英才校区

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桃园市龟山区文化一路259号

中国医药大学生物医学工程学系是國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院醫學中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內生医工程基礎教師、附設醫院臨床主治醫師/教授。本系特色為利用多維列印與AI大數據兩大方式來達到精準健康醫療之目的。

1. 跨越「醫學」與「工程」兩大領域的綜合性學科，整合醫學知識和工程技術解決醫療問題。
2. 擁有工學院、醫學院和長庚醫院等多方面的資源，提供優質的師資和臨床實習資源助於全面發展專業能力。
3. 台塑集團的台塑生醫及長庚醫學科技公司，提供寶貴的產業實習機會和專業課程建議。
4. 以「臨床與產業並重」為特色，培育具有專業知識和實踐經驗的新世代智慧醫療器材醫工師。

生物醫學工程是結合工程学群與生命科学学群跨領域的多元學科，主要涵蓋?醫用電子?、?生物力学?、?生医材料?、?医学影像暨資訊?、?醫材輔具?等領域，需學習跨領域之基礎知識並培養以工程角度務實解決生物学及醫學領域的科學問題。

生物医学工程是工程技术和医学科学多学科交叉的跨领域学门，运用现代科学及工程技术之理论和方法，研究新材料、新技术、新仪器设备等，用於预防疾病、治疗疾病、健康促进，进而提高生活品质及医疗水準的学科。

叁大方向
自主学习：除了学校所教授之专业课程，同时关心时事与科技，持续不断学习。
团队合作：在分组的作业中，学习如何与同儕建立良好互动，并且从中建立自主学习的氛围达到更好的学习效益。
实作能力：抱持对事物的好奇心并且同时培养动手做的实力。

对数理与生物学科并重，具沟通及领导特质、喜好创意与实作的跨领域学生：
(1)对於数理与生物等自然学科的课程学习；
(2)申请本学系动机和愿景
(3)人格特质或兴趣与本学系相符之处
(4)相关竞赛成果或其他荣誉与自主多元学习作品
(5)各项成果提供与说明自己贡献比例与心得

生物学系、醫學系與生物医学工程学系的差別簡單講就是生物学系與醫學系偏重在生物醫學知識的理論與研究，而生物医学工程学系偏重在將工程方法應用於解決生物醫學的臨床問題，比如: 3D列印與組織工程技術、生医材料開發、醫療器材產業、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此，生物医学工程学系會較側重於理工、資訊、統計、電子电路学科的訓練。

「生物醫學工程」為跨「醫學」與「工程」兩領域，因此有工學院，醫學院及可配合教學的醫院為就讀此學系的最佳選擇。长庚大学有工學院及醫學院，長庚醫院一直以來為长庚大学的臨床教學場域，可提供相對豐富的實務臨床教學。台塑集團的台塑生醫及長庚醫學科技公司，也可提供學生產業實習場域及針對產業發展人才培育給予適時建議。從智能傳授到臨床實習到產業製銷，长庚大学醫工系具備可提供學生醫療器材一完整生命週期的訓練。

生医工程學系學生的職涯發展，除了擔任醫療院所的醫工師外，還有其他多元出路，例如：國內醫療器材研發廠商、生醫科技學研機構研究人員、國外醫療器材大廠在臺灣的外商公司或代理商公司...等、此外亦可參加高等考試的醫學工程職系成為公務員。

并非【工不工，医不医】，而是可工可医。可以藉由专业学程选修课程，再进一步特别强化工程技术能力或生物医学知识。

一般人容易以為生医工程學系的學習內容就只是修理醫療儀器設備所需的電子電路知識，其實不然。在現今人口高齡化與醫療技術數位化的時代，所急需發展的醫療大健康產業，不只局限於醫院中，而是可能遍及於世界的各個角落。遠距長照、精準醫療、醫材開發等領域所需求的人才，還需具備數據探勘、軟體開發等軟實力。

以工程技術為基礎跨足生命科学研究，仍以工程領域為主並非醫學。以應用工程科學學理知識及技術，解決目前醫療上所遭遇的問題，以增進對健康福祉的需求或對生理系统运作有更進一步的認識。生理、解剖等課程為簡易版主要為了解生理結構與訊號物理意義，並非如醫學院以診斷及治療為主。

生物醫學工程是國內5+2重點發展產業之一，而中国医药大学暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與醫學中心等級臨床資源的醫學大學。中国医药大学水湳校本部的生醫園區擴建，以及未來與中部醫療科技產業園區的結合，所產生龐大的生醫產業聚落效應，將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。

从工程的角度来看「听诊器」是生理讯号放大的仪器；「隐形眼镜」材料要柔软性，高含水、透氧又不伤眼睛且透明。每个诊断及医护行為的背后，都有工程人才着墨的痕跡。医工人，则是工学与医学的桥樑沟通师。长庚医工除一般课程外，主要特色為结合公司资源，由长庚医院医师引领至医院见习，介绍医疗器材在各科别的应用情形与期望改进效能之处，更能体会医工人的重要性；至台塑医材相关事业体实地见习，可瞭解产业现状及所需具备技能。