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| 我的学系 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
国立东华大学 光电工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
光电工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
光电工程学类 |
| 所在校区 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
| 学系特色 |
本系是台灣首屈一指的光電科技人才培育中心，發展重點在於垂直整合，結合電機资讯工程與物理化学等基礎科學，打造跨領域的永續研發體系。透過強大的研發實力、優秀的師資、完善的課程規劃與先進的實驗設備，學系為學生提供全面的光電科技專業訓練，並創造多元的未來發展機會。本系不僅專注於技術能力的提升，也重視人文素養與全人教育，培養學生具備廣泛的文化視野和社會責任感，成為在專業與社會貢獻上都表現出色的全方位人才。 |
本系師資年輕且有教學熱忱，現階段以太陽光電、照明顯示與光电应用為發展重點，在光電能源領域表現卓越，是有興趣此領域者的最佳選擇。同時維持廣度，包括光觸媒氫能、智能化能源系統、AI、矽基半导体元件的模擬與製作、生醫光電、軟物質光材料、有機光電、光学模擬與應用等研究亦有專精，積極培養光電相關人才，學生畢業後可立即投入新一代光電科技產業。特色课程影片可連結 https://reurl.cc/jdN5jn &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
光电工程学系聚焦於光学與電子技術的整合，學科核心為研究新穎光源的產生、傳輸、探測及其與物質的相互作用，並將這些原理應用於半导体製造、通訊、醫療、生物科技、能源等技術產業領域。學生將學習光学理論、電子電路、半导体光電元件的設計與製造等特色课程以及超穎光学、矽光子、量子光学等前沿領域，並結合深度學習技術，培養解決實際問題的能力。 |
光电工程學除了光学與電學兩大核心探討外，更擴大到光與電結合的技術，無論是將光轉成電或將電轉成光的工程科學，都包含在光电工程學的範疇。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
在充足的硬体资源下，教师讲授基础与专业核心概念，透过相关议题引导学生进行推演和计算，深入掌握课程内容。新型多功能教室支持跨校区和跨国的远距教学，开放式云端课程则让学生自由规划学习进度，提升学习效率。 图解:课堂讲授与远距教学 版权:阳明交通大学光电系 
本系特别重视培养学生的独立思考与实作能力，系统规划实验课程，让学生亲自操作，验证理论中的光电现象。完成核心课程后，学生可针对特定主题提出实验方法并实际操作。透过团队合作，强化专业知识和沟通能力，并提出有效解决方案。 图解:实验实作与专题竞赛 版权:阳明交通大学光电系 
本系教师的研究项目与产业紧密连结，课程中经常邀请业界讲师讲授最新技术与产业趋势。邻近科学园区的优势，也让我们能安排学生参访公司及研究单位，加深对台湾产业的了解。学生在寒暑假期间，有机会到国内外顶尖公司实习，累积实务经验。 图解:业师授课、公司参访与实习 版权:阳明交通大学光电系 
本系不仅专注於专业知能的提升，也重视全人教育，培养学生具备广泛文化视野和社会责任感。除科技讲座外，我们还安排多元主题的专题演讲，如创意行销、心理发展及长照创新等，促使学生多角度思考。此外，学生也有多次与教师面对面交流的机会，深化学习与成长。 图解:专题演讲与经验分享 版权:阳明交通大学光电系 
本系設有國際光电工程學會 (SPIE) 和美國光学學會 (OPTICA) 的學生分會，經常與企業合作至台灣各地進行光電科普教學。參與學生可學習如何向不同年齡層教學，並藉此與業界交流。此外，學生能跳脫舒適圈，觀察社會中的問題並進一步思考。 图解:科普教学与公司贰厂骋合作 版权:阳明交通大学光电系 |
