我的学系 |
国立清华大学 化学工程学系 |
国立成功大学 化学工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
学系特色 |
本系以「培育引領科技產業發展人才」及「發展具實用價值之國際一流學術研究」為使命,大學部的訓練採取精兵主義,每一年級僅有一班,擁有全國最佳的教授/學生比例;採小班制教學,必修課程開2班由不同教師授課,並提供高比例英語教學。本系研究領域廣泛,涵蓋人工智慧與數位化工、高分子及軟物質、創新材料與製程、生物與生醫工程 、能源與永續工程等前瞻領域。 |
本系為全国师资阵容最大化工系。拥有多元化的研究领域,因应国内外产业及科技发展趋势之转变,化工系之教学必须更加强学生在基础科学上之认知,培养具广泛高科技知识之基本人才,并将化工人定位在整合基础科学与工程应用上之最佳科技人才。依教师领域开设五大学程:生物科技与工程、半导体材料与工程、能源技术与程序系统工程、高分子材料工程、及碳中和科技与管理学。 |
学科意涵 |
化学工程系是一綜合領域的學科,涵蓋了尖端材料與尖端製程、生物技術與製程、高分子材料與製程、以及能源與環境技術等領域。 |
化学工程是將地球上資源經由適當程序轉變為 高價值有用產品。 |
学习方法 |
![]() 运用数学、科学及工程知识的能力:透过课堂所学之知识,主动发掘、分析及处理问题。 ![]() 设计与执行实验,以及分析与解释数据的能力:透过先期规划进行可行性及合理性的实验步骤设计,再进行严谨的实验验证。实验所得到的结果在理解后能有系统地进行科学分析,并透过图表解释与讨论实验结果。 ![]() 执行工程实务所需技术、技巧及使用工具之能力:透过实际工程上会使用之软体、分析技术与实验技巧,并结合化工系所学之专业知识,进行实际案例之分析设计与可行性评估,以培养学生从事产物製造及製程设计之能力。 ![]() 设计工程系统、元件或製程之能力:透过课堂所学之数学、科学及工程知识,并导入统计分析、成本估算、经济可行、环境衝击与安全係数等概念,引导学生进入品质工程与实验设计之方法与规划;最后透过实际进行实验设计之研究与报告,让学生瞭解与体验实验设计之方法与规划。 ![]() 计画管理、有效沟通与团队合作的能力:透过有系统的目标规划,管理并执行计画,再藉由团队的合作与密集讨论与沟通,让学生学习到如何整理结果、思考问题、反馈优化及计画修正的能力,以实际达成目标。 |
未上传图片 自主学习:学习过程除了老师教学引导,亦仰赖学生自主寻找资源。注重个人的自主探索能力。 未上传图片 实验法:进行实验。利用各个实验课来学习各种化工领域所需之基本技巧与知识,以培养未来实作之能力与良好态度习惯。 未上传图片 专题实作:本系有两种方式:(1)由单独一人学生进行:学生自由挑选一位指导教授进行专题研究之进行。执行地点以指导教授之研究室為主。(2)在大四时,2词3位同学组成。题目(如:发光二极体、奈米材料)学生自由挑选,实作与他人一起进行。除了训练团队合作,考验专业能力外,也培养与他 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在化学与材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个化工科技人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
藉由课程学习,探索自我是否真正对自然科学相关领域课程有兴趣,并反思探究动机及学习过程与未来升学的方向及后续学习成果的关联。 |
与相关科系之异同 |
清大化工系同时重视物理、数学、化学与生物之基础训练,毕业后於职场发展范围非常广,包含了特用化学品、半导体、先进材料、生技医疗、智慧製程、能源、环境、食品、科技法律、风险投资等相关产业。在教学方面,本系採精兵主义,採小班制教学,拥有全国化工系最佳之师生比例(1:9)。课堂上还包含工厂参观、实作科目与专业科目之教学相辅相成,并鼓励大学部学生进行专题研究,以了解研究工作与做未来职涯规划。 |
化工 – 工: 新發明、 新發現、新製程、新產品 |
生涯发展容易误解之处 |
化工系毕业都认為只能到石油化学或化学工厂工作,但实际出路非常的多元,例如:半导体、先进材料、生技医疗、智慧製程、能源、环境、食品、科技法律、风险投资等相关产业。由於化工课程有导入成本及製造之概念,所以广受许多製造业之青睞。 |
選擇化学工程学系, 不要被侷限在自己大學所學的內容框架內。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般社会大眾会误以為化工产业是高污染、高危险之产业,但随着高科技技术引进与环保意识及社会责任观念导入,除了透过生产製造促进经济发展之外,化工多年来也致力於开发新的尖端与可循环材料、高效率的绿色能源、永续环保的绿色製程、以及提升健康与生活品质的生技医疗。 |
学生总是以為化工系都只能在石化业工作,製造很多的污染,其实不然。现在化工系培养出的人才在半导体相关产业均有发挥,生医製药业也有参与;高分子材料製造与开发等均表现优异,因此化工系并不侷限在化工产业相关内容的学习。 |
补充提醒与说明 |
如想多了解本系,请参考本系网页介绍。 |
随着时代环境改变,成大化工系除了传统化工等专业传授外,还因应时代的变迁,赋予化工系学生新的学习内容,在现今科技时代扮演重要不可或缺之角色。 |
