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我的学系 东海大学
高龄健康与运动科学学士学位学程
开南大学
健康产业91黑料网
所属学群 医药卫生学群
健康照护学类
医药卫生学群
健康照护学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

校本部

338103 桃園市蘆竹區開南路1號

学系特色

本学程发展主轴為培育运动预防医学之人才。课程内容结合高龄医学与运动科学,并提供业界实习机会,辅导学生考取运动伤害防护员、照顾服务员等专业证照,為高龄长者成功老化尽一份力。大学四年期间也培养学生具备医学专业知识,人文素养及运用运动科学专业技能的能力,并能独力执行体适能指导於高龄者,以加强学生对高龄者体适能及健康管理的认知,并培育高龄健康服务人才,达到全民健康保健之境界。

人口老化、预防医学与再生医学的兴起,让原本以治疗病人為主之医疗照护市场,扩展為需满足各类民眾之健康产业。相关之保健食品与药品、疾病检测、医疗美容用品、医疗辅具、及休閒或运动医学等市场亦蓬勃发展,促成健康产业管理人才的高度需求。资通科技的突破亦促成人工智慧在健康产业的应用。在此波医疗革命下,极需具跨领域能力的健康产业管理人才。课程包括医疗、保健、药妆、公卫、营养、管理、医疗资讯、大数据分析等。

学科意涵

高龄健康:研究高龄者身心状态及其健康评估,提升高龄者之自主能力以及预防与延缓老化过程。
运动科学:探讨人类的体育活动,并将其进行科学化分析后应用於运动表现之上。

本系屬医药卫生学群下的公共衛生学群。
医药卫生学群的內涵在維持人類身心健康,以及對各種疾病和傷害的研究,並發展出預防、治療及補救的措施。包含了醫學、藥學、護理、公共衛生、營養、牙醫、中醫、復健醫學、呼吸治療等学类,主要在培育醫療相關產業之人員,涵蓋的層次從個體的身心健康到全體的公衛健康政策。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本学程结合多项科系专长、运动科学、高龄照护与人工智慧等相关技术,因此鼓励高中生具备多元学习与能力。

同学们在高中阶段可以:
1.多累积参加国际性或全国性运动竞赛经验。
2.参与社会服务或公益。
3.涉猎护理、长照、运动科学或资讯工程领域,参与相关课程或考取相关证照。
4.参加其他运动或健康领域相关竞赛或考取证照。

同学们可以思考:
1.為什麼参加这些比赛或活动?
2.在这些比赛或活动中学到什麼?
3.在团队中你负责那些部分?
4.你有注意到哪些地方是别人没有留意到的?

健康餐饮实作:讲解营养学及烹调技巧
运用当季食材设计,容易自製健康美味餐点。

与相关科系之异同

国内体育运动、健康,或以高龄者為服务对象的专业系所虽多,但在专业上仍缺乏跨领域整合的专业教育;本学程以培育预防医学人才為主要目标,并结合高龄照护与运动科学知识,训练学生能独立进行体适能作业,為高龄体适能指导员、个案管理师、照顾服务员等职业做準备。本学程则强调辅导学生考取初级救护技术员、运动伤害防护员、照顾服务员等专业执照,课程的规划则会着重在取得这叁项的证照的考照课程為主。

与医管系的差别為本系扩及整个健康产业,故未来工作的场域较广,不限定在医疗机构,且本系的医管课程偏重医院行政,辅导学生考取病歷管理、疾病分类、健保申报、及医学资讯管理师等。与公卫系的差别在以群眾健康管理為目的公卫课程外,我们亦提供长照、个人保健、运动伤害防护等个人保健的相关课程,亦為培育药妆产业人才,加强保健食品、药物美容学等课程。可报考公卫师,亦可往医管、长照、药妆、保健食品、运动健身等产业发展。

生涯发展容易误解之处

一般人认為从老人相关科系毕业后只能照顾老人,是一项吃力不讨好的工作,然而在高龄相关产业发展下,照顾老人只是其中一项工作,本学程结合多项科系专长、运动科学与人工智慧等相关技术,学生出路广泛,可以到各大医疗保健中心、运动中心、医疗辅具商等相关产业任职,继续拓展相关事业。

1.
误以為在医院工作会很累,实际上医院的行政人员的工作量及压力不像医护人员那般大
2.
误以為门市行销人员有业绩压力,实际上每个公司制度不同,可依个人兴趣去选择
3.
误以為长照就一定是第一线照顾病人的工作,实际上也可以是管理工作,亦可从事其它长照相关产业,如保健食品及医疗辅具等销售等。

学习方法容易誤解之處

许多人对照顾高龄者有无趣、工作较劳累、是缺乏一计之长的人才会去做的工作。但实际上,照顾高龄者是相当有挑战性且需要相关技术才能胜任的工作。本学程结合各项专业科目,包括统计学、心理学、管理学以及时下热门的础滨人工智慧技术与运动科学,协助分析高龄者目前与未来发展需求,以期提供更好的照顾。

1.误以為数理及生物不好的人会唸不来。事实上老师在教学时亦会考虑同学背景,以深入浅出的方式教导。
2.误以為学的东西太广泛不专精,然现代社会最需要的正是能够触类旁通的跨领域人才。
3.误以為生物医学课很硬不有趣,上课后才发现很有趣,且所学知识可以应用在个人及家人的健康管理,亦可帮助别人。

补充提醒与说明

本学程為2020年新设科系,学士学位学程跟学系其实都一样,因為属於新设立跨领域课程故先以学士学位学程设立,毕业一样是大学学歷不用担心,未来也朝设立系所做逐年规划。设立之目标不是培育运动员,而是研究运动科学,所以不需要很强的运动表现!有些课程较偏向生物类别,但是不会学到很艰深的数学、物理或化学,因此任何类组考生皆可报考。

不要害怕自己的背景不适合,也不要觉得与原来受过的专业训练差距很大而不想了解。本系的课程及就业方向都很多元,课程及系上的活动都很有趣,反而可以激发你的潜能,找到适合自己的路。健康产业是本世纪最具前景的产业,不怕找不到工作,更有很多海外发展的机会,给自己一个机会,加油!