实验法：进行实验，利用实验验证所学理论，并藉由分组合作，养成团队解决问题能力。 图解:光电实验(二)分组实验 版权:东华大学光电系自有照片 
实验室专题研究：在光电科技概论课程中，系上各老师於学期中轮流介绍各研究实验室之最新研究主题，同学於四年内可挑选有兴趣之研究主题，加入实验室成為专题生，学习如何进行研究。 图解:光电科技概论课程中介绍实验室最新研究主题 版权:东华大学光电系自有照片 
专题实作：同学针对特定方向与他人进行团队合作，发挥创意，将所学知识与自主挖掘知识，製作出有创意的太阳能创意实品，老师於课程中即时教学辅导，同学可於过程中学用合一。 图解:太阳电池创意实作课程中同学动手完成实品 版权:东华大学光电系自有照片 
理论课程：授课方式以板书及课堂讨论方式进行教学，将各种数学公式与光电理论完整呈现於黑板上，鼓励学生做笔记及参与讨论，并重视学生的学习状况。 图解:老师以版书方式教授工程数学 版权:东华大学光电系自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
需加强各个基础学科融会贯通的能力。因未来教材均以英文原文书為主，也必须加强提升英文的听说读写能力。 |
实验法:高中在进行物理、化学等实验课程时，思考与课本相关理论之关係，实验过程或结 |
| 与相关科系之异同 |
本系隸屬於電機學院，整體課程教學內容相較於其他光電相關科系較側重於電機領域。有鑑於光電跨領域的特質，以及本系四十餘年的豐富光電教學研究經驗，本系已建立能垂直整合理學院 (數學、物理、化学、生物)、工學院 (材料、機械)和電機學院之有效的跨領域光電教學研究環境。經由基礎的理學扎根，從而培養跨領域的電機工程能力，本系畢業生將更有能力面對未來多變的跨領域應用挑戰。 |
光电系归类於电机相关科系，其着重於光与电两大核心，而其他电机相关科系则以电為主。从光电系毕业可就职产业就知结合两核心用意，本系毕业除了可以进入多数电机系毕业后会投身的半导体产业，就读光电系还多了进到光学相关产业的机会，如大立光等光学镜头厂商，其相关知识更是只有光电系有足够的光学课程触及。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
不少人会认為毕业生的出路就只能往光电业发展，但事实上光电系课程光类与电类并重，加上重视基础学科，未来皆能根据兴趣继续深造发展，毕业生并不会限缩生涯的发展方向，反而因有多元的发展选择，经多方尝试会更加清楚适合自己的方向。 |
光电系毕业后是否只能进光电公司：虽然进光电公司是光电系毕业同学常见的出路，但因為本系学生亦有受过扎实的半导体电子相关课程薰陶，因此也有很多同学毕业后进入台积电、世界先进、汉磊等晶圆代工公司，甚至是滨颁设计公司瑞昱，也都是毕业生的出路之一。亦有毕业生考取台电、中油仪电等国营公司单位。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
有些人可能會誤認光电工程学系畢業後只能到光電產業工作，但事實上本系隸屬電機學院，訓練著重於電機相關學科，並強調跨領域的學習，因此未來出路廣泛，也非常適合想多方接觸不同最新科技的同學。另外本系雖屬工程学群，但我們也很歡迎數理化学群的學生報考，我們相信在光电工程学系您會找到屬於您的一片天空。 |
一般認為大學授課都偏重理論，與實際脫節，畢業生無法直接投入業界。然而本系不僅理論教學扎實，師生研究有多篇期刊發表影響力為美國科學资讯研究所之「ESI基本科學指標」排名世界1%以內，亦積極鼓勵學生實作，有多門實驗、創意實作、證照訓練課程，也安排了工研院、鐵路局、科技公司等之實習機會，務求學用合一。 |
| 补充提醒与说明 |
本系特色為小班教学，学生有丰富的教学资源。 |
