾多之毕业系友為本系学弟妹最大资产。本系课程涵盖电子电机各领域之基础知识，强调理论与实务配合及学生动手之实作能力。本系亦重视学生沟通技巧与团队精神，善用学校多元学习环境提升学生国际视野，以达电子电机通才教育之养成，為学生后续於产业或学界发展打下厚实基础。