我的学系 |
国立清华大学 经济学系 |
国立阳明交通大学 人文社会学系 |
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所属学群 |
财经学群
经济学类 |
社会心理学群
人类民族学类 |
所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
六家校区 302新竹县竹北市六家五路一段1号 |
学系特色 |
本系課程目標在於培養學生對经济活動與经济問題的分析能力,除個體经济學、總體经济學、計量经济學等基礎经济知識和经济學的專業領域課程外;亦提供學生多元的選修課程,包括會計、財務金融、企業管理等系列課程。2005年本系轉隸科技管理學院後,目前更朝多元化方向發展,結合數據分析、管理、財務金融、财经法律等知識設計課程,強化學生對整體经济脈動及產業趨勢之掌握和領導能力。 |
本系培养具有人文社会科学跨领域素养,兼具人文关怀与社会实践能力,以及知识与实务并重的人才。 |
学科意涵 |
经济學探討人類社會的運作規則,發展初期,主要探討國家長期的经济發展問題;二十世紀後,面臨经济大蕭條及经济景氣的循環,更著力於分析经济景氣的長短其變化。近年來的發展,更多元化,透過经济分析的架構,探討諸如家庭、婚姻、法律、選舉等傳統社會政治問題,近年來實驗经济學的發展則是結合了心理學與经济學的洞見。 |
有別於其他如中文系、歷史系、社会学系或人类学系之學科分野,本系重視人文社会学門跨學科思維與整合能力的訓練。因此包括人文(humanities)(歷史、文學)與社會科學(social sciences)(人类学、社会学)的基礎知識與專業涵養,鼓勵同學在不同學門之間相互吸收並參與知識辯證關係的討論。 下载详细资料 |
学习方法 |
課堂講授:透過老師課堂上的上課解說,搭配上課講義或課本,說明经济學的理論架構;同時針對不同的議題,推導理論模型。過程中,不同課程會採用多樣的搭配方式,包括透過助教的演習課,提升學生的演算能力;或者規定作業,增加同學對問題的掌握。 ![]() 數據分析:運用統計工具分析與判斷各類資料、進行資料收集整理、比較與分析,及進一步的應用。 數據分析的學習,不僅是統計理論的學習,同時透過實際資料的分析,可以了解現實問題,且進一步掌握理論與現實問題的關連。 ![]() 課堂小組報告或期末報告:小組或個人報告,包括書面的告及口頭報告。可以幫助同學將所學经济理論用於分析現實問題,相較於理工科系,经济學較少實驗課程,因此課程報告有助於同學透過實際問題,理解经济分析的洞見。另外,透過書面及口頭報告,也可以培養同學發現問題、呈現問題及解決問題的能力。 ![]() 個案教學:经济学系中,比較偏向企業管理的課程,會採用個案教學的方式,透過個別的案例,凸顯企業經營及管理的普遍問題,此一課程強調同學的事前閱讀,準備相關資料,以及課堂中的參與和討論。 |
本系以「阅读文本」、「课堂讨论和报告」及「田野调查」為叁大主要学习方式,并且鼓励同学以任何形式进行议题思辨及参与社会议题。基础课程:大一大二主要以人类学、社会学及文史基础学科為主。 经典阅读:本系最具特色的系列课程,為期一年之「人文经典阅读」、「社会经典阅读」与跨学科之「研究方法」。 ![]() 课群设计:四年间同学可依循学习兴趣与关心之议题,自由选修相关课群,内容包括:人类学、社会学、文史、都市与地方研究以及文化产业等等。 院核心课群:以「在地性」精神认识客家与族群相关基本知识,并以此作為教学实作的场域。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
经济系適合有數理頭腦,且對社會現象研究有興趣的同學。 |
本系注重学生的基础知识及专业涵养,学生将在跨学科的基础中培养独立思考,以实践参与的方式来发现问题。 |
与相关科系之异同 |
管理學院其他的管理及財務相關科系,分析的對象著重於企業。相對而言,经济学系強調對全球及國家经济發展動態的理解,同時也關心個別產業的發展趨勢。清華大學经济学系2005年轉隸科技管理學院後,致力於提供更多元的課程,配合院的課程規劃,結合科技、管理、財務金融、财经法律等課程,強化學生對整體社會脈動之掌握,以及培養學生的企業領導和管理能力。 |
