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工程学群 生命科学学群 生医工程学类

长庚大学
生物医学工程學系 加入比较清单
 03-2118800#3081
 D000012209@cgu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;桃园市龟山区文化一路259号


    資料更新時間:2024/10/22 上午 11:54:58

学系特色

1. 跨越「医学」與「工程」兩大領域的綜合性學科,整合医学知識和工程技術解決醫療問題。
2. 擁有工學院、医学院和長庚醫院等多方面的資源,提供優質的師資和臨床實習資源助於全面發展專業能力。
3. 台塑集團的台塑生醫及長庚医学科技公司,提供寶貴的產業實習機會和專業課程建議。
4. 以「臨床與產業並重」為特色,培育具有專業知識和實踐經驗的新世代智慧醫療器材醫工師。


学科意涵

生物医学工程是工程技術和医学科學多學科交叉的跨领域學門,運用現代科學及工程技術之理論和方法,研究新材料、新技術、新儀器設備等,用於預防疾病、治療疾病、健康促進,進而提高生活品質及醫療水準的學科。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

對數理與生物學科並重,具溝通及領導特質、喜好創意與實作的跨领域學生:
(1)对於数理与生物等自然学科的课程学习;
(2)申请本学系动机和愿景
(3)人格特质或兴趣与本学系相符之处
(4)相关竞赛成果或其他荣誉与自主多元学习作品
(5)各项成果提供与说明自己贡献比例与心得


与相关科系之异同

「生物医学工程」為跨「医学」與「工程」兩領域,因此有工學院,医学院及可配合教學的醫院為就讀此學系的最佳選擇。长庚大学有工學院及医学院,長庚醫院一直以來為长庚大学的臨床教學場域,可提供相對豐富的實務臨床教學。台塑集團的台塑生醫及長庚医学科技公司,也可提供學生產業實習場域及針對產業發展人才培育給予適時建議。從智能傳授到臨床實習到產業製銷,长庚大学醫工系具備可提供學生醫療器材一完整生命週期的訓練。


生涯发展容易误解之处

並非【工不工,醫不醫】,而是可工可醫。可以藉由專業學程選修課程,再進一步特別強化工程技術能力或生物医学知識。


学习方法容易誤解之處

以工程技術為基礎跨足生命科学研究,仍以工程領域為主並非医学。以應用工程科学學理知識及技術,解決目前醫療上所遭遇的問題,以增進對健康福祉的需求或對生理系統運作有更進一步的認識。生理、解剖等課程為簡易版主要為了解生理結構與訊號物理意義,並非如医学院以診斷及治療為主。


补充提醒与说明

從工程的角度來看「聽診器」是生理訊號放大的儀器;「隱形眼鏡」材料要柔軟性,高含水、透氧又不傷眼睛且透明。每個診斷及醫護行為的背後,都有工程人才著墨的痕跡。醫工人,則是工學與医学的橋樑溝通師。長庚醫工除一般課程外,主要特色為結合企業資源,由長庚醫院醫師引領至醫院見習,介紹醫療器材在各科別的應用情形與期望改進效能之處,更能體會醫工人的重要性;至台塑醫材相關事業體實地見習,可瞭解產業現狀及所需具備技能。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 普通物理学
    • 普通物理学實驗
    • 材料科学导论
    • 计算机概论
    • 医工概论-创意实作(1)(2)
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 普通生物学
    • 普通生物学實驗
    • 电路学(1)
  • 大二必修
    • 工程数学(微分方程)
    • 工程力学
    • 生物统计学
    • 解剖学
    • 电路学实验
    • 工程数学(線性代數)
    • 仪器分析
    • 生理学
    • 研究方法
  • 大叁必修
    • 专题研究(1)(2)
    • 基础细胞分子生物学
    • 生理学實驗
    • 临床工程概论
    • 医材专利与法规
    • 医疗器材设计与开发
  • 大四必修
    • 学士论文
    • 公司实习
    • 海外研习

专业选修课程

  • 医疗机电与力学
    • 電路學(2)、材料與力學實驗 、生物力學導論、訊號與系統 、電子學(1)(2)、電子學實驗(1)(2)、材料力學、輔具開發與植體設計、工程聲學、骨科實驗力學、聽力維護與噪音控制、智慧立體造型導論與實作、校外實習
  • 生医材料与感测
    • 有機化学(1)(2) 、有機化学實驗、生醫材料概論 、材料與力學實驗 、生物化学 、高分子材料導論、表面分析技術、控制釋放技術、生醫高分子、奈米生物技術之医学應用、組織工程與再生医学、生醫光電技術、生醫材料分析方法(含實驗)、生醫感測 、校外實習
  • 生醫资讯與影像
    • 程式語言、資料結構與演算法(1)(2)、訊號與系統 、資料庫系統設計 、網頁程式設計 、電子學(1)(2)、電子學實驗(1)(2)、医学影像處理、超音波學、生醫光電技術、生醫電子學、機器學習與其医学應用

特色课程

适合从事工作


  • 医疗设备控制人员

    • 协助病患準备与操作医疗设备之外,通常还需记录病患资料、调整设备及基础保养,有些也要负责拟定工作时程表、评估设备採购,或者兼负管理工作。


  • 生物科技研发人员

    • 從事人體細胞組織、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、医学、工業等領域。


  • 材料研发人员

    • 从事医疗材料、生物元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。



系友生涯发展


多元能力


逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
10% Complete
10%
机械操作:能监控设备或系统,按程序运行、排除故障,且能进行修缮、更换零件,检测产製成果的品质。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%

性格特质


自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30% Complete
30%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
15% Complete
15%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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