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国立清华大学 化学工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 输送现象与单元操作包含了流体力学、热量传递、以及化工系所独有之物质传送 未上传图片 化学反应工程从化工动力学之中学习到化学反应发生的行為并予量化。 未上传图片 高分子化学為化工系特有课程,对於特用化学品之合成相当实用 未上传图片 化学工程导论结合学理与实作(特色实验课:分组合作製备啤酒) |
未上传图片 化工热力学基本概念与热力学第一定律、纯流体的状态行為、热效应、可逆性及热力学第二定律、流体的热力学性质、由热,热循环,及液化製造能、气液平衡、溶液之热力学 未上传图片 单元操作动量、热以及质量传送之基本原理 未上传图片 化学反应工程轉化率及反應器大小估算、反應速率式及計量比、 恆溫反應器設計、速率數據的取得與分析、多重反應 、反應機構、反應路徑與生化反應、穩態非恆溫反應器設計、非穩態非恆溫反應器設計、觸媒,觸媒反應,觸媒反應器、外擴散對非均相反應之影響 未上传图片 程序设计结合大学四年所学之专业,学习尝试进行一个工厂设立所需之完整程序。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
曾耀铭曾耀铭 (台東大學 現任校長) 1977 国立清华大学工業化學學系學士畢業 1983 多倫多大學化学工程與應用化學學系碩士畢業 1987 多倫多大學化学工程與應用化學學系博士畢業 1979 台灣省菸酒公賣局南投酒廠製酒技士兼製酒股股長 1988 財團法人生物技術開發中心產程開發組副研究員 1990 大葉工學院副教授 1996 國立東華大學教授 2008 朝陽科技大學教授 2016 國立臺東大學校長 ![]()
顏博文聯華電子 前執行長 1980 清華大學化工系畢業 1982 臺灣大學化工所畢業 1986 進入聯華電子公司服務 2016 獲頒「SEMI永續製造傑出領袖獎」 2017年6月以执行长职务自联电退休 2017年7月接任慈济慈善事业基金会执行长 ![]()
李秉杰晶元光電 現任董事長 1980 国立清华大学化学工程系學士 1985 国立清华大学化学工程系博士 1990 工研院材料所研究主任 1992 工研院光電所主任 1993 工研院光電所經理 1994 工研院光電所組長 1996 晶元光電股份有限公司總經理 2007 晶元光電股份有限公司董事長 |
未上传图片
孙春山孙春山先生係本校化学工程学系47級校友,出身農家,苦讀考入本校化工系。 1994年获得经济部中小公司处颁发「经 营管理示范工厂」表扬状 2000年取得貝爾國際認証QS 9000品質保證制度認可。 目前公司之主要产物為电子用电解电容器封口橡胶,另有汽机车用橡胶製品 2001年在大陆苏州兴建毅丰橡胶工业公司新厂。 未上传图片
吴澄清学歷: 日本东京大学工学硕士 日本东京大学工学博士 经歷: 国立台湾大学化工系教授 台湾氯乙烯公司总经理 中国化学会理事长 中國化学工程學會理事長 现职: 台湾石化合成股份有限公司董事长 吴博士自成大化工系毕业后,旋即赴日留学,学成归国后出任台湾大学化工系教授,并於民国六十四年应聘至台湾氯乙烯公司,负责拯救头份厂,在吴博士的努力仔细分析,不停试验及专案改善下,不仅将头份厂起死回生,使产能大增,还使高雄厂原料及能源效率大幅提升,十一年之老厂产率可媲美新厂。 除此之外,吴博士亦致力於有计画地开发以往国内未开发的四碳烃化学品,為发展国内石化及特用化学品而努力不懈。 未上传图片
张瑞钦学歷: 国立成功大学化学工程學士 经歷: 中国石油公司高雄炼油厂工程师、中华民国强化塑胶协进会理事长、中国化学会高雄分会理事长。 现职: 华立公司股份有限公司董事长、华宏新技(股)董事长、悠立半导体(股)董事长、悠景科技(股)董事长、华友柏电气材料(股)董事长、速霸科技(股)董事长、 白手起家,创立事业。 於民国五十七年以资本额五十万元创办「华立公司」,到今日的上市公司,年营业额超过七十亿以上 未上传图片
陈宝郎学歷:成功大學化工系畢業、中山大學企管研究所建教班結業 经歷:中油公司企劃處長、高雄煉油廠長、經濟部國營會組長、石化事業部執行長、副總經理,台灣中油公司總經理, 中美和石油董事长 现任: 台塑石化股份有限公司董事长 投身石油及石化工业近四十年,以所学验证实务,始终秉持「尽心尽力、乐观进取、乐在工作」信念,戮力以赴,突破困境;并以「但求真心付出,不计个人得失」自期,堪為成大人典范。 以「绩效」、「工安」、「品德操守」之要求及务实认真、勇於接受挑战、身体力行之原则领导台湾中油公司,树立公司良好风范。 未上传图片
陈寿安学歷:華盛頓大學化工博士,羅徹斯特大學化工碩士 成功大学化工硕士、学士 经歷:国立清华大学化工系(所)清華榮譽講座教授至今 国立清华大学化工系(所)主任、所長 W.R. Grace & Co.研究部研究科學師, Uniroyal Inc.研究部資深化學師 推動台灣高分子學術之國際化:他於1994年創辦Journal of Polymer Research 期刊,並擔任總編輯,為國內傑出期刋之一。該學會在2008年首次在台灣主辦全球最具規模之高分子學術會議: IUPAC World Polymer Congress,陳教授担任大會主席。此一事實顯示他在我國高分子學界之領導地位,並盡心為國際化努力。 |
我的学系 |
国立清华大学 化学工程学系 |
国立成功大学 化学工程学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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