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| 我的学系 |
国立阳明交通大学 电子物理学系光电与奈米科学组 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
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| 所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
资讯学群
跨
工程学群
光电工程学类 |
| 所在校区 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
| 学系特色 |
基础与科技应用并重的设计乃本系之传统，提升学生的视野，培养扎实学理基础高科技人才。在教学方面计有普通物理、实验物理、电子学、半导体、光学等实验室。实验课程内容丰富，除了验证课堂上所学的理论，加深印象和提高学习兴趣外，更重要的是提升学生的实作经验和培养优良的实验态度与能力，有助於将来从事较高深之基础科学研究或到产业界服务时，有解决问题的能力，以适应不断进步的科不断进步的科学技术和新的科学领域! |
本系是台灣首屈一指的光電科技人才培育中心，發展重點在於垂直整合，結合電機资讯工程與物理化学等基礎科學，打造跨領域的永續研發體系。透過強大的研發實力、優秀的師資、完善的課程規劃與先進的實驗設備，學系為學生提供全面的光電科技專業訓練，並創造多元的未來發展機會。本系不僅專注於技術能力的提升，也重視人文素養與全人教育，培養學生具備廣泛的文化視野和社會責任感，成為在專業與社會貢獻上都表現出色的全方位人才。 |
| 学科意涵 |
本系成立於1964年，為本校最早成立的两学系之一。本系着重「电子元件」相关的「基础与应用物理」，在半导体实验与雷射应用等领域，展现国内最新颖、最具前瞻性之教学和研究，并奠定了本校在国内半导体和光电领域的优势地位。 |
光电工程学系聚焦於光學與電子技術的整合，學科核心為研究新穎光源的產生、傳輸、探測及其與物質的相互作用，並將這些原理應用於半導體製造、通訊、醫療、生物科技、能源等技術產業領域。學生將學習光學理論、電子電路、半導體光電元件的設計與製造等特色课程以及超穎光學、矽光子、量子光學等前沿領域，並結合深度學習技術，培養解決實際問題的能力。 |
| 学习方法 |
摆基础物理与数学课程闭本系提供完整、扎实的基础物理与数学课程，以课堂讲授、作业、口头报告、小论文等方式，教授以下课程:物理類: 力學、電磁學、量子物理、热物理、近代物理、光學、固态物理、光電物理、奈米科學數学类：线性代数、向量分析、微分方程、複變 图解:阳明交大电物基础课程 版权:版权属於阳明交通大学电物系 
摆丰富的实作实验课程闭除了物理系必备的实验课程，例如：实验物理、近代物理实验、光学实验，本系还有开设电磁学实验、电子学实验、作中学计算机概论...等等实验课程，学生有很多机会实际操作器材、製作实验装置、创作实验方法，并学习分析数据的技术。本系的实验教室宽敞明亮、设备新颖，实验课程很受欢迎。 图解:阳明交大电物普通物理实验 版权:版权属於交通大学电物系 未上传图片 摆国际交换与公司实习闭本系学生有很多机会到欧洲、美国、亚洲知名的学校当交换学生，或透过研究实验室的推荐到国外研究机构进行专题研究。另外，本系与台湾许多优秀的科技公司有产学合作，学生可以透过系上的推荐到公司实习。我们非常鼓励学生参加交换学生计画或参加公司实习计画，拓展生活经验。 |
在充足的硬体资源下，教师讲授基础与专业核心概念，透过相关议题引导学生进行推演和计算，深入掌握课程内容。新型多功能教室支持跨校区和跨国的远距教学，开放式云端课程则让学生自由规划学习进度，提升学习效率。 图解:课堂讲授与远距教学 版权:阳明交通大学光电系 
本系特别重视培养学生的独立思考与实作能力，系统规划实验课程，让学生亲自操作，验证理论中的光电现象。完成核心课程后，学生可针对特定主题提出实验方法并实际操作。透过团队合作，强化专业知识和沟通能力，并提出有效解决方案。 图解:实验实作与专题竞赛 版权:阳明交通大学光电系 
本系教师的研究项目与产业紧密连结，课程中经常邀请业界讲师讲授最新技术与产业趋势。邻近科学园区的优势，也让我们能安排学生参访公司及研究单位，加深对台湾产业的了解。学生在寒暑假期间，有机会到国内外顶尖公司实习，累积实务经验。 图解:业师授课、公司参访与实习 版权:阳明交通大学光电系 
