英才校区

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校本部

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中国医药大学生物医学工程学系是國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院醫學中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內生医工程基礎教師、附設醫院臨床主治醫師/教授。本系特色為利用多維列印與AI大數據兩大方式來達到精準健康醫療之目的。

本系是全国首创之医学工程学系(成立於61年)，也是全国第一所通过滨贰贰罢「工程教育」国际认证的系所。以培育兼具工程及生物医学知识与实作能力之医学工程师為导向，强调医学工程跨领域知识教学和系统整合能力的养成，另推动颁顿滨翱创新教学模式。本系师资专长涵盖生医材料、奈米医学、医学影像、生医资讯、医用仪表、生医讯号、生医感测、远距医疗照护并与医生联合授课，且与教学医院及医疗器材等产业进行密切合作研究。

生物醫學工程是結合工程学群與生命科学学群跨領域的多元學科，主要涵蓋?醫用電子?、?生物力学?、?生医材料?、?医学影像暨資訊?、?醫材輔具?等領域，需學習跨領域之基礎知識並培養以工程角度務實解決生物学及醫學領域的科學問題。

「生物医学工程」乃融合生物医学及工程科学之跨领域整合性科技。我们戮力於材料、元件、仪器设备及系统研发，助益临床医师正确地发现人体症变或使其简便安全地治疗病灶。此外，生医奈米材料、基因、细胞与组织工程的研究，更将生物科技与医疗科技链结在一起，提升医疗与健康照护的创新发展。

叁大方向
自主学习：除了学校所教授之专业课程，同时关心时事与科技，持续不断学习。
团队合作：在分组的作业中，学习如何与同儕建立良好互动，并且从中建立自主学习的氛围达到更好的学习效益。
实作能力：抱持对事物的好奇心并且同时培养动手做的实力。

在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，如何将基础知识在医学工程的应用上，此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因此需要具备归纳与融会贯通的能力，建议可以透过参加科学专题来加强此能力，藉由自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力。另外，与国际接轨也是做為医学工程师需要具备的能力，因此需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。

生物学系、醫學系與生物医学工程学系的差別簡單講就是生物学系與醫學系偏重在生物醫學知識的理論與研究，而生物医学工程学系偏重在將工程方法應用於解決生物醫學的臨床問題，比如: 3D列印與組織工程技術、生医材料開發、醫療器材產業、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此，生物医学工程学系會較側重於理工、資訊、統計、電子电路学科的訓練。

生物医学工程是将电子电路、资讯科技、机械控制、化工材料等科技应用於医学领域，主要将工程原理与、物理化学及生理知识结合，运用在医疗诊断、临床治疗、人体工学之类的领域。
生物科技则较专注於研究生物特性研究或环境对其影响，并加以运用；且结合基因改质等其他技术。

生医工程學系學生的職涯發展，除了擔任醫療院所的醫工師外，還有其他多元出路，例如：國內醫療器材研發廠商、生醫科技學研機構研究人員、國外醫療器材大廠在臺灣的外商公司或代理商公司...等、此外亦可參加高等考試的醫學工程職系成為公務員。

生物医学工程被国际公认為最具发展潜力的行业之一，本系毕业生的出路广泛，主要在医疗器材产业或医院，担任生技/科技公司研发工程师，医疗器材维修工程师、医院医工师、医疗器材工程师等，从事医疗器材研发、认证检测、维护管理或市场销售等工作，任职单位包含教学研究单位、公家单位、电子产业、资讯产业或服务业等。

一般人容易以為生医工程學系的學習內容就只是修理醫療儀器設備所需的電子電路知識，其實不然。在現今人口高齡化與醫療技術數位化的時代，所急需發展的醫療大健康產業，不只局限於醫院中，而是可能遍及於世界的各個角落。遠距長照、精準医疗、醫材開發等領域所需求的人才，還需具備數據探勘、軟體開發等軟實力。

大一為共同必修,含微积分、物理、化学、生物、程式语言等。大二涵盖基础工程及医学课程，如:工数、电子、电路、生物化学等。大叁除解剖生理学/实验、医测仪表实验、书报讨论等，依据叁大课组-智慧医院、数位健康与精準医疗进行课程选修。大四专题研究，3词4人為一组，以团队方式完成医疗器材开发或解决医材研发问题。

生物醫學工程是國內5+2重點發展產業之一，而中国医药大学暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與醫學中心等級臨床資源的醫學大學。中国医药大学水湳校本部的生醫園區擴建，以及未來與中部醫療科技產業園區的結合，所產生龐大的生醫產業聚落效應，將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。

本系每个班级都配有叁位班级导师，从大一到大四，每一位导师都相当用心在经营与班上同学的链结，因此学生在规划就业或是继续升学时，都可以找导师讨论与辅导。本系也另外安排职涯导师和业界导师，专门负责帮助高年级同学针对大学毕业后是否继续升学或是就业来进行辅导与规划。