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| 我的学系 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
国立东华大学 光电工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
光子學與电子学本系的重點基礎課程。垂直整合基礎科學(物理、化学、材料等)與工程應用(電機、资讯等)的跨領域學習，並搭配實驗實作與模組化專業學程，讓本系畢業生具備面對未來科技挑戰的能力。 圖解:光子學與电子学 版权:阳明交通大学光电系 
硅光子学硅光子学使用矽為主的光学材料製作積體光路，特別是可採用現今已高度成熟的半导体製程，具有可量產化的優勢。目前已運用於資料傳輸上，以光取代電的方式，提供更高的頻寬予通訊、數據中心及電腦運算科技。未來可望在晶片中整合積體光路和積體電路，在晶片中實現完整的光電系統。 圖解:硅光子学 版权:阳明交通大学光电系 
数位光学实作為啟發大學部學生"由做中學"及認識光学基礎學理，以"空間光調制器"為主軸，讓大學部學生藉由動手做，學習光学課題。在學期後半段讓學生設計一個主題，利用空間光調制器的光学元件來達到其目標。 圖解:数位光学实作 版权:阳明交通大学光电系 
智慧光源科技与半导体实作課程目標在於介紹半导体發光元件的基本理論與實作，建立半导体元件製程技術的基礎能力，瞭解光電元件製程的技術內容，包括半导体雷射與LED製程技術與原理等等。培養訓練學生具有獨立思考並設計光电半导体元件之半导体製程步驟程序與製程結構的能力，並藉著進半导体無塵室實作發光二極體的過程了解現代半导体發光元件。 圖解:智慧光源科技与半导体实作 版权:阳明交通大学光电系 
智慧医电导论為阳明交通大学併校后的跨校区跨科系课程，将深入浅出的介绍目前智慧医电的基础知识以及临床医学和健康科学的应用场域。希望本课程除了让修课同学对人工智慧应用於医电技术有基础认识之外，更能引发其研究兴趣，為我国目前急需之创新科技注入新能量。 圖解:智慧医电导论 版权:阳明交通大学光电系 |
太阳光电设置实验因應國內發展太阳能政策，105年度勞動部新增「太陽光電設置」乙級技術士檢定，使同學在太阳能專業知識學習外，也可自由選修此實作課程，多一技之長。目前已有同學順利考取此太阳能專業唯一證照，也有同學進入立創光電，以此技術為公司再增多元客製化技術選項。簡介影片：https://reurl.cc/jdN5jn 图解:太阳系统室外、室内两站中之室内站配线练习 版权:东华光电系自有照片 
太阳能電池創意實作讓學生能夠具備各類型的太阳能電池元件與系統之設計基礎,同時具有應用創作之經驗與良好的研究交流管道。特別是能啟發同學於跨領域能源應用過程中建立良好的邏輯、歸納、整合與團隊合作模式。 图解:同学开发与测试单晶片微控制器之追日系统 版权:东华光电系自有照片 
绿能科技导论让学生在修习、推广与参访后，能对目前我内外能源科技概况、种类与技术有深入的了解，以利研究工作的研发与进行，同时做為未来进入能源科技发展平台之前哨站。 图解:绿能创意小学堂推广 版权:东华光电系自有照片 
显示技术导论
本课程藉由色彩学与人眼生理学切入，对各项显示技术的原理作介绍，着重在当下最热门的液晶技术，并对未来潜力发展的各项技术(翱尝贰顿,础搁,痴搁......)做个比较分析。学生可藉由此门课初探显示原理，并学习各项元件的工作原理与优缺点。并於课程中亲拆萤幕，加强学习印象。 图解:新型车用显示器 版权:东华光电系自有照片 
光电学透過示範實驗與小組合作學習，了解光电工程的基礎原理，並連結生活中各項科技發明，內容包含几何光学，波動光学，與現代光电子学。 圖解:光电学教具（光纖全反射） 版权:东华光电系自有照片 |
| 我的学系 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
国立东华大学 光电工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