本系不仅专注於专业知能的提升，也重视全人教育，培养学生具备广泛文化视野和社会责任感。除科技讲座外，我们还安排多元主题的专题演讲，如创意行销、心理发展及长照创新等，促使学生多角度思考。此外，学生也有多次与教师面对面交流的机会，深化学习与成长。 图解:专题演讲与经验分享 版权:阳明交通大学光电系 
本系設有國際光电工程學會 (SPIE) 和美國光學學會 (OPTICA) 的學生分會，經常與企業合作至台灣各地進行光電科普教學。參與學生可學習如何向不同年齡層教學，並藉此與業界交流。此外，學生能跳脫舒適圈，觀察社會中的問題並進一步思考。 图解:科普教学与公司贰厂骋合作 版权:阳明交通大学光电系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
基础学科的知识是建构先进科技应用的基石，因此需着重於基础的原理，以更深究其应用面，同时也需归纳与融会贯通的能力，学习独立发现问题和提出解决方法。因此我们建议在课餘时间，应该多读一些跟科普有关的书籍，尝试的去了解先人们在遇到各种不同的难题时，他们是如何一步一步的抽丝剥茧来解决所发现的问题，以及后来的人们如何从他们解决问题的过程中，额外的发现了许多先进的知识及技术，并将其应用在改善后人们生活上。此外，与国际接轨是做个科技人才需要具备的能力，以提升技术的能见度与应用广度，因為需要增进第二语言(如英语)的听说读写能力。 |
需加强各个基础学科融会贯通的能力。因未来教材均以英文原文书為主，也必须加强提升英文的听说读写能力。 |
| 与相关科系之异同 |
与传统的物理系相比，本系的训练更着重物理在实际生活与技术中的应用。 |
本系隸屬於電機學院，整體課程教學內容相較於其他光電相關科系較側重於電機領域。有鑑於光電跨領域的特質，以及本系四十餘年的豐富光電教學研究經驗，本系已建立能垂直整合理學院 (數學、物理、化学、生物)、工學院 (材料、機械)和電機學院之有效的跨領域光電教學研究環境。經由基礎的理學扎根，從而培養跨領域的電機工程能力，本系畢業生將更有能力面對未來多變的跨領域應用挑戰。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
电子物理系原脱胎於电机工程系之固态领域相关基础研究，所以培养学生仍以『工程训练』来达成学生电子与物理科学的认识，使学生不但有扎实的科学理论基础，亦有足以担当大任的工程与实验能力。本系毕业生在学术界、工业界均有良好发展，担任重要的职位。 |
不少人会认為毕业生的出路就只能往光电业发展，但事实上光电系课程光类与电类并重，加上重视基础学科，未来皆能根据兴趣继续深造发展，毕业生并不会限缩生涯的发展方向，反而因有多元的发展选择，经多方尝试会更加清楚适合自己的方向。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
学生常以為电子物理系偏重半导体工程，事实上本系还有提供: |
有些人可能會誤認光电工程学系畢業後只能到光電產業工作，但事實上本系隸屬電機學院，訓練著重於電機相關學科，並強調跨領域的學習，因此未來出路廣泛，也非常適合想多方接觸不同最新科技的同學。另外本系雖屬工程学群，但我們也很歡迎数理化学群的學生報考，我們相信在光电工程学系您會找到屬於您的一片天空。 |
| 补充提醒与说明 |
无。 |
本系特色為小班教学，学生有丰富的教学资源。 |
| 我的学系 |
国立阳明交通大学 电子物理学系光电与奈米科学组 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
實驗物理- 近代物理實驗
由学生亲自动手操作实验，观察现象与分析实验数据，了解不同於古典物理，十项经典的近代物理实验。 图解:如附档。 版权:阳明交大电物系课程讲义 
物理教学实验提供大學部學生對於物理實驗 的操作訓練。 
物理示范教学提供學生在課堂之外，驗證物 理現象及加深學習興趣 |
光子學與电子学本系的重點基礎課程。垂直整合基礎科學(物理、化学、材料等)與工程應用(電機、资讯等)的跨領域學習，並搭配實驗實作與模組化專業學程，讓本系畢業生具備面對未來科技挑戰的能力。 圖解:光子學與电子学 版权:阳明交通大学光电系 
硅光子学硅光子学使用矽為主的光學材料製作積體光路，特別是可採用現今已高度成熟的半導體製程，具有可量產化的優勢。目前已運用於資料傳輸上，以光取代電的方式，提供更高的頻寬予通訊、數據中心及電腦運算科技。未來可望在晶片中整合積體光路和積體電路，在晶片中實現完整的光電系統。 圖解:硅光子学 版权:阳明交通大学光电系 
