英才校区

40402臺中市北区学士路91号

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中国医药大学生物医学工程学系是國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院醫學中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內生医工程基礎教師、附設醫院臨床主治醫師/教授。本系特色為利用多維列印與AI大數據兩大方式來達到精準健康醫療之目的。

中国医药大学 生物医学影像暨放射科學系 (簡稱: 醫放系)

本系辦學成果優良，歷屆國家考試医事放射师考取率平均高達88%以上，就業更是表現優異，散佈國內、外各大醫院医学影像部門、核子医学部門的放射師、放射腫瘤部門的医学物理师，已有無數畢業生在臨床醫院擔任主管，除外，尚有核能會的辐防师及海關公務員及學術界在學校任教教授等多元的專業發展。本校校區有三區，本系新生在北港校區，二年級後會在英才校区。

生物醫學工程是結合工程学群與生命科学学群跨領域的多元學科，主要涵蓋?醫用電子?、?生物力学?、?生医材料?、?医学影像暨資訊?、?醫材輔具?等領域，需學習跨領域之基礎知識並培養以工程角度務實解決生物学及醫學領域的科學問題。

生物医学影像暨放射科学学系(簡稱醫放系): 學習領域包含放射诊断、放射治療、核子医学。選修領域: 人工智慧、醫學工程。相對應之高中基礎科目為物理、生物、數學、化學。

叁大方向
自主学习：除了学校所教授之专业课程，同时关心时事与科技，持续不断学习。
团队合作：在分组的作业中，学习如何与同儕建立良好互动，并且从中建立自主学习的氛围达到更好的学习效益。
实作能力：抱持对事物的好奇心并且同时培养动手做的实力。

与生物、数学、物理较為相关，具备基础理论基础即可。

生物学系、醫學系與生物医学工程学系的差別簡單講就是生物学系與醫學系偏重在生物醫學知識的理論與研究，而生物医学工程学系偏重在將工程方法應用於解決生物醫學的臨床問題，比如: 3D列印與組織工程技術、生医材料開發、醫療器材產業、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此，生物医学工程学系會較側重於理工、資訊、統計、電子电路学科的訓練。

醫放系與醫技系最大差別在: 醫放系重視物理，醫技系重視化學。
医放系学习专业多元，未来在超音波、放射诊断、放射治疗、核子医学、核能、海关..等职场也能依据自我的兴趣有更多的多元选择。

生医工程學系學生的職涯發展，除了擔任醫療院所的醫工師外，還有其他多元出路，例如：國內醫療器材研發廠商、生醫科技學研機構研究人員、國外醫療器材大廠在臺灣的外商公司或代理商公司...等、此外亦可參加高等考試的醫學工程職系成為公務員。

大部分人会认為就读放射系未来只能当放射师，实际上只要与生物医学、放射影像、医学工程等科学都是相关领域，未来可从事医事放射师、医学物理师、辐射防护师、医学剂量师、医学工程师等多元方向发展。

一般人容易以為生医工程學系的學習內容就只是修理醫療儀器設備所需的電子電路知識，其實不然。在現今人口高齡化與醫療技術數位化的時代，所急需發展的醫療大健康產業，不只局限於醫院中，而是可能遍及於世界的各個角落。遠距長照、精準醫療、醫材開發等領域所需求的人才，還需具備數據探勘、軟體開發等軟實力。

就读放射系只学习放射相关课程，实际上除了学科学习外，技能学习也是非常重要的学习，所以二年级暑假一个月需要到各教学医院临床见习，四年级上学期需到教学医院临床实习放射诊断部门、核子医学部门、放射肿瘤部门，学习临床技能。

生物醫學工程是國內5+2重點發展產業之一，而中国医药大学暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與醫學中心等級臨床資源的醫學大學。中国医药大学水湳校本部的生醫園區擴建，以及未來與中部醫療科技產業園區的結合，所產生龐大的生醫產業聚落效應，將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。

本系在教学方面已订定核心能力：
大学部核心能力指标：
(一)、医事放射师基礎與專業知識 。
(二)、医事放射师本质技能与专业素养。
(叁)、沟通能力与团队合作。
(四)、創新與實踐 。
(五)、终身学习与社会关怀。