本系除了强调人文和社会科学之基础训练的重要性,学生也具备「族群研究」的基础知识。透过「跨学科」、「客家/族群研究」的在地关怀、以及「文创」的应用性特色,和其他类似系所有所区隔。整体来讲,本系最重要的特质在於草根、社会实践、实作与文化创意产业。师资结构涵盖不同学科背景的教授、课程安排上包括了不同领域的安排、学术研究上也横跨了不同议题的探索。 |
生涯发展容易误解之处 |
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多数人容易误认(1)人社系毕业只能担任公务人员或公民老师。(2)人社系是社工系。以上两者皆非,另,本系跨学科的学习能够提供职业规划的多样性,除了企划、文化工作之外,地方创生也是很多校友的选择。并且可以透过跨域、辅系、双主修等弹性修课方式运用校内多样的学习资源,為自身生涯开创更多可能。 |
学习方法容易誤解之處 |
有些人錯誤認為经济學太抽象,不具實用價值,相對於商管科系畢業生,畢業後就業相對不利。但清大经济学系一方面延續经济學對经济社會不同問題的分析,且目前的課程更多元,有相當多商管財務法律課程供學生選修。另外经济系的學生也會選修清大跨院提供的許多學程,如數據分析、區塊鍊技術、法律專業等學程,提升專業能力。 |
人文社会学系雖隸屬於客家文化學院,但並非一定要會說客家話或者客家人才可以報考。 |
补充提醒与说明 |
网站:丑迟迟辫蝉://别肠辞苍.蝉颈迟别.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/ |
本系提供社会学、人类学理論與量化與質化方法的基礎課程,並搭配人文與社會經典閱讀,強調多元文化的跨領域結合,並提供相關專題課程包括歷史、生態、经济、觀光、性別、社區、文學、文化产业等內容。並從全球与在地的不同尺度,進行不同學術領域的合作與對話,例如科技與社會、经济與社會、人類與物質、以及跨物種與環境等關係。 |
我的学系 |
国立清华大学 经济学系 |
国立阳明交通大学 人文社会学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 個體经济學此一课程分析市场中消费者及厂商的决策,以及探讨不同市场结构下(如竞争市场、独佔性竞争市场、独佔市场)下,供需双方消费者和厂商的决策,及最后均衡。另外,此课程也会介绍市场中讯息不对称下的决策,以及利用赛局理论分析厂商的决策及互动模式。 ![]() 總體经济學
首先,介紹總體经济理論對於總合變數與宏觀現象的解釋,預測與分析。其次,注重经济模型的介紹,簡言之是以模型為分析工具,使學生熟捻對模型的設定,操作與對其之詮釋。另外,注重在當代總體经济理論的演化與其歷史背景。 ![]() 文化與经济本課合併探討文化與经济活動之間的關係,一方面試圖將文化因素導入经济分析,另一方面利用经济分析解釋文化活動與文化現象,開拓经济學的領域。將文化因素導入经济分析的方面,本課將提出理解文化因素的分析角度,並且探討如何結合经济理性與意識形態,解釋文化對於经济活動的影響。 ![]() 期货市场介紹期货市场之運作方式及各期貨交易所之商品內容 , 除深入淺出說明期貨與選擇權的理論定價模式外, 將充分探討實務上的策略應用。整個課程設計兼顧理論與實務,搭配介紹其他衍生性金融商品之操作,期使同學們能完全領會期货市场的奧妙與威力! |