杨承山杨承山是光電系第一屆學士班直升並從光電所碩士班畢業。2014畢業獲物理學博士學位。2014年美國勞倫斯柏克萊國家研究室訪問學者，2015年清華大學博士後，2016年擔任清華大學助理研究員、美國柏克萊大學物理系博士後研究員，國立臺灣師範大學光電所助理教授，目前為副教授。 研究領域包括超快與兆赫波光电子学、石墨烯(和其他二維材料)光电子学、非線性光学、液晶物理與光学等。最近，他發展了具有極高靈敏度的芯片式時間分辨兆赫光電流光譜技術，突破了兆赫波的衍射極限限制，並將該技術應用於超潔淨石墨烯與二維材料的研究，發表在Science, Nature Physics等各類期刊。 
王朝勋王朝勋是光電系第一屆學士班畢業，直升光電所碩士班並逕讀博士。從大三專題到博士班研究發光二極體相關的題目，包含光学模擬、半导体製程、磊晶結構模擬、光電量測等等，並參與執行產學合作以及國家型能源計畫，論文及專利成果豐碩。 博士班三年級曾前往美國喬治亞理工學院擔任訪問學者，返台畢業後錄取台積電研發部門，目前從事10/ 5奈米晶片研發工作。 
陈星叡陈星叡是交大光電系第一屆畢業系友，大三起於許根玉教授實驗室進行全像、AR/VR的專題研究。大學畢業後，申請錄取歐盟聯合碩士光電科技學程，赴荷蘭台夫特科技大學及波蘭華沙理工大學就讀碩士。 曾任職於Garmin，擔任顯示器科技工程師，研發航空航海領域的顯示觸控相關產品。目前任職於瑞典商Flatfrog，進行大尺寸光学觸控相關的研究。 |
图解:施璟葵个人照片 版权:施璟葵本人提供
施璟葵国立东华大学光电工程學士 ?大学部跨学门科学人才培育衔接计画 ?绿色能源产业人才培育讲座-联相光电(实习生) ?氧化程度對氧化石墨烯特性影響研究(於國際會議IEEE-NMDC 2013發表) 国立成功大学光电硕士 ?針對有機太阳能電池進行相關研究 1. 藉由東華光電-綠色能源產業人才培育於畢業後於太阳能產業(聯相光電)實習 2. 於國立成功大學進修取得光電碩士學位 3. 目前任職於世界先進積體電路股份有限公司技術開發處，擔任PMIC（Power Management IC）研發工程師。 
图解:张芸瑄个人照片 版权:张芸瑄本人提供
张芸瑄国立东华大学光电工程系學士 國立臺灣大學光电工程學研究所碩士 東華光電系畢業後，進入臺大光電所，在半导体元件製程、整合及應用上具備高度興趣，參與過國內外論文發表，目前任職於台積電研發工程師，工作內容為SPICE電路模擬。 
图解:宋柏豪个人照片 版权:宋柏豪本人提供
宋柏豪国立东华大学光电工程学系學士 國立成功大學光电工程所碩士? 大學時老師上課方式多元有趣，如顯示技術概論、太阳能光電實作，可以直接透過拆解顯示器與設計太阳能電池，學習許多知識，系上還會舉辦一些活動，像是業界參訪，更能留下深刻的映象。於研究所中所做的題目是裸視3D，是一個非常新穎的技術，順利畢業後於群創光電擔任光学技術研發工程師，開發與改善目前最夯的觸控車用面板。 
图解:林毅东个人照片 版权:林毅东本人提供
林毅东私立义守大学电机工程学系 国立东华大学光電系碩士班(原光電所/電子所) 100/6~102/6 群創光電-研發測試工程師 103/6~106/5 台灣電力公司(花蓮區營業處)-系統規劃工程師 106/6~ 中國鋼鐵公司-電力品質課工程師 
图解:游莉婷个人照片 版权:游莉婷本人提供
游莉婷国立东华大学光電系 国立成功大学光电所 2017年8月毕业后，於同年10月份进台湾美光记忆体公司上班，在2018年2月接获外派任务，现於美光美国总部工作。 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
国立东华大学 光电工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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