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我的学系 国立清华大学
音乐学系
国立中山大学
音乐学系
所属学群 艺术学群
音乐学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

南大校区

新竹市东区南大路521号

校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

学系特色

『国立清华大学艺术學院音乐学系』,多年來音乐学系在音乐艺术領域中持續追求專業卓越,除課程設計豐富多元,紮實創新之外,亦著重跨領域合作,朔造美學素養,拓展學生豐富的音乐艺术表演舞台。在國際視野上,本系積極開拓國際學術交流,邀請國際知名音乐家到校演出暨大師班指導,提供國際交換學生的甄選機會,使音乐專業能力提升至全球化、現代化的艺术水平。

本系致力於培養音乐相關領域專業人才,核心課程包括主修、音乐基礎訓練、西洋音乐史、合奏(唱)、演奏實務探討、與室内乐,並提供音乐艺术管理與行銷、表達性艺术治療、與音乐與高齡照護三門整合學程,多元啟發音乐學子適性發展潛能。

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学科意涵

音乐学系學生依主修樂器之不同,系所為其規劃紮實多元、開放的課程(含所需的必修及必選學分)、及跨領域課程,以及增加音乐專業及產學合作所需之相關課程,如劇場排練實務、鋼琴調音及基本維修、編創劇場、跨領域表演技巧、音乐與劇場創意製作專題、多媒體與音乐創作等課程,也在學期間開設工作坊,內容包含聲樂家的嗓音保健及聲帶保養、表演艺术傷害之預防與治療。

在如今疫後時代與全球科技化的潮流之下,如何在多元跨領域課程與傳統專業課程之間取得平衡,並且藉由合適的課程內容與師資,啟發學生維持學習動機與熱忱,進而朝向培育音乐專業相關領域領導人才之目標邁進,為本學系課程素養與發展方針。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系目前已建立與市場、生活連結的課程學習,如音乐治療理論與實務 -協助建立桃竹苗醫療體系合作網;鋼琴教學與經營實務 -與新竹地區音乐教育機構及小學等均實質的培訓計劃與成果;劇場排演實務 -與線上劇場導演、舞台燈光技術指導、服裝設計師等跨領域合作。未來將以新竹地區清華理工資源為基底,結合音乐與科技跨領域的實驗課程,期許在創作表現上建立特色指標。本系亦持續規劃『艺术走入社區、音乐生活化』之展演與講座,以清華為後盾,注入資源,強化國際音乐交流,增加國際級音乐家駐校計畫及國際交換學生數量、簽訂國際發展音乐產學合作模式,全面開發本系師生國際音乐表演平台。

可參與音乐類課程、展演、講座、工作坊、營隊等活動,增進音乐專業知識及技能。另外也可多接觸其他領域(不限於艺术),增廣跨域的視野。

与相关科系之异同

音乐学系學生入學後,依照各自樂器大致可分為「理論作曲組」、「钢琴组」、「声乐组」、「管乐组」、「弦乐组」、「击乐组」等,學生可依據入學考試時已學之樂器作為分類,修習課程及其相關資訊可參考音乐系所相關簡介。

位居壽山與柴山環抱的特殊地理環境,中山大學音乐学系俯瞰自高雄港延伸之寬廣海景,為得天獨厚的艺术人才培育環境。本系專業課程設計理念涵蓋演奏、教學、樂器維修、艺术管理、艺术治療等多元領域,順應時勢變遷,持續開設科技與音乐結合之特色课程。

生涯发展容易误解之处

音乐系不是只有以舞台表演為唯一目的,而是培養“能運用音乐作廣泛發展及延伸”的能力。現今社會需要的是更多元化以及更富於創新之音乐人才,除結合其他艺术領域,如:古典流行爵士音乐、美術繪畫、科技光影…等,音乐系之學生更需要擁有想法和創意,於古典音乐之基礎下創造更新之音乐艺术展現與相關作品。

在持續吸收專業知識與培育演奏創作技能的同時,新世代音乐學子應具備更恢弘視野與格局,中山大學音乐学系致力於奠基專業核心與多元化適性發展為整體目標,將帶領學生以音乐傳達人文素養為生涯規劃目標。

学习方法容易誤解之處

无。

於綜合性大學修習音乐專業課程,應避免侷限狹隘的傳統學習方式,需以更加開放的心胸,透過多元視角,展开對自我無限潛能的探索。

补充提醒与说明

音乐学系學生在專業技能精進過程中,也能夠在其他領域有相對的知識補給,以擴展學生廣域的性向發展與競爭能力,期待多領域的實質培訓能為多元艺术市場注入更多具創造力的優秀青年,讓學生學習全面國際化,系所相關資訊皆已公布於音乐系網站,並於每學年度皆有招生簡章,可於系網站搜寻相關資訊及報名表,或者來電(分機73104)洽詢相關問題。