![]() 全球化专题全球化並非單一邏輯與歷程,而是涉及複雜的经济、政治及文化的過程,比如跨國公司主導的生產、人群的地理流動等。本課程介紹全球化如何產生,內容、發展過程,以及其所產生的社會後果。附圖所考察的便是全球化下的人員流動,所帶動的飲食地理學的現象。 圖解:田野實作 -越南飲食店的觀察 ![]() 客家社会与文化导论程藉由研读、讲述、讨论与实作,使同学了解台湾客家社会与文化的基本概念。了解本院两系之客家社会与文化学程之课程地图,有助未来修读本学程。具备客家与多元族群文化视野,有助理解臺湾社会之传统与当代变迁。 图解:实地踏查南投信义的望乡部落 ![]() 文化产业作品賞析這門課的想法是讓同學接觸文化产业的作品,從欣賞、了解到分析文化产业典型作品,培養學生對文化产业產生喜好與學習動機。因此,本課程從幾個文化产业的領域中選擇具有代表性、易於親近與分析的作品。老師的教學將首重誘導同學品嘗箇中滋味,引發興趣。其次則隨個別的作品提供初步的分析概念與相關理論。 图解:学生於创客中心手工製作帽子 ![]() 性别研究性/別在個人生活、社會關係與文化表達各個層面都扮演著重要的關鍵角色,也影響我們於生活各個領域與生命每個階段的規劃、想像或進行抉擇。性/別雖然在每個人身上,為我們所有、為我們所用,但性/別其實相當受到社會文化的制約與規範,並常常與種族、階級、政治、经济或信仰等因素交織在一起,更加複雜了「性/別」的面貌 东南亚华人社会与文化课程為移地教学课程,以实作的方式,从行前规画,定点密集共同调查,至报告书写,提供同学实际的计画、调查与写作的研究指引。课程乃是研究方法的实际操作课程,无论是田野调查法、访谈法、参与观察法,都可以在本课程中实际操演。其实质课程内涵為马来西亚近打河谷之华人社会文化变迁研究。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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简怡立- 美国圣路易斯联邦银行研究员。 ![]()
王鸿嬪- 歷任不同基金管理投资公司颁贰翱。 ![]()
萧菊贞- 台湾知名纪录片导演与文字工作者。 |
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李佳颖交通大學人文社会学系畢業 清華大學人类学研究所畢業 為前亚洲最大创新教育展-杂学校策展人,接受过多家媒体採访报导,為新一代创新教育策展代表,另独立策划多个海外服务专案-印度、巴拿马等。目前於中国最大儿童创新教育集团精中教育,担任集团品牌经理,多次受邀出席旗下创新教育品牌蕃茄田艺术、笔濒补测础叠颁等大型教育年会担任演讲嘉宾并获多家媒体採访报导。 ![]()
邵璦婷國立交通大學人文社会学系畢業 文化銀行Bank of culture 共同創辦人 2017 關鍵評論網未來大人物入選 2017 TedxTaipei 〈A Thousand of Voices〉講者 2017 文化部 全國文化會議 諮詢委員 2017 LaVie創意100 「最佳創意平台」得主 2016 文化銀行 共同創辦人 2016 九份〈礦山遺族の生活展〉策展人 ![]() 版權:攝影/陳怡絜,提供/ 博客來OKAPI
萧琮容國立交通大學人文社会学系畢業 清華大學 人类学研究所 肄業 果力文化 編輯 目宿媒體 行銷 新生代饮食文化作家 联合报专栏作家 百工裡的人类学家 共同創辦人 文化部文創相關計畫 評審委員 专栏同名书籍《深夜女子公寓料理》,二鱼文化出版 作品散見港台媒體:聯合報、端傳媒、皇冠雜誌、香港號外雜誌、Big Issue Taiwan大誌雜誌、The Affairs週刊編集、鄉間小路、中華民國農會農訓雜誌等 ![]()
焦佳弘交通大学应用化学系 交通大學人文社会学系 交通大學人文社会学系族群與文化研究所 交通大学研究助理 立法院国会助理、立委办公室副主任 中华职棒球员工会办公室副主任 从化学系到人社系、以及向上攻读族群文化研究所,在交大的求学过程中的经验也变成了在后续职场上的基础,无论是关於智慧城市与社区互动的研究,或适应聘於立法院后,提供立法委员针对政府施政的分析建言、法案的研修撰拟,以及后续受邀加入职棒球员工会為落实劳动权益努力并进行倡议,在交大的学习歷程均為重要的养分。 |
我的学系 |
国立清华大学 经济学系 |
国立阳明交通大学 人文社会学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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