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我的学系 国立清华大学
生命科学系
国立臺湾师范大学
生命科学系
所属学群 生命科学学群
生命科学学类
生命科学学群
生命科学学类
所在校区

校本部

新竹市光復路二段101号

公馆校区

臺北市文山区汀州路四段88号

学系特色

本系有40多位教師,均具有國內外頂尖大學的博士學位,專業研究領域及其教授課程包括生命科学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生物物理化学、生物資訊、結構生物、神經生物、遗传学及蛋白質體等,本系擁有設備完善的教學實驗室、圖書館及電腦教室。大學部畢業後可再深造或進入教學、生物科技、製藥廠研發部門、醫療研究、科學教育等單位。

本系師資及課程包含生命科学各領域─包含生态与演化、生理、細胞生物暨分子醫學、生技医药,除強化生命科学學術探索之知識與技能,以培育生命科学研究人才、相關產業專業人員,亦保留中等學校生物科教師師資培育管道,課程內容注重基礎學識、務實技能、研究能力與方法的訓練,俾使學生依其志趣進行多元生涯探索與規劃。

学科意涵

生命科学是一門可以無限延伸的科學領域,是世界各國重點發展的科技之一。本系為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程,綜合數、理、化及生物各種學科之基礎,引導學生們了解現代生命科学之領域,以探索未來生命科学的新知。

生命科学即為各生物相關領域的整合,包含:生物多樣性、生態、生理、生物技術、細胞生物暨分子醫學、生物醫學等等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

清大生命科学系之教育目標在於培育具備生命科学專業知識、創意邏輯思考能力、完善表達及溝通技巧、精細的實作技能、具跨領域團隊合作的挑戰精神、紮實就業能力並含有國際觀的科技領導人才。建議高中生除了高中生物的基本課程知識外,可以持續長期地多閱讀科學人雜誌及相關之文章,練習寫下閱讀後之心得甚至是疑問,培養追求新知及提問的精神。優良的英文能力有助於大學課程銜接,建議持續長期閱讀英文雜誌小說,培養聽說讀寫能力。數學、物理、化學的良好基礎,有助於未來生命科学專業科目之學習,甚至跨領域合作學習的可能,建議在高中時期就認真研讀。生命科学是實作科學,建議在高中時期的實驗課,要努力親自參與,並要求完美。

1. 高中學科課程務必確實學習,本系基礎知識尤重生物、化學。
2. 高中課堂的實驗課務必確實學習操作,並且自行分析數據、撰寫實驗報告。
3. 平時培養英文閱讀的習慣(為接觸第一手科學新知,大學後會大量接觸英文文獻、英文教科書)。
4. 建議可以將高中生物課本標註的相關專有名詞英文背起來。
5. 課堂之外亦培養長期接收科學新知的管道,如可信的科普網站、研究單位的科普文章、科普知識書籍等。
6. 接觸科學新知後,可練習講述、撰寫科學知識內容;清楚表達的能力亦相當重要。

与相关科系之异同

本系為台灣第一個生命科学系,創立於1991年,為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程,綜合數、理、化及生物各種學科之基礎,引導學生們探索現代生命科学之領域。並且以培育未來台灣及國際生醫生技領導人才為目標。

生命科学系的學習重點在理論層面,範圍廣褒生物多樣性、生态与演化、生理、细胞与分子生物等類別,以實驗操作探究更深入的知識。生物科技系較重視應用於科技產業的操作,動物科學系專門培育畜產人才、園藝系訓練植物的栽植與培育。

生涯发展容易误解之处

清大生科系毕业校友在生技产业、教育工作、研究机构、生医产业、药厂、生技专利、生技产物开发设计、医学中心等单位都有很好的就业机会并担任相关重要职务,培育有独立思考、专业技术与学识、跨领域专长与宏观且前瞻的视野是清大生科系对大学部学生的教育宗旨。

1.一定要成為老师?不一定。
2.读生物没出路?生科系主要是学习理论基础,含括范围广、未来发展方向广,相对较没有毕业后单一明确的出路。学习广泛的理论基础的同时,应多方接触自己有兴趣的发展方向(如:先进实验室学习、对产业有兴趣可以先实习、利用相关打工机会接触教育解说工作等等),费点工与应用面结合。

学习方法容易誤解之處

最易误解之处:高中生会对生科系学习内容是否对未来就业有帮助存有疑虑。
說明並澄清: 清大生科系畢業校友在生技產業、教育工作、研究機構、生醫產業、藥廠、生技專利、醫學中心等單位都有很好且很多的就業機會並有機會擔任相關重要職務。

