阳明校区

112台北市北投区立农街二段155号

校本部

桃园市龟山区文化一路259号

本學系是國內首創結合物理治疗與輔助科技的學系，旨在培養兼具物理治疗及輔助科技應用的臨床專業人才，並培養學生具備從事相關研究的潛力。本學系亦為亞洲首創六年制的物理治疗學士學位課程，著重扎實的基礎奠基與專業的臨床訓練，強化全方位醫療保健體系之專業教育，深化臨床專業訓練，落實物理治疗鑑別診斷、實證評析、臨床推理與決策能力，以培養學生具備專業獨立性與競爭力。

(1)四年学制：北部惟一可以四年完成学业考取证照之大学；
(2)多元教学规画：除核心专业课程外，并有两个特色跨领域学程供学生选择；
(3)理论实务并重：透过长庚医院丰富的临床资源，聘请多位临床兼任教师，使学生获致丰富临床经验；
(4)专题研究课程：学生可透过各领域的专题研究选修，及早获得研究探索和实证医学经验；
(5)学硕士一贯制度：鼓励优秀同学及早申请就读硕士班，延续学习动量。

「物理治疗」乃是基於科學原理，經由完整的身體及功能評估，解析動作障礙的原因，選擇適當的物理方法來預防及治療，以恢復及增進身體功能，或幫助身心障礙者發揮最大的潛能，促使生活品質的提昇。「輔助科技」乃是基於專業知識結合科技原理，提供輔具需求或研發科技輔具增進日常生活品質，並了解環境-輔具-人的互動影響。

物理治疗是以預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題之醫療專業。獲得國家專業認證的人員則稱為物理治疗師。
物理治疗師針對患者的症狀，先進行理學檢查評估檢查，據以設計個別化治療內容，包含疼痛處理、功能訓練、提升心肺能力、促進動作控制品質等。使其盡快恢復其原有的生理功能，進而提升生活品質。

本学系着重英文、数学、物理、化学、生物等科目选修与成绩表现，亦着重修习科学领域相关研习之书面报告或实作作品，并期能提出课程学习之反思。

可於小组或个人专题活动时练习分析与解决问题的能力，例如根据各种专业知识去发现问题，并分析导致问题的各种因素或机制，进而提出改善这些因素或机制之方法，以协助解决问题。

六年制物理治疗學士班：擴增物理治疗鑑別診斷、醫療影像學、臨床藥學、營養學、临床决策與分析等課程，同時增加至不同場域的見實習之機會。本學系開創結合輔助科技的跨領域學習環境，具有輔具服務及工程專業師資，設有創客中心、手作工坊、3D列印、機電智慧、虛擬實境等設施及相關選修課程，可從做中學，建立臨床與工程的對話基礎。

物理治疗是以西方醫學之解剖生理系統為理論發展基礎，透過3M(Movement, Manual, Modality)，即運動治療、操作治療、及儀器治療等非侵入性的物理方法進行治療。職能治療則是教導患者重新學習日常生活動作、使用生活輔具、以及進行工作模擬訓練。而其他運動醫學相關科系則無法經由通過國家專技高考，以取得臨床專業人員證照。

物理治疗為什麼要念六年？目的在於培養能獨立執行業務之全方位物理治疗師，此學制亦與國際同步，培養學生具備實證研究能力、臨床推理與決策能力，畢業後出路並不侷限於醫療院所，服務對象也不限於病患。詳細解說在檔案內，請下載閱讀。


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物理治疗師需考取國家認證執照方可執業。工作環境通常為第一線直接面對個案，工作內容主要為非侵入式之物理療法，工作時間通常不包含夜班。生涯發展除了醫療院所工作之外，亦可開設物理治疗所並獨立執業。工作領域則包含社會需求日增之長期照護、健康與運動產業、科技輔具應用等。

基礎科學如：化學、微积分等容易誤會與物理治疗專業較無關係，其實，普通化學或有機化學皆有助於後續生物化學及生理学等基础医学的學習，可有助於物理治疗專業學習的札根；而微积分是許多工程應用學科的基礎科學，本學系提供許多輔助科技相關的跨域學習，打好基礎，更有利於學習及吸收。

物理治疗是使用物理因子(光、電、磁、溫度、力等)刺激調整體內的系統的調控，用以增進人體的各項目標動作與功能性活動。專業上以生理、解剖和肌动学等為基礎，執行上則透過運動、儀器、及徒手等方法治療動作功能的損傷，進以提升個案的功能及生活品質。

本學系六年制物理治疗學士學位相較於原有四年制，更強化基础课程與深化專業課程，加強物理治疗鑑別診斷、临床决策分析的能力，擴增多元新興領域、研究、行政管理與行銷經營的課程，並結合醫院、輔具中心、物治所、社區、機構、學校、健康產業等不同場域之實務的見實習，可有利於職場銜接及未來發展。而對於有志於學術研究的學生，也可選擇6+1學碩士雙學位的修業管道。

长庚大学結合長庚醫院豐富資源，致力於建構優良的研究及教學環境。本系學生能夠在宏大完整的長庚醫療體系內進行临床实习，培育深厚的醫學知識與專業技能。在學中亦可結合台塑企業豐沛之產業科技、與優異的企業管理資源經驗，培育跨領域專長，成為符合世界潮流之全方面人才。