南大校区

新竹市东区南大路521号

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

开设学前身障组、国小身障组及国小资优组3种不同阶段类别专业课程，学生可依兴趣自主规划修课，毕业后有多元的升学与就业管道。
师资生修毕各类别职前教育专业课程，通过教师资格检定，参加教育实习，可成為特教教师。无意愿从事教职者，可报考国内外相关研究所，来取得心理师、諮商师、语言治疗师与听力师等资格。本校尚有跨领域学习模式，以特殊教育為第一专长，其它学系之跨领域学程為第二专长，增加竞争力并扩展就业管道。

本系设立之主要宗旨係培育优质的特殊教育师资及相关机构服务人才，同时亦进行相关学术研究及办理推广教育服务工作。本系以培养具全人品格、专业能力与创新精神之现代公民為目的，藉此以落实本校全人教育之教学理念。

对於位於常态两端的身心障碍或资赋优异学生，一般的教学无法符合他们的独特需求，这时必须施予特殊的教育方式，才能充分发展他们的身心潜能。本系就是在培育学前和国小的特殊教育师资。

本系以培育特教师资及相关机构服务人才為目的，课程规划以培育学前、小学及中等教育阶段之特殊教育师资為依据，课程设计理论与实务并重，特别重视特殊教育伦理及专业知识之培养。

1. 穩固課業基礎：對於各科目的基礎架構要清晰。特殊教育的核心理念即是根據學生不同特質及需求進行「課程調整」。因此，在您熟悉學科基礎概念後，才能在課程調整時有所依據。
2.参与课外活动：除了可以培养团队合作精神、观察活动设计的理念之外，也可以多关心周遭人事物，保持乐於欣赏每个人的独特与差异。
3.问题解决能力：保持乐於面对未知的学习及生活挑战的心态。除了培养自身问题解决能力之外，也可尝试在旁人遇到困难时能给予有效的帮助。例如：班上有同学在学业上遇到困难，可以思考如何设计个别化、适性化的学习方式帮助他。
4.增加语言表达能力：透过课程、活动或任何方式来训练自己的逻辑、口条及表达能力。

参与志工服务活动、社团活动，累积经验、增加团队合作机会。

特殊教育学系和教育學系
异：本系在培育特教老师，教育系在培育普通班教师
同：都是师资培育学系

本系為台湾目前唯一非师范体系培育特殊教育师资的学系，採合流培育方式，培育学前、小学及中等教育阶段特殊教育师资及特教福利机构人才。

学生容易误解毕业只能当特教班的教师，其实还可以成為资优班的教师以及需要特教专业的各式职场

除了担任幼儿园、小学、国中或高中职特殊教育教师之外，也可担任政府或民间特殊教育相关机构工作人员，或从事潜能开发或教育训练工作。有机会也可以在国内或国外研究所进修。

学生容易误解特殊教育只有身心障碍学生的教育，其实还包含资优学生的教育

本系以培育特殊教育教师及相关机构服务人才為目的，未来可成為教育部核可之特教教师。

本系毕业生除了当老师外，可以在研究所阶段报考相关研究所成為治疗特教学生的心理师、諮商师和语言治疗师等
本系网址：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.诲蝉别.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/

1.课程规划分為师资培育与非师资培育两种，学生可根据个人志趣选择。
2.结合早疗中心及桃园南区早疗资源中心之资源，增进学生实务经验。
3.与「雅文儿童听语文教基金会」合作，开设「听觉口语就业学程」，扩展学生就业机会。