本系学士班最低毕业学分数為128学分,通识教育课程必修28学分(不含运动与健康4学分),需通过本校之英文检核标準,或依规定修毕「基础教育:英语文能力」领域课程四学分,方得毕业。修习通识教育各类课程,需依照本校「通识教育课程架构」各学分选修规定与说明。

我的学系 国立清华大学
音乐学系
国立中山大学
音乐学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 主修需修习8学期
    • 艺术專題講座(院定必修 )
  • 大一必修
    • 音乐基礎訓練一/二
    • 基础和声学一/二
  • 大二必修
    • 对位法一/二
    • 西洋音乐史一/二
  • 大叁必修
    • 曲式与分析一/二
  • 不分年级必修
    • 主修课程六学期
    • 合奏或合唱课程六学期
  • 大一必修
    • 音乐基礎訓練(一)、(二)
    • 調性音乐理論與分析(一)、(二)
  • 大二必修
    • 調性音乐理論與分析(三)、(四)
    • 西洋音乐史(一)、(二)
    • 音乐基礎訓練(三)、(四)
  • 大叁必修
    • 西洋音乐史(三)
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 钢琴组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(四学期)
    • 室内乐(任选2学期)
    • 钢琴作品研究一、二
    • 钢琴教学法一、二
    • 键盘和声
    • 钢琴伴奏与实务一、二
  • 声乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(四学期)
    • 语韵学一、二、叁、四
    • 声乐作品研究一、二
    • 跨领域表演技巧一、二
  • 絃乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(八学期)
    • 絃乐合奏(四学期)
    • 合唱(二学期)
    • 室内乐(二学期):主修 Vln.、Vla.、Cello 任選四學期
    • 絃乐作品研究
  • 管乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(六学期)
    • 管乐合奏(六学期)
    • 合唱(二学期)
    • 室内乐(二学期)
    • 管乐作品研究
  • 击乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(六学期)
    • 管乐合奏(六学期)
    • 合唱(二学期)
    • 击乐室内乐(八学期)
    • 击乐作品研究
  • 木笛组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(二学期)
    • 文艺復兴木笛乐团(八学期)
    • 室内乐(二学期)
    • 數字低音理論與實踐一 二
    • 巴洛克音乐理論與詮釋一、二
    • 註:「數字低音理論與實踐一 二」、「巴洛克音乐理論與詮釋一、二」兩課程二選一(108學年起適用)
  • 作曲组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 高級和聲學一 二
    • 對位法三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 二十世紀音乐研究
    • 合唱(四学期)
    • 乐器学概论与配器法一、二
    • 曲式分析叁、四
  • 钢琴组
    • 引导学生探究钢琴独奏重要曲目之歷史背景、弹奏技巧、与詮释风格,配合钢琴合奏与教学课程亦将涵盖於钢琴教学法与钢琴教材课程中。
  • 弦乐组
    • (小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴) 引導學生探究弦樂獨奏重要曲目之歷史背景、演奏技巧、與詮釋風格建立,另就管絃樂團之絃樂片段演練詮釋與絃樂器製作之專業知識作深入探討。
  • 声乐组
    • 循序漸進開設聲樂基礎課程,包括義、德、法語語音法和艺术歌曲曲目,同時著重實務表演的訓練,提供了音乐與律動、音乐與表演及歌劇舞台訓練等課程,另有當代演唱風格概論、歌劇文史與作品賞析等輔助課程。
  • 管乐组
    • (雙簧管、單簧管、長笛、低音管、薩克斯管、小號、長號、法國號) 著重學生獨奏、室内乐與合奏能力,引導學生探究重要管樂曲目之歷史背景、演奏技巧、與詮釋風格,另以管絃樂團之管樂片段演練詮釋與管樂教學法課程涵蓋於專業課程中。
  • 击乐组
    • 以訓練擊樂之基本技巧並拓展現代音乐演奏技巧與經驗為主。
特色课程
我的学系 国立清华大学
音乐学系
国立中山大学
音乐学系
适合从事工作
  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 其他传媒相关工作人员

    负责企划执行,及其相关事务的协调沟通等工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


系友生涯

我的学系

国立清华大学
音乐学系
国立中山大学
音乐学系

多元能力

专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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