本系的学习内容部分,易被误解為是要学习如何饲养生物,甚至有被误解為是要学习生命礼仪。事实上,本系学习内容為生物的基础科学,学习内容包含细胞与分子生物、生理、生物分类、生态与演化等范畴;以理论為基础,学生则可依个人志向选择进一步应用於研究、教学、其他领域。

补充提醒与说明

培育具备有独立思考、专业技术与学识、跨领域专长与宏观且前瞻的视野是清大生科系对大学部学生的教育期许。清大生科系在全国生医生技领域属於佼佼者,学生素质佳;教师教学研究极為用心。

本系大多课程老师皆以中文口述,但简报及课本使用英文原文,建议同学可多加强英语阅读能力。
另外,本系实验课撰写实验报告,讲求科学记录的精确,因此中文写作表达能力亦须加强。书报讨论课及部分选修课均有上台报告科学文献内容的部分,亦建议加强口头的表达能力。
本系大一以基础科目為主,大二以上即可开始选择有兴趣的领域的选修课程,但不会另外分组,因此同学可自由选修系上各领域选修,同时探索自己最喜欢的领域。

我的学系 国立清华大学
生命科学系
国立臺湾师范大学
生命科学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 生命科学(一)(二)
    • 基礎生命科学實驗
    • 普通物理叠(一)(二)
    • 普通物理实验一
    • 普通化学(一)(二)
    • 普通化学实验(一)(二)
    • 微积分叠(一)(二)
  • 大二必修
    • 生物化学(一)(二)
    • 有机化学(一)(二)
    • 分子与细胞生物学(一)
  • 大叁必修
    • 生物物理化学
    • 分子与细胞生物学(二)(叁)
    • 遗传学
    • 书报讨论
    • 专题实验
  • 大一必修
    • 普通生物学甲(一)
    • 普通生物学甲(二)
    • 普通生物学实验甲(一)
    • 普通生物学实验甲(二)
    • 普通化学乙
    • 普通化学实验(一)
    • 基础微积分/有机化学/基础物理(叁择一)
  • 大二必修
    • 遗传学
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
  • 大叁必修
    • 书报讨论/專題研究(二擇一)
    • 动生实验/植生实验/细分生实验(叁择一)
    • 细胞生物学/分子生物学(二择一)
    • 生态学/演化论(二择一)
    • 植物生理学/动物生理学(二择一)
专业选修课程
  • 生命科学相關領域
    • 微生物學實作、生技产业实习、创新创业、醫用病毒學、未來地球生態學、分類學、分子生物学技術簡介、全球热带植物之保育與應用、新農業產業跨領域關鍵技術、演化生物學、行為神经科学
  • 细胞与分子生物
    • 细胞生物学、分子生物学、生理暨细胞与分子生物学研究概論、病毒學、發育生物學、微生物學
  • 生态与演化
    • 生態學、演化論、比較解剖學、比較解剖學實驗、野外生态学、生态与演化研究概論、生物地理學、動物行為學、R程式語言與生態演化分析、保育生物學導論、野生動物學、兩棲爬蟲動物學、田野生態調查技術
  • 动物生理
    • 动物生理學、人體生理學、組織學、免疫學、神經生物學、呼吸與循環生理學、內分泌學、骨生物學:基礎及應用
  • 植物生理
    • 植物生理学、植物生理生态学
  • 植物分类
    • 植物形態學、植物形態學實驗、種子植物分类學、種子植物分类學實驗
  • 动物分类
    • 无脊椎动物学、无脊椎动物学实验、脊椎动物学、脊椎动物学实验、昆虫学、昆虫学实验、寄生虫学、鱼类学、鸟类学
  • 生物资讯相关
    • 生物資訊學導論、生物技術、生物資訊應用程式語言、生物资讯相关演算法
  • 课程内容包含各领域
    • 專題研究、進階專題研究、進階书报讨论、产业实习
  • 生技医药
    • 生物医学工程概论、生医材料概论、药理学导论
特色课程
我的学系 国立清华大学
生命科学系
国立臺湾师范大学
生命科学系
适合从事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 生物学专业与研究人员

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 生物学专业与研究人员

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 研发人员

    生技相關產業研发人员。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


系友生涯

我的学系

国立清华大学
生命科学系
国立臺湾师范大学
生命科学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%


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