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我的学系 东海大学
美术学系
长荣大学
美术学系
所属学群 艺术学群
美术学类
艺术学群
美术学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

学系特色

自1983年創系以來力求多元化教育導向,提倡自由學風,創造專業學習環境,開拓學生寬廣視域。重點階梯課程逐步提升創作技能的圓熟,輔以新時代特色的選修課程,加強東西方美學、中西艺术史的知識與訓練,期使學生於美學思考與人文素養有深厚訓練和跨域的發展。美术創作的專業領域上皆有獨特發展,其中膠彩課程為此類型創作的標竿系所。為使學生未來有更寬廣之發展,創造更完整的艺术生態,亦建立艺术策畫和中介人才的培育機制。

长荣大学美术系以培育艺术的芽苗為核心目標,教學課程涵蓋「艺术創作」、「應用艺术」與「實務統合」三大領域,內容從基礎繪畫延伸至多媒材創作,從傳統技法拓展到數位媒體應用。每學期定期舉辦艺术展覽、跨領域工作坊、專題講座及職涯座談等活動,並提供產學合作與實習機會,建構多元的學習環境。透過完備的艺术生態和人才培育機制,致力於將創作與實務結合,協助學生將艺术融入生活,開創更廣闊的未來發展空間。

学科意涵

東海美术学系,隸屬於創意設計暨艺术學院,各類型平面與立體艺术創作媒材之外,當代影像、複媒、插畫繪本、新媒體艺术、艺术行政與實習等學習亦規劃於課程內,期使學生能有多元學習及職涯訓練。

艺术不僅是一種表達自我的方式,更是一種探索世界、理解世界、與世界對話的途徑。為順應時代創新,本系在專業學習歷程中強調「創作」與「實務」並重,竭盡提升學生的技術能力,並透過多元且跨域的學習,與社區、產業結合,協助學生拓展艺术視野。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.閱讀書籍清單:艺术的故事、紫色大稻埕、你不可不知道的101位中國畫家及其作品。
2.各大美术館參觀展覽:台北市立美术館、台北當代艺术館、國立台灣美术館、高雄市立美术館。

對美术有興趣的同學,建議平時多參觀展覽、接觸各種艺术形式,並善用不同媒材進行創作。透過不斷嘗試,逐步發掘並確認自己熱愛的艺术類型。同時,也可以將展覽中欣賞到的作品進行記錄,深入理解每件作品背後的創作理念,撰寫心得與反思。如此一來,未來便能更有深度地賦予自身創作獨特的詮釋與理念。

与相关科系之异同

創作教學兼顧東、西方媒材之運用,提供從基礎到進階課程之訓練。各主修領域提供完善的配套課程,鼓勵多元發展。理論方面,不僅強調東西方艺术史之研究基礎,並積極提供美學、艺术行政概論與實習等課程,作為學生日後走向艺术策劃、艺术評論與文化創意產業之培養。

1.規劃專業課程:艺术創作包括素描、水彩、油画等;應用艺术涵蓋雕塑、金工、陶艺;實務統合包含視覺設計、插畫、多媒體創作及實習。
2.多元創作空間:集專業教室與創作廣場於一體的「游藝樓」和台灣唯一與大學美术教育結合的「金屬工藝創意中心」,學校設有數位設備、攝影棚及「IdeaS創思工坊」的實作空間。
3.大型展览空间:拥有「长荣艺廊」和「艺源地」。
4.国际师资:日、德、英、西博士。

生涯发展容易误解之处

本系培養的人才除了純粹東西方媒材之艺术創作之外,亦能在教師師資、文創產業、室內設計、影像、畫廊經營管理等相關領域培育優秀人才。

美术系學生職涯發展多元,除了成為專業艺术家或畫家,還可從事艺术教育、策展、艺术治療及社會工作等領域。此外,他們也可以選擇自主創業,開設個人工作室或艺术品牌,並跨足動漫、視覺設計、室內設計及舞台美术等領域。美术系畢業生具備紮實的艺术基礎和創作能力,能靈活發展於各種艺术與設計領域,展現高職涯彈性與潛力。

学习方法容易誤解之處

本系創作相關課程,除了傳統的東西方媒材平面及立體的艺术創作之外,並有當代影像創作、插畫繪本、新媒體艺术...等新媒體與電腦相關課程,兼顧傳統與創新之課程設計。

本系採取「創作」與「實務」並重的教學方針,課程設計不僅著重培養學生的艺术專業能力與美感素養,亦提供多元的產學實習機會。我們致力於發掘每位學生的個人特質與創作潛能,期望他們能將所學融入日常生活中,開創豐富的艺术實踐,滿足未來發展的職能需求。

补充提醒与说明

本系師資均為學有專精,來自各大領域之經驗豐富的專業人才,課程中配合時代脈動靈活掌握教學方法,熱誠與學生互動,著重深度與廣度、理論與實務並重。加之东海大学本身優質的自然與人文環境,提供獨特的創作環境與空間,能涵養個人創作特質。