我的学系 东海大学
高龄健康与运动科学学士学位学程
开南大学
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 人体解剖学与实验
    • 人体生理学与实验
    • 心理学
    • 营养学
    • 生物统计学
    • 运动伤害评估学
    • 运动生理学与实验
    • 高龄学概论
  • 大二必修
    • 急救学
    • 急救学
    • 运动生物力学
    • 运动贴扎与实验
    • 运动体能训练
    • 运动处方
    • 健康管理
    • 高龄周全性评估
    • 照顾服务
  • 大叁必修
    • 科学研究导论
    • 医疗与法律
    • 特殊族群活动设计与安排
    • 失智症照顾与实务
  • 大一必修
    • 健康产业管理学
    • 公共卫生学
    • 营养学概論
    • 解剖生理学
    • 健康经济学
    • 健康资料处理与分析
    • 健康社会行為学
    • 环境与职业卫生
  • 大二必修
    • 生物统计学
    • 健康保险
    • 流行病学
    • 醫事法規與健康照护倫理
    • 长照政策与管理
    • 保健概论
  • 大叁必修
    • 健康产业研究法
    • 临床医学概要
    • 健康产业行销管理
    • 健康产业财务管理
    • 健康产业专题製作(一)
    • 校内实务操作一
    • 校内实务操作二
    • 卫生行政与管理
  • 大四必修
    • 健康产业品质管理
    • 健康产业专题製作(二)
    • 健康产业管理实习
专业选修课程
  • 高齡照護学群
    • 高齡心理健康與調適 認識高齡常見疾病與健康照护 醫療行銷學 老人醫學 高齡膳食服務
  • 運動科學学群
    • 運動保健學 運動傷害防護與實驗 運動营养学 肌貼與肌肉放鬆 運動傷害防護儀器之運用 運動按摩學 運動心理学 肌力與體能訓練理論與實務 運動保健之經營與管理
  • 创新科技课程
    • 人工智慧與物聯網 運動健康產業資訊應用 行動載具設計與應用
  • 健管基础课程
    • 健康行為科學、職業衛生、生涯發展與輔導、健康資料庫概論、衛生教育與健康促進、預防醫學概論、衛生計畫與評估、社區調查實務、醫療社會學、微生物與免疫學、醫療大數據分析、基礎藥學、醫療資訊、健康產業決策分析、健康產業組織行為、疾病篩檢、健康產業經營實務、國際健康照护管理實務、職涯規劃、產業實習
  • 医事产业课程
    • 老人學概論、整合醫學與健康管理、醫護術語、病歷管理與疾病分類、長期照顧與復健、健康保险申報實務、健康产业需求与趋势、照顾服务概論、照顾服务實務與應用、醫院管理與實務、癌症登記、健康產業作業管理、照顾服务員證照輔導、醫療科技評估與登記、智慧醫療、醫院企劃實務、長期照護產業實務
  • 健康支持课程
    • 运动体能训练、运动生物力学、健康餐飲學與實作、美容科學、'食品科學概論、基礎經絡理論、保健食品概論、健康與醫療消費行為、運動傷害防護與實作、傳統整復推拿基本常用手法、健康風險評估、運動推拿指壓學、運動保健之經營管理、食物與癌症、飲食與健康、美容藥物學、藥局產業經營學、健康物聯網概論、醫學美容實務
特色课程
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适合从事工作
  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。

    本學程輔導學生取得美國運動醫學學會(ACSM)等相關證照、個人運動指導員教練證及各項运动教练證照等。
    其职涯市场有-健身俱乐部、学校、社区居家服务中心、医疗旅游业、各项专项户外活动业界,如潜水、单车、登山等。


  • 照顾服务員

    在社会福利机构、医疗机构或家庭,负责病患照顾及专业照护的相关工作。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顾服务員的工作,並擬訂照顾服务品質監測。


  • 产物研发工程师

    结合资讯科技与管理的专业,运用智慧化运动软体服务与硬体设施,提供市场的需求供给。
    其职涯市场有-高龄健康产业平台系统、A滨科技公司等。


  • 高龄健康管理类

    輔導學生取得專業證照如:初級救護技術員EMT1、失能輔具評估師、樂齡健身運動指導員、照顾服务員及個案管理師。
    其职涯市场有-高龄健身房、安养中心、社区居家服务中心、健身器材开发公司、营养保健食品公司、社区日照中心等。


  • 公共卫生人员

    不具医师资格,从事公共卫生方案研究与监督、环境卫生问题之检验等工作。


  • 照顾服务員

    在社会福利机构、医疗机构或家庭,负责病患照顾及专业照护的相关工作。


  • 醫院行政管理 人員

    完成医院行政管理师的专业训练,从事医院内部各项行政作业的处理工作。


  • 医药业务代表

    负责公司医疗器材产物与各类药品之业务推广。


系友生涯

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%


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