数位光学实作為啟发大学部学生"由做中学"及认识光学基础学理，以"空间光调制器"為主轴，让大学部学生藉由动手做，学习光学课题。在学期后半段让学生设计一个主题，利用空间光调制器的光学元件来达到其目标。 圖解:数位光学实作 版权:阳明交通大学光电系 
智慧光源科技与半导体实作课程目标在於介绍半导体发光元件的基本理论与实作，建立半导体元件製程技术的基础能力，瞭解光电元件製程的技术内容，包括半导体雷射与尝贰顿製程技术与原理等等。培养训练学生具有独立思考并设计光电半导体元件之半导体製程步骤程序与製程结构的能力，并藉着进半导体无尘室实作发光二极体的过程了解现代半导体发光元件。 圖解:智慧光源科技与半导体实作 版权:阳明交通大学光电系 
智慧医电导论為阳明交通大学併校后的跨校区跨科系课程，将深入浅出的介绍目前智慧医电的基础知识以及临床医学和健康科学的应用场域。希望本课程除了让修课同学对人工智慧应用於医电技术有基础认识之外，更能引发其研究兴趣，為我国目前急需之创新科技注入新能量。 圖解:智慧医电导论 版权:阳明交通大学光电系 |
| 我的学系 |
国立阳明交通大学 电子物理学系光电与奈米科学组 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
70級陳家湘 精材科技/董事長暨總2002~2009 新加坡SSMC合資廠擔任營運副總級台積電上海松江廠, 擔任總經理,轉虧為盈2015-2017 台積先進封測三廠(INFO廠), A10/ A11訂單資深處長, 建立台積電最先進封測技術集成扇出型(Integrated Fan Out)(INFO) 量產基地。 2017.7 精材科技, 3D面部感測 精材最大法人股東為台積電,持有股權40.9%. 家湘學長於2017.7月擔任董事長 兼總經理。2017.12 35屆國家傑出經理人獎 
84級柯富仁 元太科技/董事長暨執行長帶領元太科技成功轉型為專注電子紙 研發與製造的公司且轉虧為盈 元太科技連續三年榮獲評選為年度亞 洲專利菁英(Asia IP Elite)。美國SID國際资讯顯示學會個人榮譽獎 ? 擔任SID-TP學會第十屆常務理事 1. IDMC 2017 Conference Chair2.現任中華民國台灣薄膜電晶體液 晶顯示器產業協會(TTLA)理事3.現任台灣區電機電子工業同業公會候補監事4.於顯示器領域擁有10篇台灣專利， 7篇美國專利 未上传图片
吳重雨 學長84級 吳重雨 學長 84級 吳重雨 學長 未上传图片
61级高次轩学长86学年度交大杰出校友 友讯科技股份有限公司董事长 86学年度交大杰出校友 友讯科技股份有限公司董事长 未上传图片
62级林文伯学长91学年度交大杰出校友 硅品精密工业股份有限公司董事长 91学年度交大杰出校友 硅品精密工业股份有限公司董事长 |
杨承山杨承山是光電系第一屆學士班直升並從光電所碩士班畢業。2014畢業獲物理學博士學位。2014年美國勞倫斯柏克萊國家研究室訪問學者，2015年清華大學博士後，2016年擔任清華大學助理研究員、美國柏克萊大學物理系博士後研究員，國立臺灣師範大學光電所助理教授，目前為副教授。 研究領域包括超快與兆赫波光电子学、石墨烯(和其他二維材料)光电子学、非線性光學、液晶物理與光學等。最近，他發展了具有極高靈敏度的芯片式時間分辨兆赫光電流光譜技術，突破了兆赫波的衍射極限限制，並將該技術應用於超潔淨石墨烯與二維材料的研究，發表在Science, Nature Physics等各類期刊。 
王朝勋王朝勋是光電系第一屆學士班畢業，直升光電所碩士班並逕讀博士。從大三專題到博士班研究發光二極體相關的題目，包含光學模擬、半導體製程、磊晶結構模擬、光電量測等等，並參與執行產學合作以及國家型能源計畫，論文及專利成果豐碩。 博士班三年級曾前往美國喬治亞理工學院擔任訪問學者，返台畢業後錄取台積電研發部門，目前從事10/ 5奈米晶片研發工作。 
陈星叡陈星叡是交大光電系第一屆畢業系友，大三起於許根玉教授實驗室進行全像、AR/VR的專題研究。大學畢業後，申請錄取歐盟聯合碩士光電科技學程，赴荷蘭台夫特科技大學及波蘭華沙理工大學就讀碩士。 曾任职於骋补谤尘颈苍，担任显示器科技工程师，研发航空航海领域的显示触控相关产物。目前任职於瑞典商贵濒补迟蹿谤辞驳，进行大尺寸光学触控相关的研究。 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 电子物理学系光电与奈米科学组 |
国立阳明交通大学 光电工程学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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