詳細內容可瀏覽长荣大学美术学系
官网:丑迟迟辫://诲飞别产.肠箩肠耻.别诲耻.迟飞/丑惫谤
IG: https://www.instagram.com/cjcu_fineart
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我的学系 东海大学
美术学系
长荣大学
美术学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 中國美术史
    • 西洋美术史
    • 素描
  • 大二必修
    • 色彩理论与应用
    • 专题素描
    • 中國近現代美术史
    • 西方現當代美术史
    • 艺术管理概論與實習
  • 大四必修
    • 毕业製作
  • 大一必修
    • 素描
    • 油画
    • 塑造
    • 陶艺
    • 艺术概論
    • 色彩学
  • 大二必修
    • 造形原理
    • 西洋美术史
    • 电脑绘图
    • 現代艺术思潮
  • 大叁必修
    • 當代艺术專題
    • 媒材造形与创作
  • 大四必修
    • 毕业专题製作
专业选修课程
  • 创作组-平面(水墨)
    • 水墨基本技法、水墨媒材运用、水墨造形/创作
  • 创作组-平面(胶彩)
    • 胶彩画基本技法、胶彩媒材运用、胶彩造形/创作
  • 创作组-平面(西画)
    • 西画基本技法、西画媒材运用、西画造形/创作、西方媒材创作
  • 創作組-立體(雕塑、金工、陶艺)
    • 雕塑基本技法、複合媒體、雕塑專題/創作專題、金工設計、金工創作、陶艺、西方媒材創作。
  • 创作组-复合媒体
    • 雕塑基本技法、複合媒體、雕塑專題/創作專題、金工設計、金工創作、陶艺、西方媒材創作。
  • 创作组-版画
    • 版画、平面绘画课程8学分、雕塑或复媒4学分课程、西方媒材创作。
  • 创作组-影像创作/设计
    • 數位設計與表現應用、數位影像與艺术創作、當代影像創作/專題、插畫與繪本、新媒體艺术、流行文化與動漫創作、西方媒材創作,以上課程外,視創作方向由指導教師建議選修相關課程。如未按學分自我檢測及主修課程規畫表之指導教授建議修課,不得參與畢業總評。
  • 创作组-其他
    • 主修课程由指导老师建议规划修课,如未按学分自我检测及主修课程规画表之指导教授建议建议修课,不得参与毕业总评。
  • 理论组
    • 台灣美术史、美學與當代艺术理論、畫廊經營與艺术策劃。另列入研究所課程:台灣美术專題、亞洲美术史、中國美术史專題、東西方艺术比較專題,彈性選課。其餘課程可視主修方向由指導老師另行指定4學分課程。如未按學分自我檢測及主修課程規畫表之指導教授建議修課,不得參與畢業總評。
  • 艺术創作領域
    • 進階油画、基礎水彩、人體素描、人體油画、複合媒材、古典油画、壓克力彩、油画創作、繪畫造形研究、繪畫創作專題。
  • 應用艺术領域
    • 進階陶艺、實用陶艺創作、造型陶艺創作、黏土釉藥學、現代陶艺創作、陶瓷裝飾技法、進階塑造、雕塑專題、雕塑專題創作、景觀雕塑、金屬造型創作、金屬產品設計、金属造型专题、金屬飾品製作、金屬裝飾專題。
  • 实务整合领域
    • 基础设计、電腦輔助設計、設計專題、多媒体材创作、影像應用與製作、攝影創意實務、艺术展演與策劃、公共艺术、跨域創作專題、美勞教材與教法、素材與造形、艺术批評、專業實習。
  • 跨领域微学程
    • 本校提供各學系跨领域微学程25組+PLUS學院5組跨领域微学程,共計30組跨领域微学程供學生選讀。
特色课程
我的学系 东海大学
美术学系
长荣大学
美术学系
适合从事工作
  • 美术老師

    负责教授学生使用各式的绘画工具及指导绘画技巧,并设计及开发相关课程。


  • 艺术創作者

    艺术創作者,專職於專業艺术創作暨設計工作者,並舉辦各式展覽及申請各種相關計畫駐村。


  • 艺术行政管理者

    任職於艺术相關單位各項行政、管理、教育、艺术推廣等工作


  • 美术老師

    负责教授学生使用各式的绘画工具及指导绘画技巧,并设计及开发相关课程。


  • 其他才艺类老师

    负责设计与开发才艺教学课程,并教导学生才艺表现。


  • 艺术創作人員

    專職於艺术創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形、編織等方法,以艺术、設計、展演表達等呈現出社會、人文、艺术表現之人員。


系友生涯

我的学系

东海大学
美术学系
长荣大学
美术学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
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听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40% Complete
40%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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